主题资料

新教材【中班主题】：《常见的用具》 P264

一、 主题解析： （一）主题要求：

1、认识生活中常见的各种用具，了解它们不同的用途。

2、愿意学习使用一些简单的用具，体会它们能给人们带来方便和快乐。

二、 内容选择与参考： 内容与组织形式 课程整合 必·有趣的剪刀 生活： 选剪刀 ·剪剪贴贴真有趣（区域活动） 内容来源：4—6岁《生P265 ·为娃娃做新衣 活》教材 ·套玩具P88 ·小家电表演 ·吸尘器P74 家用小电器 ·计算器（区域活动） ·打保龄球P87 P266 ·扩音和录音（区域活动） 运动： ·七彩蜡笔鼠 内容来源：4—6岁《运·我和毛笔做朋友 动》教材 纸和笔 ·蜡笔、水笔和毛笔（区域活动） ·物归原处P47 P268 ·不用笔的画图（区域活动） ·快取快放P48 ·纸是我们的好朋友 ·做事有始有终P50 ·纸娃娃 ·小小图书馆P53 备·穿线板（区域活动） 穿针引线 选·绣花茶垫 游戏： P265 ·机器绣鞋 ·小超市 工具箱 ·粉刷工具 ·视听空间 P266 ·修理工具 ·裁缝店 替换与 参观修鞋铺 ·小小擦鞋匠 生成 园本教材： ·有趣的剪纸 三、环境创设： 1、 活动室环境创设：

