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娄为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍茫暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也Je
1、文学常识:作者:柳宗元是唐代文学家,被后人誉为唐宋八大家之一。在其山水游记中最为人们称道的是永州八记。本文是其中的第一篇。还学过他的文章有《小石潭记》。ncJgL 2、重点字词; 惴:惧。 栗:战栗。 遂:于是。 缘:沿着。 |5
斫;砍。 穷(穷尽)回溪。 更:进而。 漫漫:任意。 向:从前。I_5og
衽席:席子。 攒(聚)蹙(收缩)。 颓然:醉醺醺的样子。 cp-\\
冥合:暗暗。 岈(高的地方像深山一样深邃) 洼(低的地方像深池一样低陷)然。+
觞:酒杯。 就(接近)醉。 以志;记。因(因为)坐 特立:独立出众6Bi'
若垤(蚁穴外隆起的小土堆)若穴。 颢气:弥漫于大地之间的大气。<#
箕踞(伸开两脚像簸箕那样蹲着或坐着)而遨(游戏)。 施施:漫步徐行的样子。6\
心(精神)凝(凝聚安定)形(形体)释(解脱)E5! 3、 通假字;僇(通“戮”这里指遭到贬谪的意思)人。`&w 4、重点句翻译。qG7J (1)意有所极,梦亦同趣。
翻译:心思所到之处,梦境也有同样的旨趣。?8
(2)以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。RX46
翻译:以为凡是这个州的山形态奇异的,我都游过,可我却未曾知道西山的奇怪特别。qt5\ (3)若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐Fn%`w
翻译:千里之遥如在尺寸之间,聚集收拢,叠到一起,没有什么可以逃出视野的。 m
(4)萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培 娄为类。v_&U
翻译:青山萦回,白云缭绕,外面和天相接,四下眺望都一样。然后才知道这山的独立出众,不和小土丘为伍。,Z
(5)悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。eGX
翻译:我的思想遥远得与天地大气成为一体,而不知它的边际,我的意念广大得与造物的上天相处,而不知它的尽头。\\?`? (6)引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。NTGfr\ (7)苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。\\Cgxf
翻译:苍茫暮色,从远而近,直到什么也看不见还不想回去。Es
(8)心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。:-C
翻译:精神凝聚安定,形体得到解脱,与万物的变化暗暗相合,然后知道我从前没有(真正)开始游,(真正的)旅游从此开始。zE
5、理解背诵。(1)《始得西山宴游记》中总写作者寄情山水的自由快乐心情的句子是:施施而行,漫漫而游。`E9]]T
(2)写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句子:心凝形释,与万化冥合。(2004年河北省理解背诵考题)|lK
(3)点明作者依依不舍的语句是:苍茫暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。 c5'
(4)作者对西山宏伟气象进行赞美并寄予自己心志的句子是(也是登高远望后看到西山地势高峻,气象阔大后产生的感受句子):悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。sS[
(5)写西山是永州一带最高的山的句子是:则凡数州之土壤,皆在衽席之下。JfamE%
(6)写宴饮之乐的句子:引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。SJ@:
6、文章表现作者怎样的思想感情:寄情山水、聊以忘忧的傲世情怀。\
7、文章写法欣赏:(1)文章第一段的作用:概写,总述未识西山前的游览情况。为下文正面写西山怪特作铺垫,引起读者注意。a)`?X
(2)第一段最后一句的作用(过渡,引起下文)。又包含什么哲理?山外有山,人外有人。 或不能靠主观臆断,要探索实践。或求学之路,永无止境。)7<
(3)作者以《始得西山宴游记》为题,并紧扣“始得”结构全文,作者的用意是:突出作者发现“西山怪特”的欣喜之情。1j
(4)本文是记西山之游,却先记众山之游,这是为什么?描写永州众山,烘托西山怪特,表现作者傲世情怀。+
(5)文章的思路:本文先写偶得西山的欣喜,写西山形势的高峻,气象的阔大与自然的融合,表现作者傲世情怀。qPYIc+
(6)结构:第1段概写,是为了总述未识西山以前的游览情况。-6SS
分四层第1层(第1句)写获罪谪居的心态。第2层(第2句)写漫游。g
第3层(第3-5句)写游赏的率性。第4层点主旨,振起下文。SSPAP( (7)“然后知是山之特立,不与培
娄为类”此句在文中有那两层意思?一是:总结(点出)西山的特点—高而独特。二是:流露作者性情—与众不同,超凡脱俗。(比喻自己卓尔不群人格、表现自己不俗的志向。): 三、《三峡》(郦道元 北魏著名地理学家、散文家 )$fL%0>
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。7b9VO'
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。] 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。L\\,
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”eqN 1、 文学常识:作者:郦道元 , 北魏著名地理学家、散文家
。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。(AXL{ 2、实词: 自:从。 空谷传响:回声 襄:漫上。 漱,这里是冲刷的意思。SE
沿:顺流而下。 溯:逆流而上。 御:驾。 献:山峰。 u 良:实在、真。 肃:寂静。 属 :连续。 引:延长。 S9k 绝:消失。 素;白色 旦;早晨。 漱,这里是冲荡的意思。e&;W
嶂:像屏障一样的高山。 朝:早晨。 清荣峻茂 %
曦月:阳光,月亮。曦,早晨的阳光,这里指阳光。。6{uAR 3、特殊用法:奔:飞奔的马。 湍:急流的水。 三声:几声。三,这里不是确数E|
