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现在分词与过去分词的用法

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  • 2025/5/25 1:30:36

现在分词与过去分词的用法

逻辑主语就是与分词具有主、被动关系的名词或代词。它既可能是句子主语,又可能是句中宾语,或者是句中其它成分;它既可能是动作行为的发出者,也有可能是动作行为的承受者。那种认为逻辑主语就是动作行为的发出者的理解是片面的。

分词的逻辑主语的位置不是固定不变的, 而是“活”的——随着分词所作语法成分的不同,其逻辑主语位置也不同,所以确定逻辑主语前首先要确定分词的语法成分。

(1)作状语时

Seeing the teacher come in, all the students stood up.

the students是seeing的逻辑主语

Heated, the metal expands. the metal是 heated的逻辑主语

结论:分词作状语,其逻辑主语是句子主语。

现在分词与过去分词的用法

(2)作宾补时

I saw him reading last night. him 是reading的逻辑主语

His wife found his hair dyed black. hair是 dyed的逻辑主语

结论:分词作宾补,其逻辑主语是句子宾语。

(3)作表语时

The film is moving. the film是 moving的逻辑主语

The visitors looked surprised.

the visitors是surprised的逻辑主语

结论:分词作表语,其逻辑主语是句子主语。

(4)作定语时

现在分词与过去分词的用法

This is an interesting book. book是 interesting的逻辑主语

The moved children looked serious.

children是 moved的逻辑主语

结论:分词作定语,其逻辑主语是被修饰词(即中心词)。

(5)用于复合结构中时(即在独立主格中与with复合结构中)

With the task completed, we went out to take some fresh air.

the task是 completed的逻辑主语

It being Sunday, they had no classes. it 是being的逻辑主语

结论:分词用于复合结构,逻辑主语是复合结构中的逻辑主语

现在分词与过去分词的用法

附表2:分词的逻辑主语一览表

分词所作成分 分词的逻辑主语

状语 主语

表语

xx 宾语

定语 被修饰词

复合结构

复合结构中的逻辑主语

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现在分词与过去分词的用法 逻辑主语就是与分词具有主、被动关系的名词或代词。它既可能是句子主语,又可能是句中宾语,或者是句中其它成分;它既可能是动作行为的发出者,也有可能是动作行为的承受者。那种认为逻辑主语就是动作行为的发出者的理解是片面的。 分词的逻辑主语的位置不是固定不变的, 而是“活”的——随着分词所作语法成分的不同,其逻辑主语位置也不同,所以确定逻辑主语前首先要确定分词的语法成分。 (1)作状语时 Seeing the teacher come in, all the students stood up. the students是seeing的逻辑主语

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