人教A版高中数学必修3《第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》 - 21

1．2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

学习目标： 1.理解输入语句、输出语句和赋值语句的作用.2.理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为程序语句．

重点：输入语句、输出语句和赋值语句的作用

难点：语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为程序语句 教学内容： 一、知识梳理

1．输入、输出语句和赋值语句

输入语句、输出语句分别与程序框图中的输入、输出框对应，用来输入和输出信息． 2．输入、输出语句的格式及功能

名称 输入 语句 输出 语句 格式 INPUT“提示内容”；变量，其中“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息 PRINT“提示内容”；表达式 在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息 把程序中新输入的值赋给变量 功能 知识点二 赋值语句 1．赋值语句和程序框图中表示赋值的处理框对应，用来给变量赋值． 2．赋值语句的格式及功能

赋值语句 变量＝表达式 将表达式所代表的值赋给变量，一般先计算“＝”右边表达式的值，然后把这个值赋给“＝”左边的变量 思考 赋值号与等号的区别是什么？ 答 (1)赋值号与等号意义不同，若把“＝”看作等号，则N＝N＋1不成立，若看作赋值号，则成立．

(2)赋值号两边内容不能对调．

(3)虽然赋值语句具有计算和赋值双重功能，但不能利用它进行代数式的演算． 二、题型探究

题型一 输入、输出语句的应用

例1 (1)下列语句正确的是(只填序号)． ①INPUT 2,3,4 ②INPUT x＝2 ③INPUT x

④INPUT x，y，z ⑤INPUT “a＝”；a ⑥INPUT “a＝”；5*5 ⑦INPUTa,b,c,

(2)当x的值为5时，“PRINT“x=”；x”在屏幕上的输出结果为( ) A．5＝5B．5C．5＝xD．x＝5 答案 (1)③④⑤ (2)D 解析 (1)

序号 ① ② ③ 正误 × × √ 理由 输入语句不能直接输入常量 输入语句不能输入表达式 这是最常见的输入方式，一般在某一程序之前，用来输入下面的程序运行所需要的变量值 这是一个输入多个变量的表达方式，即对三个变量进行赋值，每个变量之间用“，”隔开 程序上机运行后，若输入5，则屏幕显示a＝5 输入语句没有运算功能，输入语句要求输入的值只能一个常数，不能是一个表达式 输入语句末尾不带任何符号 ④ ⑤ ⑥ ⑦ √ √ × × (2)PRINT语句可将用双引号引起来的字符串显示在屏幕上，从而应输出x＝5. 反思与感悟 (1)输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是变量或表达式(输入语句无计算功能)，若输入多个数，各数之间应用“，”隔开．

(2)计算机执行到输入语句时，暂停等候用户输入“提示内容”所提示的数据，输入后回车，则程序继续运行，“提示内容”及其后的“；”可省略．

(3)输出语句可以输出常量、变量或表达式的值(输出语句有计算功能)或字符，程序中引号内的部分将原始呈现．

跟踪训练1 写出下列程序运行的结果． INPUT “a，b＝”；a，b 12PRINT “a＋＝”；a^2＋1/b bEND 若输入2,1，则输出的结果为．

12

答案 a＋＝5

b1122

解析 若输入2,1，即a＝2，b＝1.∴2＋＝4＋1＝5.输出的结果为a＋＝5.

1b题型二 赋值语句的应用

例2 (1)下列给出的赋值语句正确的有个． ①x＝2*y+z;②x=3;③x+y=7;④y=3.14*4. x＝1 x＝x*2 x＝x*3 x＝x*4 PRINT x*5 END

(2)下列程序的运行结果为． 答案 (1)3 (2)120

解析 (1)赋值语句的格式是：变量＝表达式，故①②④正确，③错误． (2)由赋值语句的特点，可知结果为1×2×3×4×5，故答案为120.

反思与感悟 赋值号与数学中的等号的意义是不完全相同的，是以赋值号右边表达式的值代替该变量的原值，即将原值“冲掉”．如：N＝N＋1，是将N的原值加1再赋给N. 跟踪训练2 已知函数y＝x＋3x＋1，试编写一个程序，使每输入一个x值，就得到相应的

2

y值．

解 程序如下： INPUT “x=”;x y=x^2+3*x+1 PRINT “x=”;x PRINT “y=”;y END 题型三 算法的应用

例3 根据如图所示的程序框图，写出相应的算法语句．

解 程序如下： INPUTx=2*x y=y/4 PRINT x,y x=x-y y=y-2 PRINT x,y END 反思与感悟 由程序框图写算法语句时，对顺序结构的程序框图只需利用输入、输出、赋值语句即可完成，其中输入、输出框对应输入、输出语句，执行框对应赋值语句． 跟踪训练3 阅读下面的程序，根据程序画出程序框图． INPUT x,y PRINT x/2 PRINT 3*y x=x+1 y=y-1 PRINT x,y END 解 程序框图如图所示．

x,y=”;x,y