五年级语文试卷

一、语言积累与运用。（完成1—12小题） 1.给加点的字注音。

A.破绽．（ ） B.钞．票（ ） C.熔．岩（ ） C.撵．跑（ ） 2.看拼音，写词语。

dǒu sǒu p? zhàn xí fù biāo zhì miáo tiáo fēnɡ sāo zhí zi ɡū dōnɡ 3.比一比，组词语。

版( ) 档（ ） 挣（ ） 郎（ ） 板( ) 挡（ ） 净（ ） 朗（ ） 4.依据提示填写词语。

①不出声，屏住气，形容精神集中。 ——（ ） ②比喻事物没有一点儿破绽。 ——（ ） ③各方面都非常完美，毫无缺陷。 ——（ ） ④美妙得不能用语言来形容。 ——（ ） 5.将下面成语补充完整。

（ ）步如飞 （ ）背（ ）腰 （ ）瞪（ ）呆 文质（ ）（ ）（ ）舌如簧 （ ）头（ ）气 身（ ）力（ ） 神采（ ）（ ）6.在括号中填写合适的词。

一（ ）油灯 一（ ）灯草 一（ ）口哨 一（ ）邮件 一（ ）水井 一（ ）钻机 一（ ）炮弹 一（ ）草帽 7.依据音节填写合适的字。

A．xùn ( )练 （ ）猛 （ ）良 通（ ） B．qīnɡ ( )便 （ ）翠 （ ）诉 （ ）纯 8.下列句子是否使用了比喻修辞。

A．俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（ B.小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。（ 五年级语文 第25页（共40页）

） ） C．两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（ ）

D．自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。（ ） E．穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。（ ）

F．又素净，又讲究，又雅致，您穿上简直就像个公爵穿得那么考究。（ ） 9．按要求写句子。

①这身黑色的衣服有一种神圣不可侵犯的威严。（缩写句子）

②你知道吗？在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。（仿写句子，用上 ．．．．

加点的句子）

10．判断下面句子用了什么描写方法，将正确答案的序号填在句后括号里。 A．外貌描写 B．动作描写 C．神态描写 D．语言描写 E．心理描写 ①一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 （ ） ②两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 （ ） 11. 对文章内容理解不正确的一项是（ ）

A．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

B．《“凤辣子”初见林黛玉》展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

C．《临死前的严监生》刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。 D．《金钱的魔力》告诉我们在生活中金钱的重要性。 12．判断正误。

①小嘎子是一个个性鲜明的男孩子，作者采用了动作、心理描写突出人物的个性。 （ ） ②严监生是一个典型的守财奴的形象，作者用艺术夸张的细节描写把一个吝啬鬼的形象，刻画得淋漓尽致。 （ ） ③王熙凤的性格特征是靠着人物的侧面描写表现出来的。 （ ） ④冯骥才笔下的“刷子李”这一人物形象是靠细节描写出来的。 （ ） 五年级语文 第26页（共40页）

二、阅读短文，回答问题。（完成13—20小题） 我的傻瓜妈妈

一个偶然的机会，听朋友说，台北国小一至六年级的学生每人写了篇题为《母亲》的作文，第二天在学校礼堂举行获奖作文朗读会，出于好奇，我去做了采访。

刚开始的时候，总是听到孩子们朗诵“我的妈妈是天下最伟大、最好的妈妈”，千篇一律的内容使人想打瞌睡。我心中盘算，再听几位小朋友朗读，就先行离去。不料，下一位上台的女孩开口的头一句话，便使我大吃一惊。

她首先以清脆悦耳的声音念出作文题目，并作自我介绍——

《我的妈妈是个傻瓜》（大笑）五年级，甲班，陈小华。

我的妈妈是真正的傻瓜，她经常做错事，有好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢了出来。她为了把火关掉，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了，锅也被她弄翻了，两边都是一塌糊涂。

这时我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情，红着脸向我爸爸道歉：“我真差劲，对不起呀，下次我会注意的!\

而爸爸就会笑着回答说：“你真蠢。”

不过我认为说这话的爸爸也一样是傻瓜爸爸。（大笑）有一天早上，大家正在吃早饭的时候，爸爸突然慌慌张张地从房间里奔出来，他一边穿上衣，打领带，一边找公文包，找到以后说了声：“啊!糟啦，来不及了。”就奔出大门。 “放心，他一会儿就会回来。”妈妈倒是相当镇静。

果然不出所料，爸爸没多久就走回来，而且很不好意思地挠着头说：“你们看，我空忙了一场，竟然忘了今天是星期天啊!哈哈——”

这就是我爸爸也是傻瓜的原因。

由这种爸爸和妈妈所生下的我，当然不可能是聪明的，弟弟一样是傻瓜，我家里每一个都是傻瓜。（笑）可是我——（全场突然安静下来）

我非常喜欢我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都还要喜欢她。（观众席中许多母亲不禁拿出手帕来擦眼泪）

我长大以后，也要变成像傻瓜妈妈一样的女人，和像我的傻瓜爸爸一样的男人结婚、生小孩，然后抚养像我一样的傻瓜姐姐和像弟弟一样的傻瓜弟弟，变成像我现在的家一样温暖又快乐的家庭。请傻瓜妈妈一定保持健康，等到那时候。（大家纷纷流泪）

等到这个小女孩朗诵结束以后，我才看清楚原来是一位身穿学生服、外罩红毛衣、扎着两条小辫子的女学生。她在泪水、笑容和鼓掌中步下讲台，然后跑到因高兴而流泪的“傻瓜妈妈”身边。

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13．联系上、下文解释词语。

一塌糊涂 千篇一律 14．概括短文的主要内容。

15．总结短文的中心思想。

16．写出文中画线句子中破折号的作用。

① ② ③ 17．短文的作者在文中穿插了一些“大笑’,”“全场突然安静下来”等听众的反映，这样

写的作用是什么？

18．假如你当时也在场，听了陈小华的朗诵以后，你想对她的“傻瓜妈妈”说些什么？ 19.请从短文中抄写一段你最喜欢，也最有感受的话。

20.学习本文的写法，描写一个你所熟悉的人。（建议从一个角度，写一段话）

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