现代教育技术导学（第一章） - 图文

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1963年，美国视听教育协会对视听传播（Audiovisual

communications）的概念进行了描述：视听传播是教育理论和实践的分支，主要研究控制学习过程的信息的设计和使用，它包括：

(1)关于直观和抽象的信息的各自独特的和相互联系的优缺点的

研究，这些信息可用于任何目的的学习过程；

(2)将教学环境中的人和设施产生的教育信息使其结构化和系统化。上述研究涉及计划、制作、选择、管理、运用各种部分和整个结构系统，其目标是有效地运用每一种传播方法和媒体来帮助发展学习者的全部潜能。

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