发音基础知识

第一部分：00组合范例引入 oo”发音巧记歌

好、脚、站在木毛上，遇到老K发短音 (1)好、脚、k前不发长， （good,foot）［u］ 房间、正午、 食物、凉 （发长）［u:］， room noon food cool 复合词-room中都读短［u］， 选择、 扫帚、学校中 读长［u:］， choose broom school

wood、动词过去式也读短［u］， 不久、月亮、也（太）亮 必读长［u:］。 soon moon too (2)

注：1．good foot football look cook book中要发［u］ 好脚 踢球 看菜谱（厨师书） 2．room noon afternoon cool food中发［u:］ 房间 中午 到下午 凉凉 爽爽 吃食物 3. classroom reading-room sitting-room

教室、 阅览（室） 坐着看

4. bedroom meeting-room dining-room中发［u］ 卧室 会议室 想吃饭 5．choose broom school中发［u:］ 选择 扫帚 去学校

6. took wood understood stood 中发［u］ 拿起 木料 明白站（蛋） 7．soon moon too中发［u:］ 很快 中午 也管饭

第二部分：音节学习

在26六个字母中

元音:a、e、i、o、u、y 其余的是辅音。 一、音节划分

一般来说，一个单词是一个或者多个音节组成，有几个元音就有个几个音节。 1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。 例如：

re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），这个辅音字母通常划 入右边的音节。 例如：

stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

3．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母 分别划入左右两个音节。例如：

mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。在进行双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor

多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien-tific im-pression republic；emphatic 二、

在重读音节中，又分为开音节和闭音节。 开音节：

1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。

2）以元音+辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。

3）一个或一组辅音字母 + 一个元音字母或者一个元音字母组合，是一个开音节。 元音字母在开音节中按26英文字母发音。 注意：say是一个开音节，y属于半元音

特出情况时，元音的读音详见http://www.docin.com/p-20355572.html

闭音节 元音+辅音

元音在闭音节里

第三：音节划分方法和技巧

英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。 比如单

词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：

音节头 + 音节中 + 音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：

1）头中尾音节：（头尾都不缺）

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头）

at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：（缺尾）

he, me, go, so, she, far, door, sea, 4）单中音节：（头尾都缺） I, a, o, or, ear, are

3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：

先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连听音定，加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。

细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：

一靠后，二分手，多个中间偏左右， 组合字母算一个，常见组合要遵守。 词尾看e加音节，发音不发分两种， 双字相连不连手，听音验证最后头， 解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢？ 一靠后：

当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。 二分手：

当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个. 多个中间偏左右：

当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。 组合字母算一个：

组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。 常见组合要遵守：

英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。 词尾看e加音节，发音不发分两种：

单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。 双字相连不连手：

英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。

有声验证最后头，解释意外不发愁。

以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力.

简单到家的 快步英语 发音规则口诀

划分完单词的音节后，按照什么规则对音节中的字母进行发音呢？请大家记住六个字原则：多种、顺口、美声。多种：字母表中的一个英语字母常有多种发音；顺口：从多个发音中选择最顺口的发音来发音；美声：顺口就顺耳，就好听，就“美声”。 与世界上很多语言的发音相比，英语发音是比较照顾人的嘴和耳朵的，英语里一个字母有几个发音供选择，确定单词里一个字母的发音时，可在几种发音中轮换选择，最终选择最顺口顺耳的发音来发音。为便于大家学会这种选择，下面把选择规则归纳成12句话，称为“12句话发音规则口诀”，若能倒背如流并能熟练使用这个口诀,则英语见字读音能力可彻底过关。

1） 开音节单个元音字母发小口音 2） 闭音节单个元音字母发大口音 3） 组合字母固定发音 4） 不顺口调整发音