福建中考化学学科省级总评价报告

2012年福建省初中学业考试

化学学科评价报告

2012年我省各设区市教育局高度重视初中学业考试（以下简称中考）工作，加强对命题、考试、评卷、录取和质量分析的管理，对考试相关过程实行全程监控，保证了中考工作的顺利推进。为贯彻落实党的十八大和国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》（闽教基〔2010〕1号）文件要求，进一步推进中考评价改革，提高中考命题水平和质量。受省教育厅委托，福建省普通教育教学研究室抽调省内在初中化学教学与考试评价方面富有经验的骨干教师和教研员组成化学学科评价组，对2012年九个设区市化学学科的中考及命题情况进行了认真分析和评价。现将主要评价结果报告如下。

一、总体评价

化学学科评价组根据课程标准、考试大纲和我省中考中招有关文件精神，从命题工作管理、试卷质量、自评报告质量三大方面对福建省九个设区市化学学科初中学业考试工作进行综合评价。

表1 2012年福建省初中学业考试化学科省级评价结果比较表

地区 等级 维度 命题管理 自评质量 试 卷 质 量 政策性 导向性 实测结果 科学性 技术性 ★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★福州 厦门 宁德 莆田 泉州 漳州 龙岩 三明 南平 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 1．命题管理

根据教育厅《关于做好2012年初中毕业升学考试与普通高中招生制度改革工作总结的通知》的要求，九个设区市在中考化学学科命题时基本上能规范命题过程管理。大多数设区市的命、审题人员具备命题资格，但个别设区市命、审题

人员的组成或资格仍存在问题。例如，龙岩市命题人员中没有教研员；三明市命题人员中没有一线骨干教师；莆田市5位命题、审题人员中仅2位5年内参加过省级中考命题人员培训；南平市4位命题、审题人员中仅2位5年内参加过省级中考命题人员培训。具体情况见表2：

表2 命题、审题情况和人员构成

命题人员组成 设区市 市级 教研员 1 1 1 1 1 1 0 1 1 县区 教研员 0 1 0 0 0 0 0 2 0 一线 骨干教师 4 1 2 2 3 2 4 0 2 命题天数 25 7 25 23 24 24 22 25 21 审题人员 1 3 1 2 1 1 1 1 1 审题天数 18 14 19 16 24 19 16 14 14 命审题人员5年内参加过省级中考命题人员培训人数 6 4 4 2 4 4 4 4 2 福州 厦门 宁德 莆田 泉州 漳州 龙岩 三明 南平 2．自评报告质量

九个设区市基本能按照模板内容在规定时限内完成“自评报告”，但是，在数据客观性和自评内容准确性方面均存在不同程度的问题。例如，各设区市试卷word文档统计的试卷阅读量与“自评报告”均有出入；福州市“自评报告”中各分数段人数统计、及格率、优秀率和区分度均没有数据。

厦门市、漳州市“自评报告”中各分数段人数统计呈现正态分布（有利于选拔），莆田市、宁德市“自评报告”中各分数段人数统计呈现多峰分布（莆田卷双峰、宁德卷三峰）（个别试题偏难，两极分化），泉州、龙岩、三明、南平四个设区市“自评报告”中各分数段人数统计均呈现负偏态分布（即频数集中在高分段），但上述各设区市对这些重要的数据统计结果均未能结合试题难易度或评分松严情况做更进一步的分析。

3．试卷质量 （1）政策性

九个设区市试卷的主观题量和客观题量比例均基本符合《2012年福建省初中学业考试大纲（化学）》（以下简称《考纲》）的要求，考试形式、考试时间、考试内容覆盖率与分值等各方面也都遵守《考纲》的要求。具体情况见表3：

表3 试卷的考试性质、时间、形式、题量、总分及卷面情况

项目 设区市 福州 厦门 宁德 莆田 泉州 漳州 龙岩 三明 南平 考试大纲要求 闭卷笔试 60 分钟 闭卷笔试 60 分钟 考试 形式 考试 时间 主观 客观 题量题量（分） （分） 64 75 68 70 70 70 70 70 70 / 36 25 32 30 30 30 30 30 30 / 100 100 卷面 总分 阅读量答题量（字） （字） 2754 3066 2478 3189 3146 2536 2957 2500 2630 / 593 757 592 520 742 525 811 709 560 / 图表数 13 17 20 7 17 10 6 9 13 / 页码数 6 5 6 4 6 5 6 6 4 / 考点（个） 39 39 27 43 37 34 32 35 35 / 注：以上数据除了答题量来自参考答案word文档的字数统计外，其余均来自各设区市“自评报告”。 （2）导向性

九个设区市试卷在认知性学习目标三个水平层次和技能性学习目标两个水平层次的考查情况见表4、表5：

表4 A层次、B层次和初步学习层次目标考查情况

设区市 福州 厦门 莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平 宁德 A层次（分） B层次（分） 24 23 22 24 30 20 14 25 17 25 22 39 21 38 46 40 30 25 初步学习（分） 16 2 11 29 13 17 20 15 29 A层次+B层次+初步学习（分） 65 47 72 74 81 83 74 70 71 表5 C层次和初步学会层次目标考查情况

设区市 福州 厦门 莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平 C层次（分） 28 34 17 21 12 13 16 17 初步学会（分） 7 19 11 5 7 4 10 13 C层次+初步学会（分） 35 53 28 26 19 17 26 30

宁德 20 9 29

九个设区市试卷对《全日制义务教育化学课程标准（2011版）》内容标准中五个一级主题的考查情况见表6：

表6 全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》内容标准中的一级主题考查情况

设区市 福州 厦门 莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平 宁德 探究与实验（分） 23 22 22 34 20 21 30 28 38 身边化学物质（分） 27 34 32 22 31 39 23 23 15 物质构成的奥秘（分） 15 14 15 10 22 16 12 20 18 物质的化学反应（分） 23 24 22 22 15 19 28 19 20 化学与社会发展（分） 12 6 9 12 12 5 7 10 9 九份试卷在考查目标层次和主题内容的分布上存在差异，例如，漳州、三

明卷对A、B层次和初步学习等较低目标层次内容的考查均超过81分，而厦门卷对C层次和初步学会层次等较高目标层次内容的考查达53分；对“探究与实验”主题的考查宁德卷达38分，漳州卷却只有20分；对“身边化学物质”主题的考查三明卷达39分，宁德卷只有15分；对“物质构成的奥秘”主题的考查漳州卷达22分，泉州卷只有10分；对“物质的化学反应”主题的考查龙岩卷达28分，漳州卷只有15分；对“化学与社会发展”主题的考查，福州、泉州和漳州卷均为12分，三明卷只有5分。总体上看，九份试卷均能在落实课改理念与减轻学生过重课业负担上下足功夫，注重基础知识、基本技能考查的同时，关注学科能力与方法，并以基础知识为载体体现情感、态度与价值观的检测。初步体现中考目标参照考试和常模参照考试二合一的功能。

（3）实测结果

表7 2012年福建省九个设区市初中学业考试实测数据比较表

福州 厦门 莆田 泉州 0．72 漳州 三明 龙岩 0．70 南平 0．65 宁德 0．59 难度值 0．60 合格率% 无数据 0．63 0．48 0．69 0．72 63．05 39．90 73．27 60．02 69．35 68．61 62．51 52．03