减数分裂和受精作用学案及同步练习

必修二 第2章 基因和染色体的关系 同步练习

第1节 减数分裂和受精作用

一、减数分裂

1．概念：进行____________的生物，在_____________________时进行的染色体____________的细胞分裂。在减数分裂过程中，_________只复制______，而细胞分裂______。

减数分裂的结果是，____________细胞中_______________比____________细胞中的____________。 2．精子的形成过程：

人和其他哺乳动物的精子是在______中形成的，其中的原始生殖细胞叫做____________。每个精原细胞中的染色体数目都与_________的______。

①在减数第一次分裂前的分裂间期，精原细胞的______略微______，染色体______，成为__________________。复制后的每条染色体都含有___条__________________。

②减数第一次分裂前期，原来______存在的染色体进行两两______。配对的___条_________，______和______一般都相同，其中一条来自______，一条来自______。这样一对染色体叫做_____________。____________________________的现象就叫做联会。______后的每对同源染色体也叫_________（因为这时每对同源染色体含有___条____________）。

四分体中的____________________之间常常发生___________，在遗传学上有重要意义。 ③减数第一次分裂中期，各对_______________排列在赤道板上。

④减数第一次分裂后期，原来配对的两条_______________彼此______，分别向细胞的______移动，这样，细胞的每个极只得到各对同源染色体中的____条。

⑤减数第一次分裂末期，一个初级精母细胞分裂成____个__________________。这时，每个次级精母细胞中的染色体数目是初级精母细胞的______。说明，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第___次分裂。

减数第一次分裂结束后，通常______间期，或者间期时间很短，染色体____________，直接进入减数第二次分裂。

⑥减数第二次分裂中期，在次级精母细胞中，每条________的________排列于赤道板上。

⑦减数第二次分裂后期，两条_________________分开，成为两条染色体，这两条染色体分别移向细胞两极。

⑧减数第二次分裂末期，两个次级精母细胞，分裂产生____个_________。每个精细胞中所含的染色体数目是初级精母细胞(或精原细胞)的______。 精细胞要经过复杂的______才成为______。

精子呈_________，头部含有_________，尾____，能够______。

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◆ 精子形成过程中，细胞种类及数量变化：

1个_________→___个_____________→___个_____________→___个________→___个_____ 变形

3．卵细胞的形成过程：

人和其他哺乳动物的卵细胞是在______中形成的，其中的原始生殖细胞叫做___________。每个卵原细胞中的染色体数目都与_________的______。卵细胞的形成过程与精子的基本相同，主要区别是：

①经过减数第一次分裂，一个初级卵母细胞形成_______不同的两个细胞，大的细胞叫做__________________，小的细胞叫做____________。

②在减数第二次分裂，一个次级卵母细胞又分裂成一个大的细胞和一个小的细胞，大的细胞叫做_________，小的细胞叫做____________；

同时，第一极体分裂成大小相同的___个小的细胞，都叫做____________。 这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成____个卵细胞和____个______。

不久，三个极体都___________。结果，一个卵原细胞经过减数分裂只形成___个卵细胞。 ③卵细胞不再进行 变形 。

◆ 卵细胞形成过程中，细胞种类及数量变化： __个_________ ___个__________ 1个__________→__个_____________ 退化消失

__个______________ ___个__________ ◆ 精子和卵细胞形成过程的相同点：

___个____________

①染色体的行为和数目变化的过程是一样的，表现在： 染色体都是在减数第一次分裂的_____复制； 减数第一次分裂都是______________联会、均分；

减数第二次分裂都是_________分裂，__________________分开。 ②产生的子细胞数目都是___个，且细胞中染色体数目都是______。

4．有丝分裂与减数分裂的比较

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分裂过程的比较 减数分裂 有丝分裂 分裂的细胞 _________或原始生殖细胞 细胞分裂次数 ①______形成_________， ______同源染色体， 不同源染色体的行为 非姐妹染色单体__________ 但_________，_________， 同②_______________分离 无交叉互换现象 点 非同源染色体的行为 不出现自由组合 子细胞染色体数目 ___个____________或 ___个___________或 子细胞的名称和数目 ___个____________________ ___个原始生殖细胞 ①染色体都只____________； 相同点 ②都出现_________，都有______、______的消失与重建过程； ③都有_________分裂和__________________分开现象。 染色体、DNA数量变化的比较（染色体数为2N）： 有丝分裂 减数分裂 间期 前期 中期 后期 末期 精(卵)原初级性母次级性母细胞 成熟生殖细细胞 细胞 前、中期 后期 胞 染色体数目 变化 DNA数目变化 → → 变化 4N 曲线 2N N 有丝分裂与减数分裂细胞图像的鉴别：

第 3 页 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 ① ② ③ 前期 ①与②的主要区别在于_______________的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无_______________。 ④ ⑤ ⑥ 中期 ④与⑤的主要区别在于_______________的行为特点不同； ④与⑥、⑤与⑥的主要区别在于有无_______________。 ⑦ ⑧ ⑨ 后期 ⑦与⑧比较：⑦中________________分离，⑧中_______________分离； ⑦与⑨比较：⑦中__________________，⑨中__________________； ⑧与⑦、⑨比较：⑧中__________________，⑦⑨中__________________ 练习题

