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人教版八年级道德与法制上册期末考试材料分析题专题训练
一、材料分析题
1.互联网,现代科技的宠儿,就像点石成金的魔杖,不管“加”上什么,都会发生神奇的变化:“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具;“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航系统;“互联网+教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学……世界因互联网而精彩,生活因互联网而更丰富。
某校就此开展了一次研究性学习,请你参与进来,完成下列任务: (1)互联网不管“加”上什么,都会发生神奇的变化。请你举三例加以证明。
(2)“世界因互联网而精彩,生活因互联网而更丰富。”谈谈你对这句话的理解。
2.材料一:2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日。在第二个全民国家安全教育日前夕,《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式,对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系,63%的受访者不知道4月15日是全民国家安全教育日;仅有10%的受访者了解我国的总体国家安全观的内容。
材料二:2017年4月10日,根据《中华人民共和国反间谍法》,北京市国家安全局制定的《公民举报间谍行为线索奖励办法》正式公布并开始实施。其中明确规定,“对防范、制止间谍行为或侦破间谍案件发挥特别重大作用,贡献特别突出的线索,给予10万至50万元奖金”。
结合上述材料,运用所学知识,探究下列问题: (1)材料一中的调查结果说明什么问题?
(2)针对上述调查结果,我们应该怎么办?
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(3)国家制定《中华人民共和国反间谍法》和北京市国家安全局制定《公民举报间谍行为线索奖励办法》有什么积极的作用?
3.材料一:网络最大的优点就是大量的信息,多媒体制作的阅读材料,还可以借助生动的动画、美妙的音乐提高青少年的阅读兴趣。网络技术改变传统的阅读方式,即从文本阅读转向超文本阅读。从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。据调查,65%的高中生认为:网上阅读可以取代书本阅读,因为他们更便捷、更全面。
材料二:过多地使用互联网,对人们的健康和社交不利,梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时越感到孤独和沮丧。
阅读上述两则材料,回答下列问题:
(1)材料一、材料二分别说明了什么主要问题?
(2)请结合材料和所学知识,分别评析材料一中65%高中生的观点和材料二中实验后的结论?
(3)作为青少年,你打算如何理性参与网络生活?
4.材料一:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。犯罪是社会危害性大,是严重的违法行为。
材料二:犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱,要学会依法自律,防微杜渐。材料三:2017年7月19日,山东省临沂市中级人民法院对“徐玉玉案”被告人陈文辉等诈骗、侵犯公民个人信息一案公开宣判,被告人陈文辉犯诈骗罪、侵犯公民个人信息罪,两罪并罚,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处
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没收个人全部财产。
(1)犯罪的法律后果是什么?犯罪的基本特征是什么?
(2)结合材料二,你认为怎样才能预防犯罪、防患于未然?
(3)结合材料三回答,法院对陈犯的判决中哪是主刑?哪是附加刑?
5.新《国家安全法》将每年4月15日为全民国家安全教育日。在这一天,全国各地通过各种形式开展了国家安全宣传教育活动。
某校八年级(3)班也准备开展国家安全宣传教育主题活动,请你参与完成下列任务。
(1)请你帮助设计两种活动方式。
(2)新《国家安全法》为什么要设立全民国家安全教育日?
(3)小明认为,维护国家安全与未成年人无关。你是否赞同这一观点?为什么?
6.河南省驻马店市科技局生产力促进中心主任李辉义,帮助企业解决实际困难100多起。生活中,看到不平之事总要出手相助,从救助摔倒老人到空拳斗劫匪,从救助服刑人员到为白血病患者筹款,从帮助车祸伤者找到肇事车辆到救助烧伤少年和烧伤家庭……李辉义热心助人的故事,数不胜数。
某校八年级(l)班准备举行以“向李辉义学习”为主题的宣传活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)请你为该活动拟订一条宣传标语。
(2)李辉义的身上有哪些值得我们学习的优秀品质?
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(3)学习李辉义的事迹对我们有什么重要的意义?
7.材料一:新中国成立以来,我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。在受到表彰奖励的人员中,既有为国家作出突出贡献的科研人员,也有用一人脏换来万人净的环卫工人;既有在三尺讲台播种希望的教师,也有在田间地头辛勤耕耘的农民……
材料二:感动中国人物李万君是中车长客股份公司高级技师,被中组部授予“全国优秀共产党员”荣誉称号。为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围”,李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿,一次又一次地试验,取得了一批重要的核心试制数据,积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法,先后进行技术攻关100余项。
结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)从材料一中,你体会到了什么?
(2)在李万君身上体现了哪些优秀品质?
(3)作为祖国未来的建设者,我们应怎样向李万君学习?
8.每个人都是独立的社会个体,都有自己的生命价值,不应该忽视自我价值的实现;但人又是社会的人,是社会的一分子,应该主动为社会作贡献。所以,应该在实现自我的同时奉献社会,在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生,才是幸福的人生。和谐社会,和谐社区,呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会,我们要学会关爱,学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人,温暖他人,哪怕只是一个微笑、一声问候,都可以让我们的社会变得更美好。
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