八年级物理下册 第9章 第3节《力与运动的关系》教学设计（新版）苏科版

的运动情况和在非平衡力作用下的运动情况。 4、总结归纳力和运动的关系 5、回到本章第二节一开始小明和小华的问题。 （3）自由下落的小球运动变 快 ，因为小球受到 重力 的作用。 （4）发射的火箭运动变 快 ，因为火箭受到 推力 的作用。 （5）进站的火车运动变 慢 ，因为火车受到 阻力 给学生的作用。 （6）从桌上滚下的小球 速度大小 发生了改变，运动提供现实的、有方向发生了 改变 ，因为小球受到 重力 的作用。 意义的、（7）足球有时速度大小发生了改变，有时足球的运动方向也发生了改变，这是因为足球受到 力 的作用。 所以，力是改变物体运动状态的原因。 受力情况 不受力 运动情况 匀速直线运动或静止 匀速直线运动或静止 动力大于阻力 受不平衡力 动力小于阻力 力和运动不在同一方向 加速运动 减速运动 改变运动方向 富有挑战性的习题，通过竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，给学生以发展空间。 让学生学会归纳总结 使学生对所学知识形成一个完整的受平衡力 原来静止的小车不推它就不会运动，是因为它受力平衡，小车运动后不继续推，它就会在阻力作用下做减速运动最终停下来。“风吹树摇”是因为在风的吹动下树枝由静止变为运动，“风停树静”是因为树枝在阻力作用下做减速运动而停止。因此，力不是维持物体运动的原因，而是物体运动状态改变的原因。 5

体系 四、课堂检测 1、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的（ ） 设计适A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C．熟透的苹果从树上下落 D．行驶的火车开始进站 2、图中所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力大小为________N;当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘将拖动木块作_____________(匀速或变速)直线运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为________N（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）。 当练习，使学生对刚学知识进行内化。了解学习效果，让学生经历运用知识解决问题的过程，给学生以获得成功体验的空间，激 发学习的积极性 五、课堂小结 请同学总结：物体受力运动状态可能不变（受平衡力），但运动状态改变，一定受力，且受非平衡力。所以说力是改变物体运动状态的原因。 六、布置作业 七、板书设计 P70 第1、2、3题 9.3 力和运动的关系 一、力的作用效果 1、力可以使物体发生形变 2、力可以使物体的运动状态发生改变 二、力和运动的关系 受力情况 不受力 运动情况 匀速直线运动或静止 6

受平衡力 动力大于阻力 受不平衡力 动力小于阻力 力和运动不在同一方向 匀速直线运动或静止 加速运动 减速运动 改变运动方向 7