计算机辅助教学课件的设计与实践

发表了400多篇论文和十几本专著。由于他在化学键理论研究和应用方面的卓越贡献，荣获1954年诺贝尔化学奖。鲍林晚年致力于和平事业，于1962年又获得了诺贝尔和平奖。他刻苦钻研、勇于创新的精神将激励我们努力学习、不断进取。

为鼓励学生向科学家学习，笔者查阅了大量文献，将鲍林的事迹浓缩成以上内容介绍，综合运用多种技术手段制作成课件。在制作时，注意把对应的文字、解说和图像同时呈现，用滚动式字幕配背景音乐及图片，同时教师用朗诵的语调在背景音乐的衬托下朗读给学生。此情此景使学生深受感动，学生报以热烈的掌声。 总之，计算机辅助教学课件的制作是一个需要用心并付出努力的创作过程。优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。 参考文献：

[1] 赵淑巧. 关于《多媒体课件制作》课程的教学思考[j]. 甘肃科技，2010(18).

[2] 郭成，袁静. 浅谈多媒体课件制作及课堂教学[j]. 中国地质教育，2007(3).

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[4] 刘江辉，潘星. 多媒体课件制作的优化[j]. 电脑知识与技术，2009(16 ).

[5] 孙炯. 运用多媒体课件讲授抽象数学课程的实践与思考[j]. 中国大学教学，2011(2).