（语文版）七年级语文（上）文言文资料

而矜夸，体现出智者超然物外之态。

卖油翁：身怀绝技，谦虚稳重。 陈尧咨：自我炫耀，傲慢无礼。

19、读了这篇文章，你认为一个人应如何对待自己的长处？又应该如何看待他人的长处？

应正确地估计自己和别人，要知道：“尺有所短，寸有所长”。无论在什么时候，在什么情况下，都必须确信一点：你和别人一模一样。要学会自尊自信，而不能狂傲；更要学会尊重别人，而不能有嫉妒之心。居功自傲会丧失客观方向的准绳；嫉妒别人的长处会使自己变得愚蠢。对自己的长处或点滴成功不能沾沾自喜，对别人的长处要虚心学习。

（三）熟读《古文二则》，完成文后各题。 2、给下列加点的字注音 ⑴勉旃（ zhān ）⑵蔡璘（ lín ） ⑶蕴蓄（ yùn ） ⑷立券（ quàn ） ．．．．⑸愕然（ è ）⑹卒辇（ niǎn ）⑺ 语我（ yù ） ⑻塾师（ shú ） ．．．． 3、解释下列语句中加点词语的意思

⑴重诺责，敦风义： 重视 ⑵不立券： 票据，凭证 ．．

⑶归之，愕然不受： 惊讶的样子 ⑷未尝语我也： 告诉 ．．．⑸卒辇而致之： 送还，归还 ⑹盖聪明蕴蓄者久矣： 蕴藏，积蓄 ．．．⑺日数千言不肯休： 停 ⑻朱文公何以知然： 凭什么 ．．．⑼先生是年乃能言： 才 ⑽就傅读书： 靠近 ．． 4、解释下列词语的不同含义 ⑴A、无亡： 没有，不 B、其人亡： 死亡 ．．

⑵A何以知然： 这样 B、愕然不受： ……的样子 ．．⑶A以千金寄之： 把 B此何以知为： 凭 ．．

5、翻译下列句子。

⑴重诺责，敦风义。 （他非常）看重诺言，崇尚情谊。 ⑵归之，愕然不受。（蔡）要把银子还给他，（他）觉得很奇怪，不肯接受。 ⑶券在心，不在纸。 字据在心里，不在纸上。

⑷然则朱文公何以知然。既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的？

6、蔡勉旃为人最突出的特点是什么？我们今天为什么还要学习他的这种可贵的品质？ 表现在三个方面：⑴亡友寄存千金没有立字据；⑵亡友不久即去世；⑶亡友儿子又不知道但他仍归还了千两白银。 7、“券在心，不在纸”是什么意思？你赞成不赞成“以千金寄之，不立券”这种做法？说说理由。读了这篇文章，你受到了什么启发？

“券在心，不在纸”是说信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上。诚心信守诺言就会表现在行为上，不诚心就是写在纸上捏在手里也无用。在当代的法制社会，还是“立券”为好，这样可以避免产生不必要的纠纷，凭据在手也可避免邪念的产生。 做人要重诺守信，不要轻诺寡信。 8、《戴震难师》一文表现了少年戴震的什么精神？对我们有什么启示？

表现了少年戴震善于质疑和敢于臵疑的精神。

和哀转久绝引凄异和美池桑竹之属渔者歌曰和故时有物外之趣 ．C、属．．D、故．．

11、下面理解正确的一项是（ ）A、“略无阙处”中“阙”是通假字。B、“每至晴初霜旦”是抓住初晴有霜的早晨这一特定时间，写秋季三峡的特点。C、“清荣峻茂”由两个短语组成，写江水和高山的特点。D、“猿鸣三声泪沾裳”中的“三”不是确数。

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12、作者描写三峡的四季景色分别是从哪些角度着笔的?

《木兰诗》

阅读“归来见天子??不知木兰是女郎”回答

2、选出说法正确的所有项（ ）

A、这两段文字出自我国南北朝时期一首著名的五言抒情诗《木兰诗》，全诗表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。

B、全文倒数第三段写木兰还朝辞赏，突出她不图功名利禄的高尚品格。 C、倒数第二段写木兰还乡与家人团聚，表现她归来后喜不自禁的激情。 D、“出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”这几句作为故事的高潮和结局，是恢复女郎装束的木兰见伙伴的喜剧性的场面。 3、没用修辞手法的是（ ）

A、归来见天子，天子坐明堂。 B、策勋十二转，赏赐百千强。 C、爷娘闻女来，出郭相扶将。 D、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 4、句子含有通假字的是（ ）

A愿驰千里足，送儿还故乡。B、阿姊闻妹来，当户理红妆。C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。D、出门看伙伴，伙伴皆惊忙。

