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山东省聊城文轩中学2018-2019学年中考语文第四次阶段模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累·运用（30分）
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）【原创试题】 （1）最爱湖东行不足， ▲ 。 （ 《钱塘湖春行》） （2） ▲ ，君子好逑。 （《诗经·关雎》） （3）树木丛生， ▲ 。 （曹操《观沧海》） （4） ▲ ，大庇天下寒士俱欢颜 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）曲径通幽处， ▲ 。 （常建《题破山寺后禅院》） （6）大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《 ▲ 》）
（7）孔子说：“ ▲ ， ▲ ”。可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要。（请用《论语》中的句子填空）
2．下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ ）（3分）【原创试题】 A．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。 ．．．． B．金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。 ．．．． C．在辩论赛上，她引经据典，挥洒自如，为本队夺冠立下了汗马功劳。 ．．．． D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 ．．．．
3．下列各句中，表意明确没有语病的一项是（ ）（3分）【原创试题】 A．是否熟练规范地书写汉字，是《语文新课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B．今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。 C．阅读名著是启迪人的心智、陶冶人的情操的有效途径。 D．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。 4.阅读下面一段文字，完成题目。（7分）【原创试题】
岁月是一棵枝kē( ▲ )纵横的巨树，而生命是其中飞进飞出的雀子。如果哪一天，你遭遇了人生的冷风冻雨，你的心已经不kān( ▲ )承受，也请你等一等。要知道，这棵巨树正在生活的背风处为你迎造一种春天的气象，并一点一点靠近你。只要你努力了。
是的，回报不一定在付出后立及出现。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装lì( ▲ )临。
（1）根据拼音写出汉字。（3分）
（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
（3）请仿照画线的句式，再续写一个句子。 （2分） 5．名著阅读题。（7分）【原创试题】
（1）小说《格列佛游记》中，小人国写字的方法特别之处在哪里？（3分） （2）高俅等人为什么要害死卢俊义？采取了哪些手段来达到他们的目的？（4分） 二、理解·感悟（60分）【原创试题】
（一）阅读下面一首唐诗，完成6—7题。（4分）
相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 6．再现“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”两句画面。
7．从修辞角度，赏析“剪不断，理还乱，是离愁”一句的妙处。 （二）阅读下面两段文言文，完成8—11题。（16分）【改编试题】
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ——《孙权劝学》
【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ——《送东阳马生序》 原题：
8.解释下列句子中加点词语的意思。（2分） （1）蒙乃始就学 ．（2）不敢稍逾约 ．．9.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A.结友而别 足肤皲裂而不知 B.自以为大有所益 益慕圣贤之道 ．．．．C.大兄何见事之晚乎 当余之从师也 D.蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 ．．．．10.把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）以是人多以书假余。 11.甲、乙两文同为劝学，孙权先指出 ，继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述 和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。（4分） 12.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。（4分） 【改编试题】 8.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 当余之从师也 大兄何见事之晚乎 B.故余虽愚，卒获有所闻 月余亦卒 ．．．．C.以衾拥覆 我以日始出时去人近 D. 结友而别 而能以天下事为己任 ．．．．9.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分） 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 10.把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
11. 甲、乙两文同为劝学，但是劝说的方式不相同，说说孙权和宋濂各是从什么角度进行劝说的？（4分） 12.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。（4分）（至少说出两点） 改编说明：
第8题除了借用原题“之”的原句以外，我还添加了《人琴俱亡》中的“月余亦卒”的“卒”与“卒．．获有所闻”中的“卒”相对比；《两小儿辩日》中的“我以日始出时去人近”的“以”和“以衾拥覆”中．．．的“以”相对比；《赵普》中的“而能以天下事为己任”中的“而”与课文“结友而别”中的“而”相对．．比。本题所选的内容不仅仅局限于这两篇短文，还涉及到了课内的三篇文言文。这样选的目的是想全面地考查学生所学的知识，让学生在练中就会举一反三，灵活运用知识。
第11题。我把原来填空的形式换成了问答题，加大了难度。这样不仅考查学生的理解能力，还考查了他们的概括、提炼观点的能力。
（三）阅读下面的文章，完成13—15题。（12分）【改编试题】 黄岩岛，到底属于谁
①4月，菲律宾以“地理邻近”——黄岩岛离自己的本土近和黄岩岛在菲律宾专属经济区范围之内为理由，对黄岩岛提出领土主权要求，这些说法站得住脚吗？
②国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。从黄岩岛的位置以及地质构造上看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸，黄岩岛以东的马尼拉海沟是中国与菲律宾的自然地理分界。世界上一个国家的部分领土距其本土较远，而距其他国家更近的情形比比皆是，如果按照菲“地理邻近论”行事，世界政治地图将要重画，天下势必大乱。
③《联合国海洋法公约》允许沿海国建立200海里专属经济区，但沿海国无权因此而损害他国的固有领土主权。企图以《联合国海洋法公约》去改变领土主权归属的想法和做法都是违反国际法的，也是根本不可能实现的。
④黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。
⑤从历史上看，首先，中国最早发现了黄岩岛。1279年，天文学家郭守敬就在黄岩岛进行了“四海测验”。其次，中国是最早命名黄岩岛的，1935年中国就将黄岩岛以斯卡巴洛礁之名列入中国版图，1983年将黄岩岛作为标准名称。再有，中国政府早就指出黄岩岛领土主权属于中国。
⑥从开发利用上看，黄岩岛海域一直是我国渔民的传统捕鱼场所，而且中国政府还多次派科学考察队到黄岩岛进行科学考察，例如，1977年10月，中国科学院的科研人员登上黄岩岛进行考察。1994年又在岛上建了水泥纪念碑。
⑦另外，4月28日，菲律宾媒体发表菲律宾专家的署名文章，称黄岩岛的确属于中国的固有领土，菲律宾的主张不能改变这一事实。
⑧ 从种种依据看，菲律宾对黄岩岛的任何权利要求都是非法的、无效的，黄岩岛属于中国的固有领土是不可争辩的事实！
原题：
13．这篇文章驳论与立论结合，请用“︱”划分驳论部分与立论部分，只能划一处。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 14．第⑧段“从种种依据看”中的“种种依据”，在立论部分中具体指哪些依据？请简要概括。（4分） 15．选文第②段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分） 【改编试题】 13.说说文章的行文思路。（4分）
14. 文章第④节说“黄岩岛是中国的固有领土，中国对黄岩岛拥有无可争辩的领土主权。”从课文中哪些语句可以看出，请分条列出。（4分）
15．选文第②段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分） 改编说明：
13题由原来的简单题变得稍微有些难度了：让学生说说文章的行文思路。这样的变化，是为了培养学生概括语段的能力，让他们在阅读后就要对文章有一个整体的把握。
14题变化之一:问题的设置与原来的不一样了，原题是直接把学生的目光指引到要找的答案中去，而我所设计的问题是“从课文中哪些语句可以看出”。变化之二：让学生“分条列出”，这样的设计既考查学生提炼观点的能力，又考查他们是否能认真审题。
（四）阅读下面的文章，完成16—19题。（10分）【原创试题】
蓝色能量
最近热映的李安导演的《少年派的奇幻漂流》电影，让我们见识了大海的美丽，我们欣赏到了平静如镜倒映着整个天空的海面，也见识了折磨少年派的惊涛骇浪的威力。从惊涛骇浪的威力中，我们可以看得到海浪具有的巨大能量，如果我们人类能够把海浪的能量捕获，那该多好呢。
其实海浪、风、太阳之间有着密切的关系。海浪的形成是因为风，而风又是因为空气受热不均流动而
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