西善桥小学五年级语文阶段性测试试卷

学校； 班级； 姓名； 西善桥小学五年级语文阶段性测试卷

（总分：100，考试时间:100分钟） 2014.11 得分

一、语文与生活。（43分）（书写要正确、美观、姿势正确） 1.看拼音，写词语。(10分)

xiē ji?o fǒu zé jī lì guān chá xiōng xiàng bì lù sōu suǒ xié tiáo máo dùn shén yùn pò bù jí dài 2.用“—”画出带点字的正确读音。（3分）

逢（páng féng）蒙 张牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 即( jí jì )兴 霎（shà chà）时间 接济（jǐ jì） 簇拥（chù cù） 3、选出下面词语中的没有错别字一项。（ ）（2分）

A惊慌失措 迫不急待 身临其境 B 画龙点睛 刻舟求箭 自相矛盾 C莫名其妙 全神贯注 娓娓动听 D 引人入胜 犹豫不绝 滥竽充数 4.填入句子中最恰当的语句是（ ）（2分）

新年联欢会上，每个同学都表演了自己精心准备的节目，有的唱歌，有的跳舞，有的弹钢琴，有的表演小品??这真是（ ）啊！ A台上十分钟，台下十年功 B八仙过海——各显神通 C艺多不压身，艺高人胆大 D铁杵磨成针——功到自然成 5.下列四句话填在句中横线上顺序正确的一项是（ ）（2分）

A唱着一支清澈的歌 b唱着一支粗狂的歌 c唱着一支缠绵的歌 d唱着一支婉转的歌

秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，叮咚叮咚， ；鸟儿，啾啾唧唧， ；雷暴，轰隆轰隆； 。

A abcd B dbac Ccadb Dacbd 6.课文直通车。（8分）

a.牧童骑黄牛， 。 ，忽然闭口立。这首诗是 代诗人 写的，诗中充满童趣，请你写出一句课外积累的能表现童趣的诗句 ， 。（3分） b.《寻隐者不遇》是 代诗人 写的。后两句为： （2分）

c．人生短暂，但精神长存。 的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥为她

；邓小平爷爷骨灰洒进了大海，但人民永远怀念他， 他，他的崇高品质必将在大海中 。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“ ”；小恩科西虽然早早离开了人世，但在 方面，他是很好的榜样。（3分） 7.请将相对应的古诗连线。（5分）

海内存知己 西出阳关无故人 劝君更尽一杯酒 天涯若比邻 荷尽已无擎雨盖 千里共婵娟 不识庐山真面目 只缘身在此山中 但愿人长久 菊残犹有傲霜枝 8.展开想象，在下面的横线上仿写一个句子。（3分）

大自然能给我们许多启示；成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力； ，那是启示我们 。

9.某旅游景点有如下一则告示，这则告示的弦外之音是什么？你认为它好在哪里？（3分） 除了你的脚印，什么都别留下。 除了你的记忆，什么都别带走。

10.综合改错。（文中有两处错别字，三处语病。5分）

夜暮降临了，城市各处的灯火也继续亮了起来，倒印在乌蓝的海面上。漫步在软软的沙滩上，望着不远处游轮上五彩缤纷的灯光和游客们欢快的笑语声，我不由情不自禁地说：“多么美丽而欢乐的夏夜！” 二、阅读理解。

11.快速阅读课文片段，完成练习。(11分)

（一）高尔基和他的儿子（片段）

春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只（蜜 密）蜂。

傍晚，（采 彩）霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多想儿子红扑扑的脸庞啊！ 不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：

“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”

“要是你无论什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”

“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快??”

a用横线画出正确的字。（2分）

b用波浪连画出文中写景的句子。（1分）

c春天到了，儿子种的花全都开了，这是一幅怎样的景象，请你想象一下，写下来。（3分）

d儿子回国后，高尔基看到儿子栽的花全都开放了，这时他会有什么想法？（2

分） e.文中有两处“美好的东西”，第二处指的是： （1分） f.高尔基写这封信给儿子的目的是什么？（2分）

12.快速阅读短文，回答下列问题。(16分)

（二） 你尝过失败的滋味吗？

测验不及格，升学考试不入围，比赛取不上名次??这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。人的一生，不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样或那样．．．．的失败，只不过有的人栽跟斗栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起来前行的漫长过程。

失败的下一站是“痛苦”，但“痛苦”不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶（jué）不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面．．．．——成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结局。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己的选择是哪一条路。

19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力．．结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁（něi），终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的．．．．对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。

失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？ a联系上下文，解释文中加点的词语。(8分)