(4份试卷汇总)2019-2020学年天津市和平区生物八年级(上)期末综合测试模拟试题

A．猫和虎的亲缘关系较近 B．猫和狗的亲缘关系较近 C．虎和狗的亲缘关系较近 D．A、B、C都不正确 13．下列动物中，属于无脊椎动物的一组是 A．水螅、鱿鱼 C．蚯蚓、家鸽

B．蛔虫、青蛙 D．鲤鱼、河蚌

14．将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,有关其分类的意义,下列说法错误 A．进行分类定位后,人们可以繁殖对人类有用的物种,消灭对人类有害的物种 B．进行分类定位后,可以在自然界中认识并利用生物

C．进行分类后,可以了解整个自然界中生物的特征及其分布情况

D．通过对不同种类生物的分析,可了解生物的进化,并可推测其生物进化的原因 15．从分类的角度来说，亲缘关系最密切的是

A．同属生物 B．同纲生物 C．同种生物 D．同科生物 16．下列属于恒温动物的是（ ） A．海葵 珊瑚虫 C．大鲵 扬子鳄

17．下列属于我国珍稀的爬行动物的是 A．大熊猫 B．扬子鳄 C．褐马鸡 D．扭角羚

18．在生物的分类等级中，哪一个等级生物的种类最少、共同特征最多？ （ ） A．目 B．科 C．属 D．种

19．如图是部分动物分类等级示意图，图中最大和最小的分类单位分别是（ ）

B．白鲨 中华鲟 D．蓝鲸 白鳍豚

A．目和属 B．界和属 C．目和种 D．界和种

20．下列不属于鸟类适于飞行的特征是（ ） A．身体呈流线型，可减少阻力 B．硕大的胸骨附着发达的胸肌 C．骨骼薄、中空、坚固、质量小 D．体表有侧线，能感知相关信息 二、填空题

21．（1）下列动物中_____（填字母）是鱼。

（2）动物按有无脊柱分类，可分为_____ 动物和_____动物，鱼属于_____ 动物，节肢动物属于_____

动物。

22．生物的多样性包括生物种类的多样性、______的多样性和______的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是_____________。

23．_____是真正适应陆地环境的脊椎动物．

24．请说出下列动物类群的代表动物（至少两种）：腔肠动物__________ 扁形动物____________ 线形动物____________软体动物_____________环节动物__________ 节肢动物_____________两栖动物____________爬行动物______________

25．大熊猫、褐马鸡、扭角羚和扬子鳄都是国家一级保护动物，从食性上看，其中的____是植食动物：____是肉食动物，____是杂食动物。 三、判断题

26．软体动物都生有贝壳。（____）

27．噬菌体是一类专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒。 （____） 28．判断正误

(1)具有社会行为的动物群体里面一定有首领。（____） (2)同一种动物既有先天性行为，又有学习行为。（____） (3)人类的复杂反射属于学习行为。（_____）

(4)有益的动物需要保护，有害的动物要全部消灭。（______） 29．培养基上的一个菌落可能由几种细菌或真菌共同形成。____ 四、连线题

30．（9分）请将左侧动物与其相对应的动物类群用直线连起来。

31．将下列动物的表现与所属的行为连接好：

五、综合题

32．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

（1）A动物的身体呈________(填“辐射”或“两侧”)对称，①结构具有感光作用，称为__________． （2）图中属于真正的陆生脊椎动物并且进行卵生的是__________（填字母）． （3）B的运动的动力来自尾部和躯干部的摆动和______________的协调作用． （4）图中具有胎生和哺乳特征的是__________（填字母）． 33．下图为鲫鱼的外部形态图，据图回答以下问题：

（1）鯽鱼的体形呈_____，可减少游泳的阻力。

（2）鲫鱼体表被覆_____，图中②的结构名称是_____，其作用是_____。

（3）观察鲫鱼时，用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前面，会发现红墨水从_____进、从_____出。 34．某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据．请分析：

小白鼠找到食物的时间 小白鼠 第一次 A B C 5分55秒 4分27秒 7分51秒 第二次 4分34秒 3分13秒 5分34秒 第三次 2分9秒 1分40秒 2分25秒

（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于_____行为．

（2）三只小白鼠找到食物的时间_____（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在_____因素的基础上的．

（3）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2），请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线．

（4）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即_____，可见此类行为可以通过训练得到_____（选填“强化”或“弱化”）．

（5）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：_____？根据所提问题，分析数据，得出结论是__________________．

35．微生物在生活和生产中有着广泛的用途，将请下列微生物与其应用用线连接起来。

【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 答案 C 答案 C 二、填空题 21．C 脊椎 无脊椎 脊椎 无脊椎 22．基因 生态系统 建立自然保护区 23．爬行动物

24．海葵 海蜇 珊瑚虫 水母 水螅等 涡虫 华枝睾吸虫 血吸虫 绦虫等 蛔虫 钩虫 丝虫 线虫 等 软体动物 石鳖 蜗牛 乌贼 扇贝 钉螺等 蚯蚓 水蛭 沙蚕等 节肢动物 虾 蟹 昆虫（蝗虫 蚊 蝇.........） 等 青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈 蜥蜴 蛇 鳄鱼 乌龟 鳖 等 25． 扭角羚 扬子鳄 大熊猫和褐马鸡 三、判断题 26．× 27．对

28． 错 对 对 错 29．错 四、连线题

30．①——B②——C③——D④——E⑤——A

2 B D 3 D 4 A 5 D 6 D 7 C 8 A 9 C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C B A A A C D B D 题号 19 20 31．

五、综合题

32． 两侧 眼点 D 鳍 E

33．流线型 鳞片 侧线 测定方向和感知水流 口 鳃盖后缘

34． 学习 不同 遗传 三只小白鼠用的时间随着次数的增加

都在减少 强化 试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗 试验次数越多，学习行为获得的时间越短

35．A—e B—a C—c D—b E—d