八年级物理下册 第9章 第3节《力与运动的关系》教学设计（新版）苏科版

三、力与运动的关系

知识与能力 教学目标 情感、态度和过程与方法 ①知道什么是物体运动状态的改变 ②认识力可以改变物体运动状态 ③知道物体受力不平衡时运动状态如何改变 ①通过实验观察和对事例的分析，概括出力的作用效果及力与运动的关系。 ②通过分析实例，加深对知识的理解，在运用知识中培养学生的分析概括能力。 通过观察生活中的不同的运动现象，激发探究力的作用效果的兴趣，初步领略人与自然的美妙与和谐，培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感，以价值观 及热爱生活的高尚情操。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程设计 问题与情境 一、复习并引入新课 引入：提出问题：力看不见，怎样判断物体是否受到力的作用？ 展示事先准备好的师生行为 复习：什么是平衡状态？什么是平衡力？什么是二力平衡？二力平衡的条件有哪些？牛顿第一定律的内容是什么？它说明了什么？ 师：请同学说出怎么做，观察到什么现象就说明物体受到了力的作用。 生：用力挤压气球后，观察到变瘪了，也就是形状变了，说明气球受到了力的作用。 设计意图 注重新旧知识的连贯性 创设情景，激发吹足气的气球，细绳，小木球，多媒体 什么是物体的运动状态的改变 1、力可以改变物体的运动状态。 2、理解非平衡条件 3、知道力与运动的关系 1

吹足气的气球 演示：将吹足气的气球口扎紧静置在桌上，并用嘴对气球吹气。 师：也就是说力可以使物体发生形变，换而言之判断物体是否受到力的作用，可以看什么？ 生：看物体是否发生形变。 师:力作用在物体上就一定会使物体发生形变吗？或者说力就只能使物体发生形变吗？ 师：观察到什么现象？ 生：气球跑了。 师：这说明了什么？ 生：力还可以让物体运动起来。 师：气球本来是什么状态？ 生：静止的。 学生的好奇心及求知欲 通过前一节实验现象在现，自然过渡到新的师：本来静止，后来运动了，也就是它的运动状态改变了，知识 说明力还可以改变物体的运动状态。那么，什么叫运动状态？运动状态的改变包括哪些？ 让学生学会观察实验现象，并从实验现象中总结得出结论这样既容易理解，掌握的也牢固 2

二、力的作用效果 学生：图9－8a火箭发射时，在推力作用下由静止变为运动，让学生1、请同学们仔细观察分析讨论课本P69图9－8 演示：用细绳栓住小木球演示下列实验，再现教材图9-8所示的情景。 由静止变为运动，再由运动变为静止的过程。 （2） 在小木器球运动的方向上用手轻轻一挡，观察小木球由运动变为静止的过程。 （3） 用细绳栓住小木球使之做圆周运动，观察小木球运动方向的改变。总之，力不但可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态。 大量的实验和研究表明，力是改变物体运动状态的原因。 （1） 把小木球放在讲台上，用手轻轻一推，观察小木球而且越来越快； 体会到图9－8b列车进站时，在阻力作用下由快变慢，最后停下来； 知识来图9－8c足球在运动员的作用下改变了运动方向 师：运动状态就是指运动的快慢和方向，而运动状态的改变应包括下列情形： 归纳总结：力的作用效果有： （1）力可以使物体发生形变 （2）力可以使物体的运动状态发生改变 源于生活，应用于生活 让学生学会归纳，总结 让学生经历运用知识解决问题的过程，给学生以获得成功体验的空间，激发学习的积极性 进而巩固所学知识。 三、力与运动的关系

师:定律所说的物体不受力的情况是一种理想情况，在现实 中是不存在的。因为在现实中不存在不受力的物体。那么， 3

过渡：牛顿第一定律描述了一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态 1、当物体受平衡力时，运动状态是否改变呢？ 2、如果物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状现实世界中力与运动之间到底存在什么样的关系呢？ 师：比如静止在桌上的物理课本。 师：因为物理课本受到重力和支持力大小相等，方向相反， 两个力从相反的方向力图改变物体的运动状态，它们的作用相互抵消了，因而书静止。那如果是行驶中的汽车，情况又如何呢？ 生：分组交流与研讨，并抽一名学生说一说，如果受到的牵引力和阻力大小相等，方向相反，两个力改变物体的运动状态的作用也相互抵消了，那么汽车就做匀速直线运动。 师：所以当物体受平衡力时，运动状态是不变的。 师：例如行驶中的汽车，如果受到的牵引力大于阻力，汽车如何运动？ 生：分组交流与研讨，并抽一名学生说一说，将加速行驶 师：如果受到的牵引力小于阻力，汽车又如何运动？ 生：分组交流与研讨，减速行驶 师：如果撤去牵引力，汽车又如何运动？ 生：分组交流与研讨，并抽一名学生说一说，汽车就在阻力 培养学生合作学习，降低知识学习难度 (1)水平桌面上静置的花瓶，因为所受重力和支持力构成一对平衡力 (2)在青藏高原上匀速行驶的列车，因为所受牵引力和阻力构成一对平衡力 进一步增强感性认识，以引起学生思考理论说明。 4

态就会发生改变。 作用下减速行驶，直到停止。 3、用多媒体展示物体在平衡力作用下

师：如果汽车受到的力与运动方向不在同一直线上时，汽车就会改变运动方向（曲线运动）．总之运动状态要改变。