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4．体育与健康课程的基本理念
坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识 以学生发展为中心，重视学生的主体地位 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 5. 简述比赛法的要素
目的、方法、规则、场地、时间、次数、奖罚、安全、组织?? (写出5项及以上者不扣分,否则,少一项扣一分) 四、 论述题 （30分，每题10分） 1．试述体育课的组织教学的内容与要求。
体育课的组织教学主要包括：体育课堂常规、安排学生的队形与调动队伍、确定教学组织形式。
（1）体育课堂常规要求：略 （2）学生队伍的安排与调动要求：略 （3）场地器材的布置要求：略 （4）体育教学组织形式与要求：略
2．在体育与健康课程改革中，为什么强调说运动参与比技能掌握更重要？ 答题要点：略
3．在传授体育知识技能中运用示范时应注意哪些要求？举例说明。 动作示范的要求：
（A）示范要有明确的目的。 （B）示范要正确。
（C）要选择好示范的位置和方向。
（D）示范与讲解相结合。 举例说明略。 五、思考题 （20分）
1．分析目前体育课学习成绩的评价方法，指出其存在问题。
答题要点：
1．学校体育课学习成绩的评价方法现状（4分） 2．存在问题（6分）
2．分析学校课余体育竞赛现状，并提出建设性的意见。
答题要点：
1．学校课外体育竞赛的现状（4分） 2．建设性的意见（6分）
布置教学器材、
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