最新人教版一年级下册数学：全册优秀教案

指名学生演示，并介绍自己是用七巧板中的哪几个图形来拼的。 2、拼有趣的图案。

（1）师：小朋友的表现真的很精彩，通过动手、动脑迈出了成功的第一步，七巧板除了能拼成我们所学的平面图形，还能评出一些有趣的图案。我们来进行第二次“拼图大赛”，以小组为单位，请发挥你们的想象力用七巧板合作设计一幅作品，并给它起个好听的名字。

（2）小组合作设计作品。 （3）作品展示。

小组派代表展示汇报，本组所设计作品的名称，分别是用七巧板中的哪几个图形拼成的？为什么想拼这个图形呢？

3、作品欣赏。

师：七巧板也可用在一幅作品中，一起来看看。 教师展示。 四、课堂总结

小朋友们，你们觉得七巧板有趣吗？ 生：有趣。

师：你想对七巧板说些什么呢？七巧板千变万化，为我们展现了一个奇妙的世界，只要大家善于观察，勤于思考，就会拼出更多更美的图案，都能和七巧板成为好朋友。

板书设计：

有趣的七巧板

三角形 正方形 平行四边形

教学反思：

单元卷面分析

第二单元 20以内的退位减法

教材及简析

本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决螽铁实际问题，即“用数学”。口算20以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识，与20以内的进位加法同等重要，都是基础知识。因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一一的熟练程度，切实为以后后学习打好基础。学会计算并动用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。同时在本单元的教学中，要注意1、重视引导学生在具体的情景中学习数学知识；2、引导学生动手操作开展多种形式的教学活动，学习知识；3、处理好算法多样化的教学；4、采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果；5、引导学生把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题。

教学目标

1、学生能借助操作、画图等方式，理解20以内的退位减法的算理，掌握20以内的退位减法的基本方法，能熟练、准确地口算20以内的退位减法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。

3、通过数学学习，使学生学会与他人合作与交流，他演数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

教学重、难点：

理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算

课时安排

单元课时安排：约13课时

第一课时 十几减9

教学时间：

教学内容：教材第10页内容及相关练习。 教学目标 知识与技能

使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题，培养学生的推理能力。

过程与方法

使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题，培养学生的推理能力。

情感态度与价值观 培养学生良好的学习习惯。 教学重难点 重点

1、初步了解“十几减9”的计算方法，并能够自己谈就出多种计算方法。 2、根据信息提出数学问题，并加以解决。

难点：能够运用“想加算减法”和“破十法”来计算十几减9，探索多种计算方法。

教学具准备：挂图、小棒等。 教学设计： 一、复习

1．口算。12999数学网

9十3 9十7 9十4 9十6 9十9 9十2 9十5 9十8 2．在括号里填上适当的数。

9十( )＝12 9十( )＝13 9十( )＝14 9十( )＝15

9十( )＝16 9十( )＝17 二、新授