冀教版三年级下册美术教案

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觉怎么样？ 提问：这些作品为什么不好看？你再创作的过程中遇到了哪些困难？ 请大家讨论一下。 2、解决问题： 针对学生的问题， 教师要采取方法来解决。教师边做示范边讲解点彩画的原理和方法。 ３、学生再次创作 学生再次进行点彩练习，创作一些简单的图形，进一步感受点彩画的魅力。 教师：同学们都掌握了点彩的原理和方法，如果我们生再次创作。 引导学生从生活中寻找能够制作点彩画的东西，拓展学生知识面。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

再次创作，我相信这些作品一定会是全新的，同学们，你们想再次动手创作呢？ 三、动手实践，大胆创作 可以单独合作也可以集体合作表现作品。 四、举办点彩画展、体验快乐 搞一个小型的“点彩派” 画展，进一步提高学生对色彩的兴趣，从而激发学生利用色彩去表现生活。 五、能力拓展 除了用面签能够进行点彩，还有那些东西适合制作文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

点彩画呢？大家想一下？ 通过本课学习，相信大家都能用色彩装点出美丽的画面。 六、板书设计 二、有趣的点彩画 学生作品 课题与教学内容 四、巧穿编 课时 1课文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

知识技 学生能够通过学习和练习，学会基本的教 学 目 标 能 编织技巧。 过程方 学生能够认识传统编织之美，并能激发法 对编织的兴趣。 情感态 喜欢编织，并愿意用编织的手段创造和度 美化生活。 教 学 札 记 教学过程设计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案