部编版语文二年级下册集体备课第5单元(全)

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娄底华达学校集体备课教案

年 级: 二年级 学 科：语文

主 讲:

主备： 李桃红 参备： 二年级全体语文老师 组 长 审 核: ▁▁▁▁▁▁▁ ( 年 月 日) 分管校长审核: ▁▁▁▁▁▁▁ ( 年 月 日)

12 寓言两则 【教学目标】 第一课时 1. 认识10个生字，会写8个字。 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 第二课时 1.能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意。 2.能把故事讲给别人听。 【教学重点】 1.学习本课生字词，正确、流利地朗读课文。 2.能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意。 3.能把故事讲给别人听。 【教学难点】 1.能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意。 2.能把故事讲给别人听。 【教学准备】 1.生字卡片，课文插图或课件。（老师） 2.自学生字词，熟读课文。（学生） 【教学课时】二课时 1 / 32

二次备课 部编版语文二年级下册集体备课第5单元(全)

【教学资源】多媒体课件 【课 型】新授课 【教 法】讲授法 演示法 练习法 读书指导法 【学 法】合作探究法 自读自悟法 【教学过程】 总第（ ）课时 第一课时 课前一分钟： 一、导入新课 出示目标 同学们，今天我们一起来学习第12课《寓言两则》。板书,提醒。 谁想展示一下你的预习作业,教一教大伙你昨天已学到的东西。 1.记字形，学写生字:疲 筋 2.认读生字词,理解词义. yù zé jiāo jīn pí mèn 寓 言 两 则 焦 急 筋 疲 力尽 纳 闷 3.读通课文 4.按课文内容填空 古时候有个人，因为想让自己的禾苗 就把禾苗 结果 。告诉我们 。 生：寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。 二、自读自悟，理解课文内容 1.自学要求: （1）轻声朗读课文，读准生字新词。标出自然段序号。 （2）理解文中的词语，可以同桌互相讨论。 2.自读自悟： （1）这篇课文很有意思，咱们试着演一演，怎么样？想要演好这篇寓言，首先咱们就要揣摩一下文中这个人的动作语气，把自己当作这个人，来，自己试着读读课文。 2 / 32

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（2）把你认为读的最好的一段读给小组的人听听，并说说自己为什么要这样读？ 3.指名读文 （1）第一自然段： A、你读得挺着急的，这个人为什么这样着急？（巴望禾苗快点长高）巴望刚刚咱们了解了它的意思，是很希望，希望的不得了，这一段中还有那些地方表现出他很希望？再读读看。（板书：巴望，着急） B、指名答 （天天，你能读读这一句吗？） （好像一点儿也没长高，到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？太着急了，读） （焦急，转来转去，自言自语），谁再来读？谁上来把这个人的着急演一演？ C、齐读这一段 （2）第二自然段： A、你怎么这样读“筋疲力尽”呢？（这个人太累了）你为什么这样筋疲力尽呀？（因为着急禾苗快点长，这个人把禾苗一棵一棵往高里拔）这个人真太着急了，想出了这么个办法。 B、虽然这么累，你看看他脸上的表情：高兴着呢！怎么呢？（想着禾苗马上要长高，心里高兴） C、咱们一起来读读 （3）第三自然段 A、你为什么这样读？（喘气，很累）还有哪里可以看出这个人很累？看来这个人累极了，你怎么还笑着读呢？（想着禾苗马上要长高，心里高兴）所以，他虽然累坏了，但还说自己的力气“总算”没有白费！认为自己这么做对极了！ 3 / 32

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B、你能试着读读吗？ （4）第四自然段 A、这么着急的结果是什么？（禾苗都死了）为什么禾苗都枯死了（太着急了） B、如果你是这个农民的邻居，看到这幅情景，你想对他说什么？（禾苗要慢慢长，急着拔只会坏事）对，禾苗生长都有它一定的规律，要慢慢的长，如果咱们不依照他的生长规律，急于求成，就会坏事，这——就叫做“揠苗助长”。 C、在我们生活中，你见过哪些事就像“揠苗助长”一样急性子办了坏事呢？（小组讨论） 三、总结寓意 读了这则寓言你们明白了什么道理？（这则寓言告诉我们做事情要遵循规律，不能违背规律，急于求成的道理。） 四、当堂检测 小结拓展 1.总结本课学习内容。 2.布置作业。 【作业布置】 1. 看拼音，写词语。 2.火眼金睛，选择正确的读音。 3.辨字组词。 4 / 32