英语人教版八年级下册Unit6Anoldmantriedtomovethemou

Unit6 An old man tried to move the mountains.

Period3 Sectionb1a-1d

【教学目标】 知识与技能

（1）熟练掌握下列词汇：

die, prince, fall in love with, fit, couldn’t stop doing sth., get married, so….that, as soon as, unless （2）熟练掌握下列短语：

Tell me a story from Europe,keep everything for themselves,walk through the city, （3）掌握下列句型：

This story is about a emperor who loved clothes.

Two brothers came to the city to make special clothes for the emperor. 过程与方法

听力训练，用英语讲故事 情感、态度与价值观 要做一个勇敢，诚实的人 【教学重难点】 重点：

能听懂英语故事，练习用英语讲故事 难点：

能听懂英语故事，练习用英语讲故事 【导学过程】 一．新课预习

在课前先自读课文1a,1b部分，对听力内容和故事有大概了解 二. 情景导入 1. Review

(Work on Grammar Focus)

Story 1: An old man tried to move the mountains.

T: Today, we are going to learn and practice story telling. Do you like stories? First, let’s review the two stories we learned in the last lesson. Now, story 1 …

三．合作探究 1. Lead in

T: Do you like these three stories? Which is your favorite? Do you know the writers of these stories?

Who do you think is the most famous story writer in the world? …

继续讲故事的主线，由教师提出以上3个问题，引出童话故事作家安徒生，适当拓展；自然引出本节听力部分的故事《皇帝的新装》，再进行新词呈现，顺利过渡到听力部分。 2. Work on 1a

T: In order to understand the story well, let me introduce to you some new words. 1a部分的生词以及听力部分的生词，都一次性呈现在这个部分。 3. Work on 1b

T: Well, are you ready for the listening practice? Listen and number the pictures in 1c.

按照课本步骤完成听力练习。 4. Work on 1c

T：Now, listen again and fill in the blanks in 1c. 5. Work on 1d (Speaking) and Self-check 2/2

T: By now, I think you already know this story very well, right? Now, I want you to retell the story. You may start like this: (provide a beginning, e.g. Once upon a time …)

T: Now, let’s retell the story together. (Fill in the blanks in Self Check 2.) 听完之后，要求学生复述，在朗读完听力材料之后，进行整体输出; 学生自由复述之后，可以根据Self Check 2的内容，全班集体复述。 四．点拨总结

1.turn off the shower while you are washing your hair. (P121)洗头的时候关掉淋浴。 （1）turn off表示“关掉”，用在关掉收音机，煤气，自来水等场合。与其相关的几个短语是turn on“打开”，turn down“关小”，turn up“开大”。

（2）句中while与when是同义词，都可以用从属连词，引导状语从句表示时间，意思都是“当（在）……的时候”，但二者之间是有区别的。

【链接】while与when的用法

◎ when的含义是at or during the time that,既可用于指一点时间（从句的谓语动词需用终止性动词），也可用于指一段时间（从句的谓语动词用延续性动词），从句与主句里面的谓语动词所表示的动作或状态能同时发生，或一先一后发生。

◎ while的含义是during the time that,只能用于指一段时间（从句的谓语动词必须是延续性的），从句与主句里面的谓语动词所表示的动作只能同时发生，不能一先一后发生。 While I was reading, my mother was washing clothes. 我读书时，妈妈在洗衣服。

2.. You have probably never heard of Amy Winterbourne. (P122) 你可能从来没有听说过Amy Winterbourne。

【知识归纳】hear, hear from, hear of与hear that clause的用法： （1）hear单独使用表示“听见”，“听到”，常用的结构有： ◎ hear sb/sth“听到某人或某物的声音”。 ◎ hear sb do sth“听到某人做某事”。 ◎ hear sb doing sth“听到某人正在做某事”。 特别提示

hear sb do sth指听到整个行动或整个事件；而hear sb doing sth是指听到了行动的一部分，有正在发生的意思。试比较：

I heard the boy go down the stairs.我听到这个男孩走下楼去。 I heard the boy going down the stairs我听到这个男孩下楼的声音。 （2）hear from意为“收到……的信”；“得到……消息”。

特别提示hear from的宾语是表示人的名词或代词，而不是表示信件的名词。 （3）hear of意为“听说”，后面接名词，代词或动名词。 (4）hear接从句，是“听说”的意思。 知识拓展

◎ be made up of表示某物或某组织由一种种成分或一个个成员组成。

◎ be made into意为“把……做成……”，主语在意义上为原材料，介词宾语在意义上为制成品。

◎be made in意思是“在……（地点）制造”，介词in后接产地。 ◎be made by意思是“由……制造”，介词by后跟动作的执行者。

五．训练评价 翻译下列短语：

1.在某人的空闲时间 2.关灯 3.停止做某事 4.不同意某人 5.由…制成 6.拆除_______7.照顾 8.过去经常做 9.喜欢做某事 10.看起来像 用所给单词的正确形式填空：

1.The old building_________(set up) yesterday. 2.Young people should speak to old________ (polite). 3.Most of the trash can________ (recycle) in the future. 4.Pandas are________ (endanger) animals.

5.There are many people________ (pick) up apples.