第十课 我做的乐器

课题：我做的乐器 第 1 课时 总序第 10 课时 课型：造型·表现 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 执教：岳 琴 教学目标： 1、让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制作乐器。 2、培养学生的创造力和设计意识。 教学重点：了解乐器的特点。 教学难点：学会设计新颖的乐器。 教学用具：多媒体课件 教学方法：讲授、引导、示范 教学过程： 一、目标解读 二、基础导学 1、教师播放几段乐曲让学生欣赏。 2、请学生猜一猜是什么乐器发出的乐曲，教师引导学生感受青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的不同音效。 3、请学生交流自己查找到的有关乐器的资料。 4、教师出示图片并简要介绍乐器的发展、乐器的种类，并让学生欣赏不同的乐器发出的不同的音效。 5、原始社会（用兽骨、陶泥等制作乐器）-----奴隶社会（青铜制作精美的乐器）-----封建社会（乐器的用料、工艺更为讲究，多样如：青铜编钟、战国彩绘虎座鸟架悬鼓、等）-----至今（居住在我国西南（云南、贵州、四川）和西北（青海、宁夏、甘肃、新疆、西藏）地区一些少数民族仍旧是用手工来制作乐器。如 ：藏族大鼓，体现了一个民族的独特文化韵味。 6、教师出示乐器的图片，引导学生归纳乐器的形状及特征。 7、教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器，教师讲解乐器的制作方法。 8、学生思考先画出自己的设计草图并进行小组交流。 9、教师根据学生的设计构思进行启发性的讲评。 三、合作达成 1、出示作业要求， 利用竹筒、铁管、铁盒、陶土等材料制作乐器。 四、总结梳理 展示学生制作的乐器并请学生说说自己的设计构思及制作过程中遇到过什么问题，自己是怎样解决的。 五、拓展提升 优秀作品图片欣赏，大家回家可以把作品更完善些。 板书设计： 批 注 剪喜字图纹 折 画 剪 教学（后记）反思：