教师发展年系列培训资料1

太乙镇光荣中学校

教师发展年培训资料

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目 录

光荣中学值周工作绩效考核计分、计奖办法?????.1

光荣中学值周工作职责及考核记录……………………3

班主任工作职责、基本任务及主要内容……………6

光荣中学班主任工作绩效发放办法………………………..8. 光荣中学班务工作绩效考核记分办法……………………10 班主任工作绩效考核记分、计奖表册（1-4）……………12

2012年2月编

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光荣中学值周工作绩效考核计分、计奖办法

一、被考核人：________________________ ____年___期 第___周 二、考核方式：由行政值周将平时的观察记录与师生调查询问相结合，周末小计、结论。

三、等级认定及绩效计奖办法：

1、等级认定：得90分以上的为优秀、80—89分良好，60—79分为合格，不足60分为不合格。

2、值周工作绩效考核的计奖标准：根据“优秀”、“良好”、“合格” 的考核结论依次按照标准的100﹪、80﹪|、60﹪发放，不合格者不计绩效奖。

3、上述考核外，当周行政值周、值周组长可对不负责任的值周教师，视程度直接扣减绩效10—50元。

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光荣中学值周工作职责及考核记录

(2012年2月修订)

一、时间：___年__月___日至___年___月___日 第___周 行政执勤：______ 二、考核方式：由行政值周、值周组长将平时的观察记录与师生调查询问相结合，周末小计、结论。

三、考核内容： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 学校秩序井然。 准确发出信号，管理午眠、就餐秩序，清查领操教师到位情况，巡查课休秩序。 清查就寝学生人数，维护就寝秩序，填写护校记录，通夜值班。 保持校园环境整洁卫生，发现脏乱现象及时整治。 维护当周全校性学生活动、各种集会的秩序，布置、收拾会场。 公正、严格地对学校职工出勤进行考核、记载，并不定时抽查岗位。 填写好校务日志、值周工作记录、安全记录等。 每天公布，周末小结值周工作中的典型事例，并给予导向性点评。 按《班务日常工作要求》对各班日常班务工作的开展情况进行考核，周小计最高与最低分差不少于l 5分，并认真、真实、逗硬评选出该周“安全文明班级”和“文明寝室”。 每周教职工例会上逗硬总结，明确当周好差典型、下周建议，对安全工作做专项总结。 主动制止校内外、公众场合发生的有损校风、校誉的打架、斗殴、辱骂、打口哨、说粗话等一系列不利于学生健康成长的行为。 行政值周、值周组长对每位值周教师承担值周工作量、尽心程度、落实程度、自觉性、主动性、创造性实施综合评价（计0、10、15、20分） 合计得分 等级认定 100 20 5 15 考 核 内 容 协助行政执勤处理日常事务和各种突发事件，及时汇报有关情况，分值 典型 记录 值 周 教 师 5 10 10 5 5 5 5 5 10 说明：①95分以上的为优秀，85—95分为合格，60—84分为基本合格，不足60分为不合格，②除上述考核外，当周行政值周、值周组长可对不负责任的值周教 师，视程度直接扣减绩效10—50元。

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班主任工作职责、基本任务及主要内容

（2012年2月摘录）

一、班主任工作的职责

1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

?组织每周一次的班会课。 ?组织学生参加全校、年级的活动。

?督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。 ?督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。

?了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

?与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。 ?处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。 ?查阅班级日志和学生周记。

3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

?教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

?教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

?教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

?关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

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