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人教版初中语文七年级上册:《紫藤萝瀑布》教案

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  • 2025/7/5 6:30:02

人教版初中语文七年级上册:《紫藤萝瀑布》教

学习目标

1、有感情地诵读课文,理解内容。

2、揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 3、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 4、体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 学习过程 一、基础知识 1、.给加点字注音。

①迸()溅②琼()浆③忍俊不禁()④仙露琼()浆 ⑤伫()立⑥酒酿()⑦伶仃()⑧盘虬() 2、解释下列词语。 ①忍俊不禁: ②伶仃: 二、理解探究

1、请学生思考:依行文顺序,说说这5个语段的描写内容是什么?

2、宗璞以极为精细的工笔,为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌,以至那色泽、那神采、那气味都鲜明可感,画出你最欣赏的佳句,按照“我欣赏的佳句是,它所运用的修辞手法是,这样写的好处在于”的句式说话。

三、合作释疑

3、请找出最能体现作者感情基调的语句。联系背景材料,谈谈你的理解。

4、从哪个语句能够捕捉到作者对生命的感悟和赞美,它带给我们怎样的启迪?

5、文章从“我不由得停住了脚步”开篇而以“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”收墨,除首尾衔接、结构严密给人一气呵成之感,在内涵意脉上又有什么联系呢? 四、课内精读 1、按原文填空:

这里春红已,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树的、的藤萝,花朵儿一串着一串,一朵着一朵,彼此着着,好不活泼热闹!

2、先根据意思填词,然后用该词造句: ⑴忍不住笑()

______________________ ⑵遗恨,不称心()

______________________ ⑶像笼子似地罩在上面()

______________________ 3、依次填入下面横线处的句子,与上文衔接最恰当的一组

是()

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,___________________________。 ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在试探什么

⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢 A、③②④①⑤B、②③①⑤④ C、③②⑤④①D、②③①④⑤ 五、拓展延伸 《雪花赞》

①穿过阴沉沉的云层,柳絮般的雪花被朔风裹挟着,纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花,遍地是晶莹的积雪。这时,倘若你有兴趣出去走几步,那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾,你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来,”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生,真美啊,雪花!

②雪花是那样的洁白,她是白的精灵!她是纯洁的,容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉,冰肌玉骨”来形容她的纯和美,这可一点也不过分。

③自然,和那雍容的牡丹,清雅的水仙,火红的石榴花相比,

雪花的美自然是微不足道的,但是雪花却有自己的风格。她做出了贡献,从不居功,从不炫耀,她从高空中落下来,使尽全部力量去杀死病菌害虫,悄悄地充当庄稼的“卫士”,太阳升起后,她又无声地融化了,渗进了土地,滋润着花草树木,哺育着庄稼的幼苗,催促着春姑娘的到来。 ④雪花是纯洁的,朴实的,又是坚毅的、无私的。 ⑤当第一片雪花落在地上时,她马上就融化了,但接着第二片、第三片……一片接着一片,前赴后继,大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算,那么一寸积雪该包含多少片雪花呢?算出来恐怕是个惊人的数目,正因为难以计算的雪花不断降落下来,才装扮出一个银色的新世界。

⑥雪花,你是美丽的花,你是品质高尚的花。纯洁、朴实、坚毅、无私,是雪花的品质,也是中国人民的品质啊!当我赞美雪花的时候,我自然想起了我们伟大的人民,创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。 1、解释下面的词在文中的意思

⑴银装素裹:_____________________

⑵前赴后继:_____________________

2、第④段文字运用的表达方式是,在结构上所起的作用是。

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人教版初中语文七年级上册:《紫藤萝瀑布》教案 学习目标 1、有感情地诵读课文,理解内容。 2、揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 3、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 4、体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 学习过程 一、基础知识 1、.给加点字注音。 ①迸()溅②琼()浆③忍俊不禁()④仙露琼()浆 ⑤伫()立⑥酒酿()⑦伶仃()⑧盘虬() 2、解释下列词语。 ①忍俊不禁: ②伶仃: 二、理解探究 1、请学生思考:依行文顺序,说说这5个语段的描写内容是什么? 2、宗璞以极为精细的工笔,为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌,以至那色泽、那神采、那气味都鲜明可感,画出你最欣赏的佳句,按照“我欣赏的佳句是,它所运用的修辞手法是,这样写的好处在于”的句式说话。

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