新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教学设计

新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教学设计

教学内容:

第二课时 6和7的组成

教学目标： 1、掌握6、7的组成。 2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。 教学重难点：有规律的掌握6、7的组成。 教学具准备：教学挂图、数字卡片、小黑板 教学过程：

一、激趣导入

1、按顺序数1—7，倒数1—7

2、填数： 0 1 （ ） 3 （） 5 （ ） （） 3、猜数游戏：5后面是谁？6后面是谁？……

4、比一比，填一填： 3（ ）2 5（ ）7 7（ ）6 1（ ）0 6（ ）4 5（ ）5 4（ ）7 1（ ）6 6（ ）3

二、 探究新知

1、学习6的组成：重点讲5和1，4和2，3和3分别组成6。2和4组成6可引导学生直接由前面相应的组成去推出

（1）给P44圆片图涂颜色。

（2）汇报不同的涂色方法，指名说表示什么？即把6分成几和几？大家都喜欢哪种方法？为什么？ （3）说说6的组成，齐读一遍。 （4）说说你有什么好方法记住6的组成。

（5）动手用你喜欢的方法（摆小棒、数字卡片、小花等） 来表示6的组成。 2、学习7的组成：

（1）你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。（学生自己摆学具） （2）指名说说“你是把7分成几和几？几和几组成7？（教师板书7的组成） （3）用自己的好方法记住7的组成。

三、演练提高

1、找好朋友：游戏可多样 师：“我们来找6的组成。” 师：“1的朋友在哪里呀，在哪里？”

生（伸出5个手指）对：“1的朋友在这里呀，在这里。1和5组成6。” （7也用同样方法来巩固练习） 2、做一做：P48 练习七 第1题

四、总结拓展

这节课学习了什么知识？你记住了什么？

课后小记：学生对这些数字非常熟悉，因此学起来很轻松。