1．(全国1986高考)一个初级卵母细胞可以形成的卵细胞数为：

A．1个

B．2个

C．4个

D．8个

2．(上海1996高考)雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6000个，从理论上计算，经减数分裂所生成的卵细胞和极体数分别是：

A．6000和6000 B．6000和18000 C．6000和24000 D．12000和12000 3．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都会出现： A．同源染色体的分离

B．细胞质不均等分裂

C．染色体复制

D．着丝点分裂

4．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是：

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①卵细胞的形成过程无变形期 ②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 ③卵细胞形成过程中无联会现象 ④卵细胞形成过程中不出现四分体 A．①④ B．②③

C．②④

D．①②

5．(上海1995高考)果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成了几种

类型的精子：

A．2种 B．4种 C．8种 D．16种 6．果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个次级精母细胞经过减数分裂后形成了几种类型的精子？ A．1种 B．2种 C．4种 D．16种 7．果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个初级卵母细胞经过减数分裂后形成了几种类型的卵细胞？ A．1种 B．2种 C．4种 D．16种 8．果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个次级卵母细胞经过减数分裂后形成了几种类型的卵细胞？ A．1种 B．2种 C．4种 D．16种 ★ 9．果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的精巢中经过减数分裂可以形成几种类型的精子？

A．2种 B．4种

C．8种

D．16种

10．下图(一)代表某生物体细胞的细胞核，图(二)中的哪一种图形不可能是这种生物正常情况下所产生的配

子？

11．(上海1996高考)某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是：

A．32、16、64、64 B．32、32、32、64 C．16、8、32、32

D．16、0、32、32

12．(上海2002高考)右图为动物细胞示意图，符合这种特点的细胞是：

A．第二极体 B．卵原细胞 C．第一极体 D．卵细胞 13．(上海2005高考)右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于：

A．精巢中的细胞 B．受精卵 C．骨髓干细胞

D．雄配子

★ 14．(上海2000高考)在兔子的精细胞核中，DNA重量为4×10-12g，那么在有丝分裂前期时，其骨髓造血干细胞核中DNA重量为： A．4×10-12g

B．8×10-12g

C．1.6×10-11g

D．3.2×10-11g

★ 15．(全国2002联赛)若某雌性动物体细胞中染色体数为2N，在该雌性动物性成熟后，用其生殖腺作为实验材料，在显微镜下观察，能观察到生殖腺细胞中的染色体数目可能是： ① N条 ② 2N条 ③ 4N条

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A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

16．下列甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。据图回答：

(1) 甲图表示______________分裂的____期；乙图表示________分裂的____期；丙图表示___________分裂的____期。

(2) 乙图细胞分裂产生的子细胞是______细胞，该细胞应有______条染色体；丙图细胞分裂产生的子细胞是______________________，该细胞应有_____条染色体。

(3) 据图推测，此生物体细胞的染色体数是____条。

(4) 上图中不存在同源染色体的是_____图，染色体数比体细胞染色体数增加了一倍的是_____图。

二、受精作用

1．概念：受精作用是__________和_______相互_______、_______成为__________的过程。 2．特点：①只有精子的______进入卵细胞内。

②一个精子与一个卵细胞形成____个受精卵。

③受精卵中的染色体______来自_____（______），______来自________（______）。 思考：受精卵中的遗传物质是否一半来自父方，一半来自母方？

3．减数分裂和受精作用的意义：⑴ 减数分裂形成的配子，_________组成具有_________，导致不同配子____________的______，加上受精过程中卵细胞和精子结合的_________，同一双亲的后代必然呈现_________。这种_________有利于生物在自然选择中______，体现了有性生殖的_________。⑵减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中_______________________，对于生物的遗传和变异十分重要。 4．受精卵迅速进行细胞______、______，新生命由此开始了____________与______相互作用的______过程。 练习题

1．进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图2—13所示，图中①、②和③过程分裂表示

A．有丝分裂，减数分裂和受精作用 B．有丝分裂，受精作用和减数分裂 C．受精作用，有丝分裂和减数分裂

D．受精作用，减数分裂和有丝分裂

2．下列由精子和卵细胞结合成合子的过程中，正确的是 ( )

①合子中的遗传物质主要来自于染色体； ②合子中的细胞质主要来自于卵细胞；③受精时精子全部进入卵细胞中； ④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N； ⑤合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方

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A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②③④

3．动物受精作用的实质是 ( ) D．图示两个细胞周期

8．如果有15个初级卵母细胞，5个初级精母细胞，它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是 A．精子和卵细胞的相互识别 B．精子的头部进入到卵细胞内 C．一个卵细胞只能与一个精子结合