主题墙面设计——我们收集的资料、幼儿玩具展等；

游戏活动区——投放与主题相关的内容与材料（详见区角活动、角色游戏）。 2、家庭社区资源：

家长参与——共同收集资料、提醒孩子带玩具来园，电动玩具自带电池，进行废物利用，制作出喜欢的玩具等 社会考察——参观修鞋铺 四、教案例举： ★ 集体活动：

目录：

1. 活动：修理工具用处大 2. 活动：有趣的剪刀 3. 活动：小工具大用处 4. 活动：七彩蜡笔鼠

5. 谈话活动：这是谁用的工具 6. 活动：纸娃娃

7. 活动：剪贴有趣的画 8. 活动：各种各样的笔 9. 活动：小家电表演 10. 活动：我和家用电器

活动1：修理工具用处大 活动目标：

认识生活中一些常用的修理工具，了解其用途，体会它们能给我们的生活带来方便。

活动准备：

1、锤子、螺丝刀、老虎钳、螺帽、钉子、扳头等几种小工具，一辆儿童自行车、音乐磁带。

2、老师在活动室中央摆放一辆坏的儿童自行车让幼儿随意摆弄，使其发现需要用工具才能修理。

3、事先联系好一名修理工，向他提出一些活动的要求及教学过程中如何配合。 4、准备：拼装玩具自行车的材料。 活动过程：

一、观察几种小工具：

1、这辆自行车怎么拉？怎么办？（需要用工具来修）

2、老师今天带来一个工具箱，猜一猜里面会有什么工具？（根据幼儿说出的工具，教师逐个出示该工具）

（1）这些工具各有什么用处？（丰富动词：转一转、拧拧紧、敲一敲） （2）为什么工具箱里要有这么多大小不一的螺丝刀、扳头？

二、观察修理工叔叔如何为我们修理自行车，感知工具给我们带来的方便： 1、我们有了这么多小工具，谁来修？（请一名幼儿来尝试修理）行吗？有了工具却修不来，怎么办呢？

2、你们家平时有东西坏了，谁会来修呢？ 今天我们就请××的外公来帮忙修一修：

（1）观察大人是怎么使用小工具来修理车子的？

（2）修完后请幼儿骑一骑自行车，体会小工具的用处。 三、幼儿自由探索：拼装玩具自行车：

老师这里有许多玩具自行车的材料，请你们也来做一名修理工，帮忙组装起来好吗？

活动2：有趣的剪刀 活动目标：

1、通过交流各自收集来的剪刀，了解各种剪刀不同的用途。

2、尝试使用花边剪刀，剪剪贴贴，体验使用花边剪刀的快乐。 活动准备：

1、事先收集各种剪刀：裁缝剪刀、手术刀、婴儿修甲刀、理发刀等等。 2、教师准备演示用的假发和布。

3、各色手工纸、底版纸、人手一把花边剪刀、固体胶。 活动过程：

一、幼儿经验交流：

幼儿将自己带来的剪刀介绍给大家，说说剪刀的名称和用途。 教师可配合演示、例如：裁缝剪刀、理发刀、花边剪刀。 二、幼儿体验：

幼儿使用各式的花边剪刀，剪剪贴贴。 教师指导：

1、将各色手工纸剪成不同的图案，然后粘贴在底版纸上。 2、引导幼儿把剪下的各种图案合成为一幅画。

活动3：小工具大用处 活动目标：

1、认识几种生活常见的小工具，了解它们不同的用处。并体会它们给人们带来的方便和快乐。

2、会尝试使用一些简单的小工具，体验工具给自己带来的方便。 活动准备：

1、打气筒，起子、卷笔器。

2、幼儿人手一份，刨子，蔬菜（黄瓜、莴苣、藕、土豆）。 3、气球，饮料瓶，铅笔。 活动过程：

一、介绍几种小工具： 1、（出示小工具）你们认识这些小工具吗？它们叫什么名字？ 2、逐一介绍，三种小工具： （1）起子：

①说说它的名字叫什么？ ②起子有什么用？ ③如何使用起子？

④比一比，用手和起子开瓶盖，哪个好？好在什么地方？ ⑤小结：用途，好处。 （2）卷笔器：

①说说它叫什么名字？ ②有什么用？ ③如何使用？

④与小刀相比，卷笔刀，有什么好处？ ⑤小结：用途，好处。 （3）打气筒：

①说说它的名字叫什么？

②打气筒有什么用？（可以给气球、皮球打气） ③探索：如何才能让气球很快鼓起来，不漏气？

④比赛：用嘴吹，用打气筒打，哪个好？ 二、尝试使用刨子：

1、介绍名称：说说刨子有什么用？ 2、交代使用规则：

（1）今天我们来参加劳动，用刨子刨蔬菜皮。 （2）介绍工具和用品。 （3）进行安全教育。 3、幼儿使用刨子。

活动4：七彩蜡笔鼠（故事） 活动目标：

1、通过故事，了解蜡笔的多种用途，体会它能给大家带来方便和快乐。 2、鼓励幼儿在碰到困难时要动脑筋，好朋友要相互的关心。 材料与准备：故事插图四幅，故事录音。 过程：

1、引起学习兴趣，提出学习的要求。 2、边观察图片，边讲述其中的内容。

*图一：玩具柜里有些什么玩具？找一找小蜡笔在哪里，它长的什么样什么颜色的？有什么办法让玩具出去玩？（鼓励幼儿帮忙想办法，并大声的讲述自己的想法。）

*图二：看看，七彩蜡笔鼠想了个什么办法？玩具们现在怎么样了? 七彩蜡笔鼠还能为它们画写什么呢？（引导幼儿大胆的讲述自己的想法，并说说理由。） *图三：现在玩具们在干什么？七彩蜡笔鼠为它们做了什么？找一找，七彩蜡笔鼠在哪里？它怎么会变的这样小？它还有用吗？ *图四：七彩蜡笔鼠在干什么？它还能做些上事呢？

3、小结七彩蜡笔鼠的用途和带给大家的方便和快乐，鼓励幼儿朋友间要相互关心，相互帮助。

4、延伸活动：人幼儿画画故事里的片段画面，并且涂色均匀。

活动5：《这是谁用的工具》（谈话） 活动目标：

1、引导幼儿清楚连贯表达自己对各种职业的人所用的工具的认识，进一步了解成人劳动。

2、帮助幼儿集中注意倾听同伴的谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的语言信息，丰富自己的谈话内容。

3、鼓励幼儿积极参与小组交谈和集体谈话活动，能大方的在集体面前发表自己的见解，体验受到老师与同伴表扬的快乐。 活动准备：

1、成人劳动工具3-4件，玩具式工具或代用品若干。 2、平时丰富幼儿的有关劳动工具知识。 活动过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题 *教师通过情境表演，引起幼儿的兴趣，教师用预先准备好的工具做劳动的动作。