人教版六上语文期中检测试卷（十五）

学校 姓名： 学号： 二0一一学年第一学期六年级语文期中检测卷

（时间90分钟）

基础知识 40%

一、选择填空。1—10小题，共10分。

1.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是?????????????（ ） A藐（miǎo）视 奔丧（sàng） B 窈（yǎo）窕 返 璞（pú）归真 ．．．．C 提供（g?ng） 承载（zǎi） ．．

2. 下面三组词语中构词方式不一样的是 ????????????????（ ） A 波涛汹涌 白雪皑皑 B 亭台池榭 笔墨纸砚 C 如歌如画 欢歌劲舞

3.下面三组词语有错别字的一组是 ????????????????????（ ） A 庞然大物 不拘一格 B 惹人叽笑 可见一班 C 自作自受 和蔼可亲 4．下面词语中加点字意思完全正确的一项是????????????????（ ） A 全神贯注（穿，贯通） B 年过花甲（70岁） C 频来入梦（有一次） ．．．．

5. 下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是 ????????????（ ） （ ）地球是唯一适合我们居住的星球，（ ）我们一定要保护它。 A即使??也?? B因为??所以?? C 虽然??但是??

6. 下列三组句子中，破折号用法与其它两组不一样的是???????????（ ） A 这个力量就是他平时对我们讲的——他对革命事业的信心。 B 因为这是大年夜——她可忘不了这个。

C 炎黄子孙有了更高更绚丽的色彩——登临月球，遨游太空。

7．下面句子的句式判断正确的是 ?????????????????? （ ） 火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 A 设问句 B 反问句 C疑问句

8.“在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。”使用的说明方法是??????（ ） A 列数字 B作比较 C打比方

9．下列对《山雨》一文写作的顺序描述正确的是??????????????（ ） A 雨来—雨中—雨后 B 雨前—雨中—雨后 C 雨前—雨来—雨后

10.下面对课文《索溪峪的“野”》、《穷人》、《青山不老》的理解不够正确的一项是 ( ) A 《索溪峪的“野”》描述作者身处美丽的索溪峪时，感受到的是一个字——“野”：山野， 水野，动物野，游人野，表达了畅游于大自然时愉快的心情。

B《穷人》记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的一个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活。

C《青山不老》用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中，实现了自己的人生价值，造福于后代。

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二、 按要求填空。 11—15小题共22分

11.依据音节在括号里填写出词语。8% 每词1分。

yín s?nɡ yùn hán miǎn lì kuí wú zī rùn （ ） ( ) ( ) （ ） ( ) liú lián wànɡ fǎn xuán yá qiào bì gǒu yán cán chuǎn ( ) ( ) ( )

12. 根据下面句子的表述写出四字词语。3%

①很感兴趣地谈论。 （ ） ②一见就产生了畏惧心理。 （ ）

③比喻牢记在心中，永远不忘。 （ ） 13．按查字典的方法填空。2%

“临”用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画，“临”在字典里的解释有：①到；②挨着，靠近；③照着字、画模仿。“身临其境”的“临”应该取第（ ）种。 14.按照课文内容填空。5%

①《山中访友》：啊,老桥,你如一位（ ）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身（ ）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。

②《穷人》：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外（ ），（ ）的海浪拍击着海岸，（ ）一阵阵浪花。??丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的（ ）和狂风的（ ），感到（ ）。 15.把下面的名句、对联和歇后语补写完整。4% ① ，化作春泥更护花。 ②但存方寸土， 。 ③有所期诺， ；有所期约， 。

三、按要求改、写句子。16—19小题共8%

16．学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。（修改病句） 17.他的脸由于窘困和尴尬涨得通红。（至少缩2处）

缩句： 18.把下面一句陈述句改为反问句。 孩子们都还健康，没什么可抱怨的。

19.雷阵雨来势凶猛。（用比喻的修辞手法使句子更生动具体。）

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二、阅 读 30%

（一） 只有一个地球 21-26小题共15%

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 21．写出下列词语的近义词。3%

恩赐——（ ） 慷慨——（ ） 节制——（ ） 22.在括号里填上恰当的关联词。2%

23.节选的这两个自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。1.5% 24.文中列举了哪些自然资源？它们有什么不同之处？4%

25.文中列举了人类对地球的破坏有哪些？这样的破坏会造成怎样的后果？3%

26．地球是人类的家园。请你设计一条公益广告，号召所有的地球人一起保护地球。1.5%

（二） 27-32小题15%

那年冬天，纽约特别冷，绵绵的阴雨一直持续到四月，我一个人孤独地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。

终于有一天，寒冷消失了，春天好像触到了我的额头，空气中散发着一种迷人的香气。后院窗外，一只可爱的小鸟叽叽啾啾叫着，仿佛催促我：“快出来啊！”

四月的天气是善变的，我依旧穿着冬季外套，但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套，然后愉悦地拄着拐杖，沿着门廊走下人行道，抬头对着太阳展现欢迎的笑容，感激它的温暖与许诺。

我继续朝那条寂静的小巷走去，一个邻居打开门说：“嗨！”并问需不需要载（zài zǎi）我．一程。我说：“不用了，谢谢你。我的两条腿已经休息了一整个冬天，关节也需要活动活动了，我还是走走吧。”

到了街角时，我停在路边。我一向习惯停在路边，等绿灯亮了，有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点，但仍然耐心地等着，同时哼起小时候在学校里学的一首儿歌“春

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天来了”。

突然，一个抑扬顿挫的(响亮 洪亮)声音在我耳边响起：“你唱歌听起来像是很快乐的人，我有这个（荣幸 幸运）请你陪我过街吗？”受到如此的恭维，我真是受宠若惊，只能喜不自胜地说：“好！”

他轻轻地挽着我的手臂，我们一步一步踏出人行道，慢慢地过街。一路上我们谈论着天气，并庆幸这一天是如此美好，而彼此之间也早已分不清楚谁是领路人，谁是（跟随 追随）者了。 到达对街时，红绿灯显然又换了，车声、喇叭声在我耳旁嘶吼。我们又走了几步，到达更安全的地方才停下脚步。我转身向他道谢，但是还来不及开口，他便说了：“我不知道你明不明白，但我真感谢上天能让我碰到像你这样的好心人，陪我这样的盲人过街。”

??

那个春天从此永远停驻在我心底。

27.在文中选择恰当的字音或词语打上“√”。2% 28给文章加上一个合适的题目写在文前的横线上。2% 29.联系课文内容解释下列词语的意思。4%

受宠若惊： 喜不自胜： 恭维： 停驻 ： 30.联系课文想一想文中的一处省略号省略了什么？发挥合理的想象写几句话。2% 31.作者为什么说“那个春天从此永远停驻在我心底”？2%

32.用简洁的文字概括短文的主要内容。3%

三、

习作 30%

题目：一个值得感谢的人

提示与要求：通过真实感人的故事来反映人与人之间的真情，抓住人物的言行、心理活动等表现人物的特点或品质，写清楚你要感谢他的原因。字数在500字左右。

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