2018年高等教育心理学选择题附答案

D. 生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要

36、下列属于社会文化的是（） 。 B

A. 学校文化； B. 民族文化； C. 企业文化； D. 制度文化

37、大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？（） A

A. 行为强化激励； B. 物质激励； C. 精神激励； D. 环境激励

38、下列属于组织文化的是（） 。 B

A. 制度文化； B. 企业文化； C. 地区文化； D. 国家文化 39、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（） 。 A

A. 学校的领导与管理活动； B. 学校的宣传与舆论引导； C. 社会文化的渗透与制约； D. 新闻媒体的宣传与大众印象

40、狭义的文化的核心是（） 。 C

A. 物质文化； B. 精神文化； C. 价值观及其行为方式； D. 制度文化

41、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？ （ ）A

A. 知觉整体性； B. 知觉选择性； C. 知觉理解性； D. 知觉恒常性

42、记忆过程包括 （ ）。 A

A. 识记、保持、回忆或再认； B. 识记、保持和遗忘； C. 再认、重现和回忆； D. 识记、再认和遗忘

43、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（） 。 B

A .弗洛伊德； B .罗杰斯； C .魏特海默； D .斯金纳

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44、在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（） 。 B

A .同一感对同一感混乱； B .亲密感对孤独感； C .繁殖感对停滞感； D .勤奋感对自卑感

45、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别 人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？（） D

A .投射作用； B .否定作用； C .升华作用； D .补偿作用

46、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（） 。 D

A . 为大学生树立榜样； B . 开展大学生的自我教育活动； C . 引导大学生树立较高的理想自我； D . 引导大学生学会正确认识和评价自我

47、 （ ） 理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识 的过程。 D

A. 意义学习； B. 行为主义学习； C. 建构主义学习； D. 信息加工学习

48、 流行于 80年代， 并在我国 90年代引起教育界极大关注， 被认为是 “ 当代教育心理学中的一场革命 ” 的学 习理论是（） 。 D

A.意义学习理论； B. 发现学习理论； C. 行为主义学习理论； D. 建构主义学习理论

49、人际关系的具体表现形式是（） 。 B

A. 人际互动； B. 人际交往； C. 人际沟通； D. 亲和行为

50、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（） 。 D

A. 行为性侵犯； B. 意图性侵犯； C. 动机性侵犯； D. 敌意性侵犯

51、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（） 。 B

A. 首因效应； B. 光环效应； C. 近因效应； D. 刻板效应

52、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（） 。 C A. 亲和行为； B. 人际交往； C. 从众行为； D. 社

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会行为

53、社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（） C

A. 弗洛伊德； B. 洛克； C. 布鲁纳； D. 斯滕伯格

54、 “ 木桶理论 ” 可以很好地说明品德发展的（） 。 D

A. 稳定性； B. 个体性； C. 道德性； D. 整体性

55、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（） 。 D

A. 自我熏陶； B. 道德灌输； C. 制度约束； D. 榜样作用

56、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（） 。 A

A .心理现象； B .社会现象； C .生理现象； D .管理现象 57、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（） 。 B

A. 道德认识； B .道德情感； C .道德意志； D 道德行为。

58、辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意 的现象的技术是指（） 。 D

A. 情感回应； B. 共情； C. 具体化； D. 面质技术

59、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（） 。 B

A. 共情技术； B. 情感反应技术； C. 具体化； D. 澄清技术

60、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（） D

A. 具体化技术； B. 内容反应技术； C. 封闭式提问； D. 开放式提问

61、 协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指 （） 。 C

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A. 共情技术； B. 立即性技术； C. 具体化； D. 内容反应

62、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（） 。 A

A. 网络成瘾； B. 网络依赖； C. 强迫症； D. 情感障碍

63、属于大学教师职业角色的是（） 。 C

A. 班级管理者； B. 心理辅导者； C. 学生指导者； D. 学生领导者

64、双因素理论的提出者是（） 。 B

A. 马斯洛； B. 赫茨伯格； C. 弗鲁姆； D. 亚当斯

65、大学教师的能力包括（） 。 B

A. 学术能力与语言表达能力； B. 一般能力与教育能力； C. 智力因素与非智力因素； D. 学术能力与管理能力

66、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？（） D

A.20多年； B.30多年； C.50多年； D. 与大学有同样长的历史

67、下列属于校园文化的内核与灵魂的是（） 。 D

A. 校园物质文化； B. 校园行为文化； C. 校园制度文化；D. 校园精神文化

68、狭义的校园文化是指（） 。 D

A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；

B. 包含学术文化在内的概念； C. 排除学校组织制度的文化概念；

D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念

69、注意具有的两个基本特征是 （ ）。 C

A. 指向性和选择性； B. 指向性和调节性； C. 集中性和指向性； D. 集中性和选择性

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