小学语文五年级上册月考试卷讲评课教案

名师精编 精品教案

小学语文五年级上册月考试卷讲评课教案

教学内容：月考试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。 教学目标：

1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。

2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。

教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。 教学过程：

一、 整体回顾，介绍本次练习的整体情况

前天，我们进行了1—2单元的测试，我们班的整体情况是这样的：最高分96分，90分以上有12人，80—89分的有13人，60—79分的有5人，测试完了我们就要分析一下，这段时间的学习，我们哪些地方做得比较好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后更好的学习后面的内容。 自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。不过考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。 二、 自我分析试卷

1、首先由自己去订正一下错题，看看哪几题是自己能做却失分的？ （学生自己先订正一下试卷上的错题） 想一想我们这张试卷可以分为几个板块？ 2、学生交流反馈

3、小组合作讨论你还没解决的题 三、典型错题讲评

1、让学生找出哪道题最容易出错。 形近字组词

噪（ ） 缓（ ） 末（ ） 坏（ ） 侠（ ）衰（ ） 躁（ ） 援（ ） 未（ ） 怀（ ） 峡（ ）衷（ ）

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燥（ ） 暖（ ） 本（ ） 杯（ ） 狭（ ）哀（ ） 易错字音

调教（diào tiáo）似的（shì sì）相似（shì sì）空闲（kōnɡ kònɡ）露珠（lòu lù）姓华（huáhuà）

2、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？ （让对的学生说说做的好方法） 3、举一反三，讲解相应的习题

4、讲评第三题“在原句上用修改符号修改下面的病句。”

（1）让学生说说语病错误一般可以分为哪几类？（句式杂糅、重复、缺少主语、搭配不当……）

（2）在试卷上自行订正这道题，教师巡视帮助有困难的学生。 （3）补充课外病句：

A：我们要虚心改进自己的缺点。

B：看了这部电影，都留下了深刻的印象。 C：汽车在公路上飞快的疾驰。 四、习作讲评

1、分析习作的要求

2、指出要求“回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴，从中选择一两件事，写一篇作文，融入父亲对你的爱，写出你的真情。”这是一篇些人的习作，这人不是别人，而是你的爸爸，要通过具体事例来表现爸爸对你的关爱！

3、分析本次作文的不足：有些同学并不是写人，而是些事；有些同学写了爸爸关心自己的两件事，但两件事之间没写好过渡语……，写作文前先认真审题，再下笔习作。 五、谈谈收获

1、通过这节课的试卷分析说说你的收获吧！ 2、请考的最好的同学向全班同学介绍考试经验。