5、给句中加点字解释意义。A、策勋十二转 B、出郭相扶将 ．．C、著我旧时裳 D、同行十二年 ．．

6、倒数第二段中找出恰当的动词填空。 以 、 表现木兰对旧物的亲切感；以

、 、 、 等字表现木兰恢复女儿装时发自内心的喜悦之情，栩栩如生地描画出一个纯朴天真的女子的形象。 7、《木兰诗》选自宋代 编的《 》，是 时期北方的一首乐府民歌。 8、给加点字注音。机杼声（ ）鸣溅溅（ ）传金柝（ ）理云鬓（ ）军书十二卷（ ） ．．．．．策勋十二转（ ）

9、用原文填写横线上的内容。A、木兰从军的原因是 B、表现木兰出征前紧张周密准备的句子是 C、描写边塞夜景（生活艰苦）的句子是 D、从侧面描写木兰战功赫赫的句子是 E、表现战争残酷的句子是 这两句用了（ ）（ ）的修辞手法。

10、有两个成语出自本诗，请写出来

11、你认为木兰是怎样的一个人？你还能找出几个我国古代保家卫国的巾帼英雄吗？

《论语六则》

1、给加点字注音。不愠（ ）则罔（ ）好学（ 学而时习之（ ） ．．．2、解释加点字。时习之 而不愠 思而不学则殆 ．．3、翻译句子。A、敏而好学，不耻下问。 B、何有于我哉？ 4、分别写出两条本文谈学习方法和学习态度的句子。

答： 5、写出出自本文的成语。

《期行》和《乘船》

1、《世说新语》是 组织一批文人编写的，他是 （填朝代）人。本文的主题是： 2、解释加点字。去后乃至 期行 相委而去 下车引之 ．．．．3、翻译句子。与人期行，相委而去。 4、元方入门而不顾，是否失礼，说说你的看法。

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答： 5、《乘船》一文选自 ，作者是 。本文告诉我们一个什么道理？

答： 6、给加点字注音。辄（ ）难之 舍（ ）所携人 携拯（ ）如初 ．．．7、解释加点字。舍所携 屋舍俨然 宁可以急相弃邪 不得宁焉 ．．．．

8、选出解释正确的一项（ ） A、歆辄难之（就） B、遂携拯如初（救助） C、本所以疑（疑惑） D、正为此耳（耳朵） ．．．．9、翻译句子。A、既已纳其自托。 B、世以此定华、王之优劣。

《伤仲永》

1、《伤仲永》选自《 》，作者 是北宋著名的文学家。 2、给加点字注音。环谒（ ）不能称（ ） 泯（ ）然众人 ．．．3、解释加点的字。世隶耕 未尝识书具 稍稍宾客其父 ．．．．

不能称前时之闻 或以钱币丐之 日扳仲用环谒于邑人 ．．．4、画出下面句子的朗读节奏。A、余 闻 之 也 久

B、父 利 其 然也，日 扳 仲 用 环 谒 于 邑 人，不 使 学。 5、翻译句子。父利其然也，日扳仲用环谒于邑人，不使学。

答： 6、点明方仲永结局的一句话是：“ ” 7、“余闻之也久”这句话在文章结构方面起什么作用？

8、方仲永最终“泯然众人”的原因很多，试从其他角度分析？

答：

《诗词五首》

理解填空

1、 李商隐的《夜雨寄北》中饱含对亲人无限怀念的感情的句子是

2、 郑谷的《淮上与友人送别》是一首握别诗，诗中借景生情，烘托离人的特殊心情的的句子是 3、我们常用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句来表达朋友之间深挚的友情，这句诗是： 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，表现新生事物必将取代旧事物的句子是

1、《送杜少府之任蜀州》中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“ ” 3、《望岳》点明全诗主旨（诗人远大理想和抱负）的诗句是： ，表现泰山秀美，高大（高峻奇险）的诗句是 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，比喻旧事物不断消亡，新事物不断涌现的有哲理的诗句是：（ ），（ ）。诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是（ ），（ ）。 5、《登飞来峰》一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是“（ ），（ ）。”

6、美国的哲学家欧文说过，“志同道合的人并不需要永远呆在一起”，由此我们可以联想起《送杜少府之任蜀州》中的两句（ ），（ ）。 *7、《木兰诗》概述战争旷日持久，战争激烈悲壮的句子是（ ），（ ）。

成语“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂，难于辨别，这个成语出自《木兰诗》中诗句是：

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9、论语中论述学与思考辩证关系的句子： 阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：

10、《三峡》中写到“春冬之时，则（ ），（ ），绝巘多生怪柏，（ ），（ ），（ ），良多趣味”。其中为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷，其中描绘秋景的语句是：每到晴初霜旦， （ ），（ ），（ ），空谷传响，哀转久绝。今年元月，世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“ ”的三峡凄异境况将一去不复返了。

11、《观沧海》反映诗人博大胸襟的诗句是（ （ ）

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