物理化学生物制度牌

(物理化学生物)实验室管理员工作职责

一、树立为教学服务的思想，对工作认真负责。注意为人师表，热爱学生，做到服务育人。

二、努力学习专业知识。熟悉各类仪器、标本的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，能排除仪器的一般故障。

三、定期参加教研组的业务活动，掌握实验室现有仪器和材料的情况。听取教师的意见和建议，了解本学期的教学计划，参与研究制订实验室教学方案。

四、实验课前，按“实验通知单”准备好实验所需用的仪器和材料，及时配制药品，准备的实验材料应和课本内容一致。

五、协助教师做好实验前的有关准备。必要时，在学生实验过程中要进课堂，协助教师做好学生实验，了解和处理实验过程中临时的问题。实验完毕，应清点仪器数量，检查仪器有无损坏。如有丢失、损坏，要查明原因，按有关规定及时处理。

六、管理好仪器设备和帐目，做到仪器设备有条不紊，帐目清楚。实验室计划、仪器说明书、帐册、实验记录等要长期保存，以备建档存查。每学期结束时，应清点一次仪器，实验材料，编制下学期的购置计划，收集和保存实验室有关资料。

七、切实做好仪器室的防火、防潮、防毒、防腐、防水安全保卫工作。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。

八、搞好实验室的卫生，可在学生的协助下整理及实验室，经常保持仪器室、实验室及仪器设备整洁。

九、应做好仪器和标本的损坏情况记录。做好实验教学中反映出有关准备工作方面(如仪器材料的优劣，实验成功或失败)等记载。

十、严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。实验员变动时，应认真做好移交工作。

(物理化学生物)教学仪器设备借用制度

一、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。

二、学科教师因教学需要的仪器设备应由教师本人到实验室办理借用手续。在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度，在《仪器借还记录》中写明品种、数量、借用日期，并签名。

三、借用仪器使用完毕后，应由教师本人将所借用的仪器送还实验室。实验室管理员在检查品种、数量、完好情况后，注销《仪器借还记录》，并应写明送还日期，管理员应签名确认。

四、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器应实验室主管主任批准签字后，才能办理借用手续。

五、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时，要凭单位介绍信并经分管校长、校长批准签字后，才能办理借用手续。

六、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，由辅导教师代为借用并负责按时归还。

七、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。

八、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修理好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后，再办理交还手续，并注明处理意见，填写《仪器报损记录》。

九、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。

十、以下仪器设备不得外借：新购进、未进行验收的仪器；危险品、易燃易爆品；不宜搬运的较精密的仪器；消耗性材料及易碎仪器（如药品、玻璃仪器）等；实验室用于维修仪器的仪表、工具等；损坏后未修好的仪器；学生分组实验用的仪器。

(化学生物)仪器设备保管使用制度

一、教学仪器设备的使用管理，是确保实验教育教学任务的完成、满足素质教育及社会服务的需要。必须加强领导，明确职责，积极落实监管措施。

二、教学仪器设备是国家财产，要严格加强保管。建好仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐，记录及时、准确。“总账”应每年填写一次，仪器数量增减及时登入“分类账”，玻璃仪器、药品等低值易耗品的增减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。每年年底要在校主管领导和财务人员的监督下进行清点盘存工作，做到账物相符、账账相符。总账、分类账的账、物相符率达100%，低值易耗品的账、物相符率不低于90%。。

三、教学仪器设备应按教育部规定的中小学仪器配备目录的要求配置、分类、编号，定橱定位存放。存橱卡应标明仪器编码、名称、数量，仪器、药品上的标签张贴位置、大小要适宜，字迹清楚，化学药品的标签应进行封蜡处理。同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。仪器、药品的存放做到排列整齐、上轻下重，科学合理，取用方便。剧毒、易燃、易爆物品存放使用必须严格遵守有关制度，严格履行使用手续。

四、贵重精密仪器、新添置或不熟悉的仪器，要认真学习操作手册和使用说明书，熟悉性能和使用方法，通过培训后，才能启用，并建立使用维修记录卡，以备查阅。操作手册和使用说明书要进行分类整理,编好目录索引,保存备查。

五、授课教师要做演示实验，学生分组实验，应分别提前1-5天书面通知实验教师，以便准备。教师、学生进行实验时，必须严格按实验操作规程进行，谨防发生事故。否则，实验教师有权禁止其使用相关仪器设备，必要时终止其实验。授课教师和实验学生有义务协助实验教师保持实验室的卫生，实验教师应对任课教师开展学生实验及实验班级的纪律进行评估，有责任向教研组或学校建议表扬或批评。

六、实验室、仪器室要保持环境整洁，做到橱柜、仪器、药品、门窗、地面、桌凳整齐、清洁。仪器设备应经常检查、保养，并按仪器性能做好防尘、防潮、防腐、防蛀、防冻、防磁、防爆、防压、防震、防碰撞、防变质、防损耗、防光照等工作。应设置合适的灭火器、砂箱等消防器材，落实安全防盗措施。

七、一切仪器药品的领用、借出和归还必须办理登记手续，做好“仪器借还记录”、“使用仪器完好情况记录”。外单位借用，须经学校主要领导批准，出具盖有公章的借条，按期归还。愈期未还者,实验教师有权催还,并报告校领导处理。仪器设备未经学校主要领导批准不得借给私人。

八、实验中损坏的仪器应及时修理，确保教学仪器设备经常处于完好可用状态，无法修理的仪器应按规定办理报损手续。贵重仪器报损、报废，应按学期报县主管部门审批后从账目中核销。每学期结束前应对现有仪器设备作一次常规保养，完好率应达100%。

九、实验教师应制定每年度和学期工作计划，结合教学大纲或教材的变化，提出更新补充新仪器的方案，保持教学仪器品种和数量的

动态平衡。根据教务处、相关教研组提供的实验教学计划制定每学期实验教学进度表，保证实验教学工作的有序进行。

十、实验室工作人员如有调动，必须办理移交手续。移交时，学校领导须在场，按账目清点交接。遇有帐物不符时，要查明原因，按学校有关规定处理，最后由三方在移交清单上签字才算交接完毕。