各级护理人员培训及考核实施细则

（三）培训方法

1、指导本科室疑难病人护理计划的制定，组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救和护理学术讲座；

2、掌握国内外的护理发展动态，积极引进先进技术并用于临床实践； 3、参与全院及科室的护理质控工作，提出合理化意见和建议；

4、积极申报护理科研课题。组织制订本科室护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文或译文； 5、负责或参与护理教材专著编写； 6、拟定临床带教计划并组织实施；

7、每3年至少参加1次省级以上继续教育项目； 8、积极参加国际学术交流；

9、积极申报省级或国家级继续教育项目； 10、参加省内外讲学。 （四）考核方法

1、参加每年护理部组织的专科护理及护理管理考试，成绩达标； 2、承担院内、科内护理管理及教学工作； 3、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作； 4、能组织护理查房和护理会诊；

5、开展护理新业务、新技术及护理科研； 6、每年在专业核心期刊至少发表1篇护理论文；

7、具有一定的外语水平，能掌握国内外本专业的护理新进展。 八、护理管理人员 （一）培训目标

1、具有全面的专科理论知识，掌握本专业技术操作，处理复杂专业技术问题； 2、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用； 3、具有较强的带教临床护生的能力和护理管理能力；

4、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下级护理人员工作和学习的能力；

5、具备相关管理学科知识，如经济学、统计学、法律学、心里学等。

（二）培训方法

1、参见相关职称护理人员的培养方法； 2、提升专科护理理论和操作技能；

3、护理部每年组织护理管理和护理科研短期培训；

4、承担护理管理及护理教学工作，运用现代管理方法创新性地开展工作； 5、参与或承担护理科研课题的设计与科研工作； 6、主持或参与护理新技术、新业务的开展； 7、每3年至少参加1次省级以上继续教育项目； 8、积极残疾国际护理学术会议。 （三）考核方法

1、完成每年护理部组织的“三基”及护理管理考试，成绩达标； 2、能组织危重患者的抢救和负责的技术操作；

3、能组织护理查房和护理会诊，开展新业务、新技术及护理科研； 4、每年在专业期刊至少发表1篇护理论文； 5、能胜任护理管理工作；

6、具有一定的外语水平，能掌握国内外护理新进展。 九、临床带教老师 （一）培训目标

1、具有扎实护理专业及相关理论知识、护理教学中有开拓创新精神； 2、掌握本科室护理常规，理论、操作成绩优良，不断学习新技术；

3、具有较强临床教学能力，能完成小讲课、护理教学查房、操作示教等工作。 （二）培训重点

临床教学能力、专科护理知识和技能。 （三）培训方法

1、 承担科室护理人员培训及护生带教工作； 2、 参加院内各项教学活动；

3、 护理部每年组织1次护理师资培训； 4、 有计划地外送参观、进修或学习。 （一） 考核方法（参见同职称护士考核）

1、 完成规定的临床护理工作；

2、 完成科室教学计划，教学质量考评达标。 十、护理人员轮科培训 （一）培训目标

1按要求完成科室各项护理工作，熟悉全面专业技能。 （二）重点培训

1、巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养； 2、与临床实践相结合，抓好“三基”训练； 3、明确临床护理工作流程及临床护士工作职责；

4、在熟悉基础护理的基础上熟悉各专科护理理论和技术； 5、熟练运用护理程序对病人实施整体护理。 （三）培训方法

1、研究生学历以上护士原则上轮科3年，由护理部统一调配： （1）工作第1年轮转1各科室，以后每年安排轮转2个科室； （2）根据专业发展方向有针对性地选择轮转科室；

（3）各科室结合专科护理、护理管理、护理科研及护理教学相关内容制定研究生护士培训计划，实行导师负责制，由护士长专人指导；

2、本科学历护士原则轮科5年，由护理部统一调配，1—3年院内轮科，4—5年在片区轮科：

（1）工作第1年轮1个科室，以后每年轮转2个科室；

（2）轮转科室主要包括内、外、妇、儿、ICU、急诊及手术室等；

3、大专及以下护理人员每年安培轮转1个科室，特殊科室科内亚专业轮转，科护士长根据科室情况制定区内护理人员轮科计划，并上报护理部备案； （3）各科室结合专科特点制定培训计划，由护士长全面负责，护理教师负责具体指导工作。 （四）考核方法

1、本科及以上学历护理人员轮科考核

（1）参加每年由护理部、片区及科室组织的理论和操作考试；

（2）按要求完成一定数量的基础护理技术操作，每月完成1篇读书笔记，出科

前完成1次护理查房和1次小讲课； （3）每年至少撰写1篇护理论文；

（4）出科时就行综合考评，审核培训项目完成情况及工作绩效；

（5）考核内容记录在个人《护理人员培训手册》中，科室、片区及护理部审阅并签名。

2、片区内护理人员轮科考核 、

（1）参加每年有护理部、片区及科室组织的理论和操作考试； （2）每月完成1篇读书笔记，出科前完成1份护理病历；

（3）对论科护士的出科鉴定组织民主评议，审核培训项目完成情况及工作绩效，做出综合评价。

十、护理部-片区-科室三级培训和考核管理规定 （一）培训管理

1、护理部每年举办护理管理、护理科研和护理教学短期培训各1次；每年组织1次护理师资操作技能培训；每季度1次护理查房及疑难病例讨论；每月举办1次全国性学术讲座（内容包括护理质量管理、病人安全及风险管理、护理服务、职业防护与医院感染、医疗法律法规、心里辅导等）。

2、片区每季度组织1次业务学习和护理查房，每年进行1次专科护理操作技能培训；

3、科室每月组织小讲课、教学查房和护理操作技能培训各1次，每人完成1篇读书笔记。

（二）1、护理部每年组织1次护理人员“三基”理论考试、护理操作技能考核：护师及护士以“三基”考核为主、专科护理考核为辅，主管护师考核结合“三基”+专科护理+护理管理，副主任及以上护理人员侧重专科护理及护理管理，护理管理人员重点考核管理知识，护理带教老师每年进行1次教学质量考评； 2、片区每年组织理论、技能考核各1次；

3、科室每月抽考护理操作技术，每周进行晨间提问2次。

护理部