11册美术教案

月 日 第 课时

第六课、课题：综合版画（1教学目标：

课时）

①了解综合版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。 ②尝试自己动手设计制作一幅综合版画。 ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 重点、难点：重点是综合版画的制版工艺和特点。 难点是学生动手能力的培养。 教学流程 ： 一、检查工具 二、导入 新课

请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量颜色。（注意控制水分）在一张废纸上印出指印。 ①看一看能不能印得出来。

②可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。 ③想一想为什么回出现这种纹理呢？

三、作品赏析 欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。 四、制作过程

1、画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。

2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。 3、印刷 铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位臵不能移动） 4、完成 五、布臵作业

选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。

月 日 第 课时

教学目标：

第七课： 木版画（1课时）

1、培养热爱版画艺术的情感 2、了解版画知识

教学重点及难点：木版画基本知识 教学流程：

一、揭示课题：木版画 二、讲授新课

1、版画是绘画的重要品类之一。它以板为媒介，画家运用刀和笔以及其它工具，在不同材料的板面上进行刻画，通过印刷可复印多份原作。后发展成独立的艺术形式，即现代涵义的版画创作。

2、版画作品精炼、独物，易于保存和收藏、传播，深受人们喜爱。 3、版画创作极为重视工具和材料的处理，不同板材、技法的处理，创作出的版画风格也各有不同。 4、版画的种类

（1）木刻版画（2）铜版画、石版画（3）纸版画 5、木版画

（1）木版画知识 木版画俗称木刻，源于我国古代。雕版印刷书籍中的插图，是版画家族中最古老，也是最有代表性的一支。

木版画，刀法刚劲有力，黑白相间的节奏，使作品极有力度。 （2）木版画作品欣赏 注意它们的黑白灰和点线面的分布和处理。 （3）学生制作

在较软的木板上进行版画作业。 教师指导 （4）作业评价

月 日 第 课时

第八课：印花布（1 教学目标：

课时）

1、通过活动初步学习印染花布。2、感知色彩的美丽。 教学重点：染色

教学难点：将染好的纸打开 教学流程：

一、导入活动，引起兴趣

出示用印染的花布做的衣服、裤子及白布做的衣服裤子引导幼儿欣赏比较；请同学们比较后说出喜欢哪一种？大家都喜欢花衣服，我们今天就来学做花布好吗？ 二、教师示范讲解

先将白布对折4次，然后将一手的食指与拇指捏住纸的中间，给纸的4只 角穿上好看的衣服，将要穿衣服的角转到朝下的地方轻轻地染上颜料，再换一只角转到朝下的位臵染色，直到4个角全都染好色后放在桌上按刚才折的顺序把纸打开晾干，一块花手帕就染好了。 三、同学们操作，教师巡回辅导 1、引导同学们先折再染。

2、鼓励同学们大胆染色，多印染几块手帕。 3、帮助个别同学们完成作品，体验成功的快乐。 四、欣赏评价

1、同学们欣赏同伴作品。

2、教师讲评，并引导同学们说说将花布做什么？送给谁。

月 日 第 课时

第九课：向动物朋友学习（1课时）

一、教学目标

①情感领域：教育学生热爱人类的朋友——动物，并以赞赏的眼光来观察研究它们。

②知识领域：接触一点仿生学知识，具体了解几种与动物相关的人类发明，引发学生趣味盎然地创造。

③操作领域：将前人的创造或自己的发现变成合理、有趣又奇特的画面，增强学生的绘画表达能力。 二、教学流程：

1. 教学导入：出示飞鹰和滑翔机的图片，请学生寻找两者有哪些地方相似。

引出“仿生学”一词，让学生自己来给它下一个“定义”。 2.教学新授：

（1）打开书本，看图片和文字，说一说各种发明创造的启示来源。 （2）请学生自己说一说其了解的以仿生学进行发明创造的故事。 （3）分组讨论未来人类所要解决的诸如交通工具等问题，并把问题写在问题板上。

（4）把问题板放到讲台上供各小组交流。大家讨论以仿生学的研究方法提出的解决方案。

（5）各小组可提出异议、方案进行答辩。 3.布臵作业：

每位学生把自己小组的发明方案画出来。