高考历史复习专题一 中国古代史 教案

高考历史复习专题一 中国古代史 教案

专题一 中国古代史 【2011年考纲要求】 1．古代中国的政治制度

(1)西周时期的政治制度：西周政权的建立与灭亡；(增加西周政权的灭亡）西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。 (2)秦中央集权制度的形成：秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；（原表述为中央官制与郡县制）中央集权制度的形成。 (3)汉到元政治制度的演变：汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度。

(4)明清君主专制的加强：明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置。

()古代中国政治制度的特点：古代中国政治制度的演变过程与历史特点；中央集权制度的历史作用与社会影响。 2．古代中国的经济

(1)农业：从刀耕火种到铁犁牛耕；土地私有制的确立；男耕女织的小农经济；（原表述为小农经济的含义）古代中国农业经济的基本特点。

(2)手工业：官营手工业与民间手工业；（增加民间手工业）纺织、冶

金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。 (3)商业：市”的形成与发展；主要的商业城市与著名的商帮,古代中国商业发展的特点。

(4)主要经济政策：农抑商；“海禁”与“闭关守国”。（增加“闭关守国”） 3．百家争鸣及儒家思想的形成与发展

(1)春秋战国时期的思想：子与老子的思想；（增加老子的思想；删除孟子、荀子的思想主张）战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成。 (2)汉代儒学：罢黜百家、独尊儒术”（原表述为董仲舒的儒学主张）；汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。 (3)宋明理学：朱理学；陆王心学。（增加陆九渊的内容）

(4)明清之际的进步思潮：李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。 4．古代中国的科学技术与学艺术

(1)科技成就四大发明及其对世界明发展的贡献。

(2)汉字与书画：字、绘画的起和演变；中国书画的基本特征。 (3)学成就：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的学特色。 (4)戏曲艺术京剧等剧种的产生与发展。 【复习指导】

古代中华明的形成与发展可分为五个时期：先秦即起奠基时期、秦汉即形成和发展时期、隋唐曲折发展和鼎盛时期、宋元继续发展时期、明清繁盛与危机并存时期。把握农耕明的发展历程和特点。

一、古代中华明的起和奠基时期：先秦明 【教学目标】

1、知识与能力：要求掌握夏商西周时期形成的农耕经济的雏形；国家产生和初步完善即建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制、分封制。理解春秋战国时期的政治制度（商鞅变法）、经济形式（小农经济）、思想化（儒家思想）。 2、过程与方法：讲授法、探究法

3、情感态度价值观：夏商西周时期是我国由原始社会进入明社会的重要历史阶段，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响，标准着中华明的起。春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济形式、思想化奠定了古代中华明的基础。 【教学重点和难点】

早期政治制度的特点，小农经济的产生，儒家思想的形成，商鞅变法 【教学安排】两时

【教学准备】多媒体、教学案 【教学过程】 一、中国古代历史大系

原始社会：约距今170万年前至公元前2070年前。

奴隶社会：公元前2070年至公元前476年。包括夏、商、西周和春秋时期。

封建社会：公元前47年至公元1840年。包括战国时期、秦、西汉和东汉；三国、西晋和东晋、南北朝；隋、唐；五代、北宋和南宋、元；明、清（前期）。 二、夏、商、周（三代）

（一）重大事：公元前2070年禹建夏；启实行王位世袭制；公元前1046年武王伐纣建周；周公辅佐成王平叛；武王和周公两次大规模分封；公元前770年平王东迁。 （二）夏商周的政治制度

中国早期政治制度的特点：神权与王权的结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 （一）西周的分封制和宗法制： （1）分封制：

①分封的对象是王族、功臣和先代贵族。

②特点：以宗法血缘关系的主要基础；层层封受；地方分权。 （2）宗法制：

①规定宗族内部嫡庶关系的制度，由父系家长制直接演变而。主要内容是嫡长子继承，余子分封；嫡长子为大宗，余子为小宗。 ②特点：以血缘关系为纽带，嫡长子继承，在同姓宗族中实行；与分封制互为表里，具有政治制度性质。

③作用：保证了贵族的政治垄断和特权地位，有利于统治集团内部的