三年级语文第一单元前置性作业

。”

3 荷花

姓名 班级 家长签字

前置学习

一、看拼音写词语。

h? huü q?ng xiüng üi üi jǐ jǐ p? lia lián peng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fǎng fú y? shɑng wǔ dǎo piün piün qǐ wǔ q?ng tíng bì lǜ（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、按原文填空。

1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。 课中学习

一、课文中哪些内容是写作者看到的？哪些内容是写作者所想到的？ 二、认真读课文，回答下列问题。

1、写荷叶又多又密的词是（ ），写荷叶颜色的词是（ ），写荷叶形状的词是（ ），描写荷叶的句话中，把（ ）比作（ ）。 2、如果你是荷花，你还会看到什么？听到什么？想到什么？ 3、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

三、数一数，填一填。

“蹈”字共有____画，第十五笔是____。 “佛”字共有____画，第四笔是____。 课后练习

一、给带点的字选择正确的读音。

挨挨挤挤（üi áｉ） 仿佛（fú ｆ?） 花骨朵儿（ɡū ɡǔ） 饱胀（zhànɡ zànɡ） ．．．．．二、比一比，组词语。

裳（ ） 稻（ ） 蜻（ ） 仿（ ） 佛 （ ） 常（ ） 蹈（ ） 晴（ ） 坊（ ） 拂（ ） 三、照样子，写句子。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 ．．．小鱼在脚下游过，告诉我作业做的好梦?? ．．．

青蛙跳过来，告诉我 。 ，告诉我 。 四、读一读下面的语段，完成后面的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露．．．．出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 ．．1、这个自然段共有（ ）句话，描写颜色的词语有（ ）、（ ）、（ ）。 2、请把写荷叶的句子画上“ ”。

3、对文中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是（ ） A.可以把“冒”字换成“长”字，表现白荷花长得很快。

B.“冒”字形容白荷花在一片绿色的荷叶中突现出来，表现了白荷花艳丽夺目。 4、天上的白云也能变幻万千，你能仿照上文，用上带点的词语写一写你看到的情境吗？

天上的白云真是变幻莫测。有的 ；有的

；有的 。

4 珍珠泉

姓名 班级 家长签字

前置学习

一、在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，写在下面，认真体会。

最有趣的，当然是那_______的、_______的、_________________从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小， 着越升越高，越来越______，最后在水面_______了，在__________中消失了。透过密密的树叶，太阳_______一束束金光，照在_______上，照在正升起的_______上，一直照到________青褐色的石头上。水面和潭底，________的光斑和________的光斑________着；水泡_________的，射出红的光，黄的光， 的光， 的光??多像一串串彩色的 啊！

课中学习

一、认真学习课文第三自然段，完成下列题目。 1、写出下列词语的反义词。

绽开——（ ） 消失——（ ） 升起——（ ） 2、文中“多么一串串彩色的珍珠啊！”中“彩色的珍珠”指的是： 。 3、这一自然段写的是珍珠的 （ ）

A.泉水 B.潭底冒出的水泡 C.潭底的石头

4、“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。”这句话运用了________的修辞手法。具体地描写了水泡______的过程，其中表示时间先后的两个词语是__________、_________。

课后练习

一、拼一拼，选一选。

绽（dìng zhàn）开 镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù） 清泉（quán chuán） 泼 (pō bō )洒 青苔 (tái tāi) 二、想一想，填一填。

美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（ ） 清澈的（ ） 一（ ）绒团 一（ ）小路 一（ ）清泉 一（ ）金光 一（ ）珍珠 三、给下面带点的字选择正确的解释。

深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。 1、这是一潭深绿的泉水。 （ ） ．2、水是那样深，又是那样清。 （ ） ．3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。 （ ） ．准：①一定、确实。②正确。③允许，许可。

4、我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。 （ ） ．5、我要是踩上去，准会滑到。 （ ） ．6、郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴了！（ ） ．四、根据课文内进行判断，对的打“√”，错的打“╳”。 1、“水泡在扑哧一笑中消失了。”这是一个比喻句。（ ）

2、“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”这句话表达了作者发自内心的自豪和赞美之情。（ ）

3、课文主要写了珍珠泉水绿、深、清的特点。（ ）

4、“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话主要是描写水泡颜色的变化，表达了作者的喜爱之情。（ ）