当前位置:首页 > [实用参考]反恐防暴应急演练方案
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校门口绑架一名学生作为人质(或在校门口欲翻过伸缩门进入校园内),欲与学校用现金交换人质。】
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
第一种情况:学生正在上课期间
在上课期间遇到“歹徒”欲闯进校园内,门卫应立即电话报告应急处突领导小组,突领导小组应立即启动《预案》,信息员王雄立即拉响警报信号,并用校园广播通知全校师生做好防暴准备:正在上课的老师立即组织学生关好门窗,并用桌凳抵住门窗,防止恐怖分子冲进教室里;没有上课的老师也应立即赶到各责任楼层的拐角处,预防并阻止可能上楼的“歹徒”;同时应急处突队员应立即赶到校门口控制“歹徒”。
第二种情况:课间活动或上放学时间
在这个时间段,如果听到防暴警报信号后,各位教师应迅速组织学生,采取就近疏散的原则进行疏散,迅速沿楼梯通道口回教室或寝室避险(按平时集合集会依次疏散方式进行)。应急处突队员应立即赶到事发地点,听从指挥,会同安办、派出所和社区工作人员一起与“歹徒”周旋,控制局面。(若有伤残事故,应立即通知卫生院施救。)
十一、各楼道疏散护导人员安排:
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校门口:王在平,于梅 行政楼:
一楼楼梯口:石玉若,拐角处:龚山权; 二楼楼梯口:彭时银,拐角处:付华兰; 三楼楼梯口:王洁 新教学楼:
底楼楼梯口:陶林,拐角处:蒲蓉平; 一楼楼梯口:王冬梅,拐角处:艾美玲; 二楼楼梯口:梁文芳,拐角处:冯雪玲; 三楼楼梯口:刘绍芬 伯坚教学楼:
底楼楼梯口:赵述樱; 一楼楼梯口:张兰; 二楼楼梯口:苏福英 学生宿舍楼:
靠天桥的一楼楼梯口:陈路路二楼楼梯口:胡秋平 靠厕所的一楼楼梯口:张忠林二楼楼梯口:王大安 幼儿园:
靠厕所的楼道口:谢晓丽、张慧
赵述樱老师住的那边楼的楼道口:张栩、杨翠华 【注:没有安排疏散指导的教师属于工作人员,负责全面指挥、协调、应急、摄影、照相等工作;一旦遇紧急情况,上述疏散指导教师中的“红袖标”(学校应急处突队员)应立即赶到事发地,实施应急处突工作。】
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十二、演练步骤
若遇第二种情况:课间活动或上放学时间
(1)在这个时间段,门卫应立即报告应急处突总指挥,立即启动《学校反恐防暴应急预案》,按下警报器发出“防暴警报”信号。听到防暴警报信号后,各位教师应迅速组织学生,采取就近疏散的原则进行疏散,迅速沿楼梯通道口回教室或寝室避险(按平时集合集会依次疏散方式进行)。应急处突队员应立即赶到事发地点,听从指挥,会同安办、派出所和社区工作人员一起与“歹徒”周旋,控制暴力分子跑进校园。(若有伤残事故,应立即通知卫生院施救。)
(2)毛元友负责指挥操场上的学生,按指定路线依次迅速疏散到教室或寝室(在操场的教师帮助维持疏散秩序),然后拨打报警电话110(或驻校民警的电话)和急救电话120(镇卫生院电话)。
(3)任课教师听到“防暴警报”信号后,协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施,指挥学生迅速关好所有门窗,走廊靠近窗户的学生向内转移,教师就地获取防暴工具,比如拖把、木棒、凳子等,做好防暴准备。
(4)学生撤离到教室或寝室后,班主任要做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件,相互配合,相互团结,统一听从教师的指挥。
(5)各班任课教师要自始至终跟好所在班级队伍,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外发生。待防暴信号解除后,方可组织学生解散。
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【预设:①在上放学时间2-3名持刀、枪的“歹徒”在校门口挟持一名学生作为人质,想学校用现金作交换。校方派人与其讨价还价进行周旋的同时,向镇安办报警,待警察赶到后,共谋应对之策。此时,假设该学生受伤,待制服“歹徒”后,对受伤学生立即实施救护。②2-3名持刀、枪的“歹徒”在校门口欲翻越伸缩门进入校园,门卫应立即电告总指挥,立即启动《预案》,迅速组织应急处突队员应赶到校门口控制“歹徒”,防止“歹徒”闯入校园内。】
若遇第一种情况:学生正在上课期间
在上课期间遇到“歹徒”欲闯进校园内,门卫应立即电话报告应急处突领导小组,突领导小组应立即启动《预案》,信息员王雄立即拉响警报信号,并用校园广播通知全校师生做好防暴准备:正在上课的老师立即组织学生关好门窗,并用桌凳抵住门窗,防止恐怖分子冲进教室里;没有上课的老师也应立即赶到各责任楼层的拐角处,预防并阻止可能上楼的“歹徒”;同时应急处突队员应立即赶到校门口控制“歹徒”,防止“歹徒”闯入校园内。
十三、演练注意事项:
(1)现场呼救并报警。门卫王在平(或于梅)发现2-3名持刀、枪的“歹徒”在校门口劫持一名学生,应大声呼救;立即电告学校校长(总指挥),得到启动应急预案后,按下报警装置。应急处突队员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后,护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区
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