四川省安岳县七年级语文下册第一单元第4课孙权劝学练习2精选资料新人教版

第4课 孙权劝学（第二课时）

一、前情回顾 1.背诵全文。

2.复述课文。(讲讲文章的内容和背景。)

3.情节表演。(分男女两组,每组三个人,扮演三个角色。)

这堂课我们就一同了解一下这篇短文中孙权是怎样劝学,吕蒙又是怎样展示听劝的效果的。

二、研读内容

逐步理解课文的主要内容,从而理解“开卷有益”的道理, 【细读课文,思考如下问题,理解文章的大致内容。】 1.课文是怎样表现吕蒙学习的效果的?

2.用两个字的词语概括这篇文章的故事情节。

3.孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗?请根据原文说明。

三、拓展迁移

依据注释,顺读下面两篇文言文,理解这两篇文言文的大致含义,然后谈谈对这两篇文章的看法。 1.炳烛夜读

晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

【注释】①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。③昧行:在黑暗中行走。 2.劝学

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲

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①

②

③

③

②

①

中规,虽有槁暴,不复挺者, 輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 ……

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一⑦

⑧

⑨

⑩

④⑤⑥

也。……

一、积累与运用

1.给下列句中加点的词语选择正确的义项。 (1)权谓吕蒙曰 ( ) A.叫作 B.说 C.对……说 (2)蒙辞以军中多务 ( ) A.告辞 B.言辞 C.推辞 (3)见往事耳 ( ) A.看见 B.了解 C.见识 (4)孰若孤 ( ) A.第二人称,你 B.比得上,如,好像 C.这个 D.假如,如果

(5)蒙乃始就学 ( ) A.于是,就 B.才 C.却,竟然 (6)及鲁肃过寻阳 ( ) A.经过 B.到,等到 C.离开 2.下列加点词词义相同的一项是 ( ) A.蒙辞以军中多务

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或以钱币乞之 B.孰若孤 若毒之乎 C.及鲁肃过寻阳 人恒过,然后能改 D.见往事耳 有时见日

3.根据原文意思填空。

《孙权劝学》的原因是:“ ”;《孙权劝学》的学习方法是:“ ”;《孙权劝学》的语言是:“ ”;《孙权劝学》的结果是:“ ”。(以上均填原句) 4.翻译下面的句子。 (1)卿今当涂掌事,不可不学! (2)孤岂欲卿治经为博士邪! (3)但当涉猎,见往事耳。 (4)卿今者才略,非复吴下阿蒙! 5.下列说法正确的一项是 ( ) A.《资治通鉴》是一部纪传体通史。

B.司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家。

C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处。

D.文章中,孙权的话是认真相劝,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。 6.下列对文章内容的分析,不正确的一项是 ( )

A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性;又运用现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书、学习的重要性。 C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。 D.鲁肃与吕蒙“结友而别”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

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单元质量评估

(时间:120分钟 满分:120分)

一、积累与运用

1.下列加点字的音、形完全正确的一项是 ( ) A.卓越(zhuó) 元勋(xūn) 白皙(xī) 深恶痛绝(wù) B.选骋(pìn) 筹划(chóu) 赫然(hè) 兀兀穷年(wù) C.迭起(dié) 暑名(shǔ) 深邃(suì) 气冲斗牛(dǒu) D.涉猎(shè) 迭起(dié) 抹杀(mě) 目不窥园(kuī)

2.下列各组词语书写准确无误的一项是 ( ) A.马革裹尸 妇儒皆知 心会神凝 硕果 B.感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳 C.慷慨淋漓 不以为然 惹人注目 奠基 D.契而不舍 死而后已 至死不懈 调羹 3.对下列句中加点的词解释有误的是 ( ) A.兽铤亡群(疾走) 仰之弥高(更加) B.锲而不舍(刻) 刮目相待(擦拭) C.群蚁排衙(衙门) 呕心沥血(滴) D.风悲日曛(昏暗) 平沙无垠(阻挡)

4.下列句子中加点成语使用正确的一项是 ( )

A.在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。 B.连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查安全隐患。 C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 D.教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。 5.下列各句中,没有语病的一项是 ( )

A.“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观,这里绿化覆盖率大约30%左右。

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B.爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。 C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。 D.雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。 6.下列说法不正确的一项是 ( )

A.《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《老马》等。

B.萧红是现代作家,其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》和散文集《牛车上》等。 C.邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“‘两弹一星’功勋奖章”。 D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马迁编的《资治通鉴》。 7.“腹有诗书气自华”,请填写出下列诗文名句。

(1)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是: 。这一成语的意思是 。

(2)成语“刮目相看”出自《孙权劝学》,其原句是: 。这一成语的意思是 。

8.请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗,使上下联完整。 某餐馆门口贴着一副对联 ,弃之可惜 杯中酒口口都香甜,量力而行 9.综合性学习。

随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少,提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 (1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10字。

材料一 在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高、成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。

材料二 现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少;老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。

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