优化方案(新课标,全国卷Ⅰ)高考英语二轮复习 第二部分 题型专题突破 二 阅读理解 第五讲 篇章结构

10．Which of the following statements would Kenneth Barish agree with? A．There is no sense in giving a trophy to everyone. B．Kids fond of playing sports should be rewarded.

C．Kids should be given trophies for trying their best.

D．It is necessary to encourage kids’ participation in sports.

解析：选D。细节理解题。根据第五段可知，纽约市威尔康乃尔医学院的心理学教授Kenneth Barish认为，我们应该鼓励孩子参加体育活动。颁发奖杯就是一种激励方式。

11．The underlined phrase “single out” in Paragraph 6 probably means “________”．

A．honour B．choose C．value D．stress

解析：选B。词义猜测题。根据第六段可知，Barish认为，当我们挑选出最佳球员或进步最大的球员并授予他们奖杯的时候，我们给孩子传递了一个错误的信号：获胜就是一切。因此画线的短语“single out”意为“挑出”。

12．Which shows the correct structure of the text?

解析：选B。文章结构题。本文的第一段为导语，导入讨论的话题。第二、三段陈述了斯坦福大学的心理学教授Carol Dweck的主要观点：反对人人获奖。下文(第四段至第七段)陈述的是纽约市威尔康乃尔医学院的心理学教授Kenneth Barish的观点，即赞成人人获奖。因此B项清晰地展示了本文的结构。

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