当前位置：首页 > 2020年人教版高中数学必修三全套精品教案(完整版)
由于PRINT语程序. 程序：
INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c
PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 END
强调：例3中的第4行的PRINT语句是输出语句，它的一般形式是
PRINT“提示内容”；表达式
PRINT语句可以在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息，同输入语句一样，这里的表达式前也可以有“提示内容”.
例4 变换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值. 解：程序： INPUT A，B PRINT A，B x=A A=B B=x PRINT A,B
句还可以用于输出数值计算的结果，所以这个算法可以写成下列
END
思路2
例1 写出求三个数a，b，c的方差的程序.
分析：方差是在初中统计内容中学习过的知识，计算所有数的方差首先计算所有数的平均数错误!未找到引用源。，通过公式s2=错误!未找到引用源。来计算. 算法步骤：
第一步，计算平均数错误!未找到引用源。. 第二步，计算方差s2=错误!未找到引用源。. 第三步,得到的结果即为所求. 程序如下： INPUT a，b，c y=(a+b+c)/3
S=((a－y)2+ (b－y)2+ (c－y)2)/3 PRINT S END
例2 编写一个程序，要求输入两个正数a和b的值，输出ab和ba的值. 分析：可以利用
INPUT语
句输入两个正数，然后将ab和ba的值分别赋给两个变量
输出即可.也可以将ab和ba的底数和幂数进行交换，故还可以利用赋值语句，采用将两个变量的值互换的办法实现. 解：程序1：
INPUT “a，b：”；a，b A=a^b B=b^a
PRINT “a^b=”；A，“b^a=”；B END 程序2：
INPUT “a，b：”；a，b A=a^b
PRINT “a^b=”；A x=a a=b b=x A=a^b
PRINT “b^a=”；A END
强调：交换a，b的值可通过下面三个语句来实现： t=a a=b b=t
通过引进一个中间变量t实现变量a和b的值的交换，因此只需用赋值语句即可实现算法.在一些较为复杂的问题算法中经常需要对两个变量的值进行交换，因此应熟练掌握这种方法. 知能训练
1.判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？ （1）输入语句INPUT a；b；c （2）输出语句A＝4
（3）赋值语句3＝B （4）赋值语句A＝B＝－2
解：（1）错，变量之间应用“，”号隔开. （2）错，PRINT语句不能用赋值号“=”. （3）错，赋值语句中“=”号左右不能互换. （4）错，一个赋值语句只能给一个变量赋值.
强调：输入语句、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构.输入语句、输出语句和赋值语句都不包括“控制转移”，由它们组成的程序段必然是顺序结构. 2.请写出下面运算输出的结果. （1）a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c*c PRINT“d=”;d (2)a=1 b=2 c=a+b b=a+c-b
PRINT “a=,b=,c=”;a,b,c (3)a=10 b=20 c=30 a=b
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