当前位置：首页 > 人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》单元测试卷（含解析）
在纸上，边长应画多少?
5.五名学生100米跑成绩统计表（单位：秒） 姓名 成绩/秒 高强 15.45 李爽 16.88 刘伟 16.25 吴涛 16.16 张征 15.58 请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。
答案解析部分
一、单选题 1.【答案】B
【考点】近似数及其求法
【解析】【解答】求小数的近似数时，小数末尾的“0”不能去掉． 故选：B．
【分析】求小数的近似数的时候，保留一定数位的小数，最后一个位表示的是精确到哪一位，据此解答。 2.【答案】B
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】【解答】解：一个小数扩大到原来的1000倍，小数点向右移动3位； 故选：B．
【分析】熟记小数点移动引起小数大小变化的规律：右移扩大，左移缩小，移动一（二，三，......）位，是10(100，1 000，......)倍，位数不够0补位.
3.【答案】B
【考点】小数的读写、意义及分类
【解析】【解答】解：6.2里面有62个十分之一； 故选：B．
【分析】这个小数的计数单位是十分位之一，整数部分有60个这样的计数单位，小数部分是2个这样的计数单位，据此解答。
4.【答案】A
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得 4.8＞4.3，
所以小袋鼠一步跳的距离大于河宽， 因此小袋鼠一步跳能跳过去． 故选：A．
【分析】解答此题要运用比较小数的大小的方法，小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。 5.【答案】A
【考点】小数的读写、意义及分类
【解析】【解答】解： 故选：A．
阴影部分表示0.8；
【分析】解答此题要运用小数的意义，小数的意义 把一个整体平均分成几份,100份,1000份…这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几…可以用小数表示。 二、判断题 1.【答案】错误
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】例如1.2是小数，是大于1的数。 故答案为：错误。
【分析】小数是由整数部分、小数点和小数部分组成，小数的整数部分是1，小数部分不是0的小数都是大于1的小数。 2.【答案】错误
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】0.54和0.56之间的小数有无数个。 故答案为：错误
【分析】根据比较小数的大小的方法可知，这两个数之间的小数有无数个，可以是整数部分是0，十分位上是5、百分位上是5千分位上是任何数的小数。
3.【答案】错误
【考点】小数的读写、意义及分类
【解析】【解答】近似数5.9和5.90表示的大小相等，5.9表示精确到十分位，5.90表示精确到百分位。
【分析】根据小数的意义可知5.9与5.90表示的意义不同，根据小数的性质可知5.9与5.90表示相等的两个数。 4.【答案】错误
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】【解答】一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小10倍，原题错误。 故答案为：错误。
【分析】解答此题要运用小数点的变化引起出的变化的知识，一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大10倍，向左移动一位，这个小数就缩小10倍。
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