4、 区别: 属:属引凄异(连续) 绝:久绝(消失)。 自三峡??(从)o5Cu/
有良田美池桑竹之属 (类) 绝 献(山峰):极 自非??(如果)O`*:x;
属予作文以记之(嘱咐)。 阻绝:断 d 5、通假字:阙;同“缺”,中断。e_
6、重点句翻译:自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝,虽乘奔御风不以疾也。8~
素湍绿潭,回清倒影,:白色的急流,回旋着清波,碧绿的深水,映出了(山石林木的)的倒影。 I
常有高猿长啸,属引凄异k 7、理解性背诵:R
1)写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 Oa<-a
2)写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦月。c;
3)写夏水的句子:(1)写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。0 (2)写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。-
4)写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。9~iEF\\ 5)烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝。'j
6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(引用渔歌作用:进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛)Dbk(
7、结构。结构:文章先总写三峡地貌,(总写)(第一段),再写三峡四季壮丽景色,(分写)(第二段)6S'I~
8、文章表现作者怎样的思想感情:表现作者对祖国山水的热爱之情。)
9、运用:(1)2003年6月,世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象,郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。PG%
(2)由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相同的句子是:朝发白帝,暮到江陵。@>kW:
10、探讨:(1)文章为何先写夏而后写春冬、秋,春冬为何放在一起写?=Q
(2)文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么?(写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急速。)2+T_? 11、欣赏:.7
(1)你喜欢文中那一点?说出喜欢的原因。如;用词精当,趣;表愉快心情。或 引用渔歌起反衬作用。|jGl (2)本文语言精致、洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析。> (如:描写三峡深秋清幽静寂,说明人们感伤程度。如:描写三峡春冬时,因急流险滩,雪浪飞溅,故以“素”字修饰“湍”,因潭水澄碧,深沉宁静,故以“绿”字修饰“潭”字。r^\ 飞漱其间。的“飞”字。答:“飞”形象一写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。){) 四、《送董邵南游河北序》韩愈~>H 燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!\ 夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!\\/)T 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。” I4)s\\] 译文:燕赵两地古时候号称(出了)许多感慨悲歌的有志之士。董生参加进士考试,屡次都没有受到主管官员的选拔,满腹的才学无法施展,在抑郁中到那个地方去。我料定你和那边的这类人会意气相投的。董生啊,你好自为之吧! =[zi5 像你这样不走运,凡是仰慕正义、力行仁道的人都会感到惋惜的,更何况是那仁义出乎本性的燕赵之士呢!可是我曾听说社会风俗总要随着教化而改变,我怎么能知道那里现在的风气跟古时候说的有什么不同呢?姑且凭你这次前往(的所见)来测定一下吧。董生啊,愿你好自为之!$ 我因你此行而有所感慨。请代我去凭吊望诸君乐毅的坟墓,并且看看市井之中,是否还有像从前那种隐居屠狗的志士?(如果有),请代我向他们致意:“现在有圣明天子在上,可以出来做官了。”m=v 1、文学常识:作者:韩愈,唐朝文学家,“唐宋八大家之一”学过他的文章有《马说》-0mX6 《左迁至蓝关示侄孙湘》A2 2. 解释加点字。序:文体。 河北:黄河。 连:屡次。F 称:著称。 有司:主管的管员。 利器:喻杰出的才能。 矧:何况。]EjM 勉乎哉: 努力呀。 易:改变。 恶知:怎么。 有合:受到赏识。w 聊:姑且。 谢:致谢。 仕:做官 恶:怎么。Aj 望诸君:乐毅。 仕:做官。 爱惜:同情、惋惜。 谢:致意。 D}&yL 兹土:燕赵之地。 郁郁适(到)兹土:忧郁的前往这个地方 。 易:改变。t 3.重点句子 翻译。.=-)L' 燕赵古称多感慨悲歌之士 。 吾知其必有合也。译: 我知道他一定会受到赏识重用的。zF 苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉;+E 然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪tDz 明天子在上,可以出而仕矣。k 4、 理解背诵: (1)文中能表明董生此去河北“未必有合”原因的句子是:然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异与古所云邪dat (2)作者写此序的意图是什么?(用原话回答) 明天子在上,可以出而仕矣。”(委婉道出了作者殷切的挽留之意)nZ!R (3)写董生遭遇的句子是:董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。L8 (4)作者认为董生能得到赏识的句子:夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉![ 5、思考(1) 作者反复说“董生勉乎哉!”他真的是对董生远去燕赵之地表示鼓励吗?d
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