D．卵细胞的细胞核与精子的细胞核相互融合

4．人的卵细胞比精子大得多，下列说法正确的是 ( ) A．卵细胞含有更多的染色体 B．形成合子时卵细胞起主导作用 C．卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质 D．卵细胞中含有大量的遗传物质

5．粗糙脉孢菌的体细胞中具有7条染色体，两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为 （ ）

A．8个、7条 B． 8个、14条 C． 4个、7条 D．4个、14条

6．A图与B图的生殖方式有何不同 （ ）

图2—14 图2—15 A．A为有性生殖，B为无性生殖

B．B产生的子代，在遗传上相似，但A产生的子代，遗传上不同 C．A图所示的两子细胞遗传上相似，但B图所示的两子细胞遗传上不同 D．A图所示子代遗传与亲代相似，但B图所示子代遗传与亲代不同 7．下图2—16是有关细胞分裂过程中DNA分子含量的测定结果模式曲线 ，相关叙述正确的为 ( )

图2—16 A．A点和F点处进行DNA复制

B．A—Ｄ点表示有丝分裂，Ｅ—Ｉ进行减数分裂 C．Ｆ点对于维持种的染色体数恒定具有重要意义

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A．20个 B．15个 C．10个 D．5个

9．下图2—17表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是

( )

图2—17

A ． a 过程没有姐妹染色单体 B．b过程细胞数目不变

C．c过程发生细胞融合 D．d过程没有同源染色体

10．如图2—18所示，以下叙述中错误的是 ( )

图2—18 A．受精过程就是指Ⅰ＋Ⅱ的过程

B．Ⅲ所示过程不可能有非同源染色体自由组合，是通过细胞分裂和细胞分化基础上进行的 C．有性生殖实现了实现了基因的分离和自由组合，增强了生物的变异性 D．由于受精作用生殖方式的出现，加快了生物进化的进程

11．先天愚型又名唐氏综合症，患者体细胞中的染色体总数为47条，与正常人相比，多了一条21号染色体，

故又名 2l 一三体综合症，此病患者智力低下，呈特殊面容。天愚型个体的产生一般是异常卵细胞与正常

精子结合而形成的，其最可能的原因是 ( )

A．精子的运动性比正常精子弱，不太可能最先到达卵细胞处与卵细胞受精 B．异常精子不可能与正常的卵细胞结合 C．该病只传女性，不传男性，所以男性不得此病 D．卵细胞较小，运动性强，所以易选择正常精子受精

12．四分体时期常会发生互换，下列哪个图可正确表示互换？ ( )

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图2—19

13．图2—20是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)：

图2—20 试回答以下问题：

（1）由成体开始受精卵的形成需要经过主要[ ] ____________和[ ] ___________过程。 （2）A过程发生在植物的___________________中，哺乳类动物的_________________中。

（3）受精卵经_____________和__________最终发育为成体．此过程的细胞分裂方式为______________从而保持了亲子代之间的_________________________．

（4）A、B两过程对于人种重要意义是________________________________________，其原因是__________________________________． 14．下图2—21是三个不同细胞的分裂图，请回答：

图2—21

（1）子细胞中能获得亲代染色体上全部遗传信息的分裂方式是_________________图所示细胞。 （2）处于减数第二次分裂时期的是图________所示细胞，判断的理由是___________。

（3）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在图___________所示细胞中，同源非姐妹染色单体之间的交叉互换发生在__________________时期。

（4）A、B、C三个细胞所代表的生物体细胞中所含染色体数目分别是_____________。

15．某同学学习了有丝分裂、减数分裂和受精作用以后，想解释自己亲子妹之间以及与其他同学之间模样、

性格等差别如此大，请你联系实际及所学的知识给他至少提供两点支持？

16．细菌是一类没有染色体或染色质的原核生物，它的DNA分子不与蛋白质结合而是呈游离的形式，但细菌的繁殖速度很快。请你联系所学的知识分析一下，细菌能否进行受精作用？

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2．1．2 受精作用

1．C 2．A 3．D 4．C

5．A 6．D 7．C 8．B 9．C 10．A 11．A 12．B

13．（1）A减数分裂，B受精作用。 （2）雌蕊 雄蕊，睾丸 卵巢．

（3）细胞分裂 ， 细胞分化 ， 有丝分裂， 遗传性状的稳定性．

（4）保持人前后代体细胞中染色体数目恒定性，对人的遗传和变异有重要意义；人的子代接受了父母双方的遗传物质。

14．（1）A （2）C ， 细胞中无同源染色体 着丝点分裂

（3）B 四分体 （4）4、8、8．

15．（1）减数分裂四分体时期同源非姐妹染色单体之间的交叉互换导致产生的生殖细胞种类不同

（2）减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合导致产生的生殖细胞种类不同

（3）精原（或卵原）细胞减数分裂或受精卵有丝分裂间期DNA复制时，不可能保证准确无误 （4）细胞分裂染色体分开时可能发生差错。（5）不同的人外界营养条件等不可能完全相同。 16．因为细菌无染色体，不能通过减数分裂产生精子、卵细胞，所以不能进行精、卵受精作用。

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