广东省揭阳市第三中学人教版高中选修一历史教案第四单元 第15课 戊戌变法之戊戌政变

揭阳第三中学教案表

课题 第4课 戊戌政变 课型 新授课 一、知识与目标： 1、识记新旧势力的交锋；慈禧和守旧势力发动政变，囚禁光绪帝于瀛台；“戊戌六君子”；“百日维新”宣告失败。 2、分析评价百日维新失败的原因和其历史意义。 二、过程与方法： 1、探究光绪帝和维新派推行新政失败的原因。 2、探究戊戌变法的失败和中国近代化道路曲折的关系。 3、对比分析中国戊戌变法和日本明治维新一败一成的原因。 教学 三、情感态度与价值观： 目标 1、守旧势力抵制和反对新政是为了保护自己的既得利益，维护自身统治权力，是反动的。维新派试图尝试资产阶级君主立宪制、发展民族资本主义是符合历史发展趋势的，是进步的。 2、维新派表现了强烈的爱国热情，尤其以谭嗣同为代表的为变法而甘愿牺牲的精神可歌可泣。戊戌变法是近代中国第一次思想解放潮流，为中华文明发展史提供了宝贵财富。 3、在当时的中国，改良主义道路走不通，中国近代化漫长曲折。 重点：百日维新的背景及基本内容。 重点 难点：对百日维新的评价。 难点 教具 多媒体 准备 课时 安排 教学方法、教教学过程与教学内容 学手段与学法、学情 【新课导入】采用谈话导入法： 教师带领学生有感情朗读本课的引言，让学生对“监斩官草草宣布了朝廷的判决，刽子手操起了屠刀??”进行情景想象，让学生看到当时掌权者的残暴、冷漠。然后通过提问“六壮士为什么要遭屠杀？”“波澜壮阔的戊戌变法运动为什么会悲壮失败呢？”中国走向近代化社会的道路是多么的坎坷和曲折。 【新课探究】 一、新旧势力的交锋 1、新旧势力的概念： 新势力指的是以康有为、梁启超等为代表的维新派，主张变新祖宗之法，政治上学习西方资本主义君主立宪制，经济上发展资本主义。新势力的依靠是无实权的光绪帝，光绪帝有变法图强的意愿，同时，也希望借维新势力增强同慈禧斗争的砝码。于是软弱的维新派和同样软弱的光绪帝互为依靠。 旧势力是以慈禧为代表的封建统治者，坚守“祖宗之法”，反对西学变法，中央和地方的高级官员大多趋炎附势，为了自己的既得利益，追随旧势力，所以，旧势力在朝廷权高位重，在中央和地方很有力量。 新势力 （弱，受约束）光绪帝 （解除远离）翁同龢 （地方官员个别代表）陈宝箴 旧势力 慈禧太后 （强，控制主宰） 荣禄（提升重用） 大多数中央和地方的高级官员 袁世凯（两面派，给新势力设陷阱） 群众基础弱 社会基础厚 在新旧势力的交锋中，新势力明显处在劣势，为变法最后的失败埋下了伏笔。 2、举措： 旧势力 新势力 光绪帝革去礼部两尚书四侍郎，任命谭嗣同等“军机四卿” 人事权 慈禧解除翁同和的军机大臣，任军 权 命亲信荣禄为直隶总督 荣禄等人暗中勾结密谋慈禧训政 拉拢袁世凯，不识其真面目 基 础 中央和地方的高级官员抵制新政 南巡抚陈宝箴支持变法 3、态势：光绪帝和维新派形势危急。 二、百日维新的失败 1、导火线：光绪帝授密谕和接见伊藤博文 慈禧太后告发。这天深夜，当慈禧知道这件事后，出动３０００军士在全城搜捕维新派人士。 游说列强争取支持；各省只有湖2、标志：戊戌政变（1898年9月） 3、经过： （1）慈禧发动政变，宣布“临朝听政”，将光绪帝囚禁于瀛台； （2）搜捕与镇压维新派人士：康有为逃往香港；梁启超逃往日本；“戊戌六君子”遇害。 （3）废除变法：除京师大学堂被保留外，其余新政措施全被取消。 三、变法失败的原因与变法的历史意义 1、变法失败的原因： （1）根本原因：资产阶级维新派力量过于弱小（资产阶级的软弱性） （2）具体原因： ①领导无力：缺乏坚强的组织领导； ②缺乏群众基础：脱离人民群众； ③存在依赖幻想：只是寄希望于没有掌握实权的光绪皇帝和极少数帝党官僚，甚至对帝国主义列强抱有不切的幻想； ④新政无法落实:地方官员的阳奉阴违； ⑤变法手段单一：采取单纯的自上而下的“和平”“合法”方式。 2、失败的教训：在当时的中国，改良主义道路走不通，中国近代化的进程漫长而又曲折。 3、历史意义： （1）性质：是一次资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。 （2）对中国近代化的影响： ①政治：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。因而是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。 ②经济：维新派在经济上提倡近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 ③思想：是近代中国第一次思想解放潮流，具有启蒙性。 在民族危机加剧的时刻，维新派以变法图强、救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，对激发人民的爱国感情和民族意识起了重要作用；同时，维新派提倡新学、主张兴民权，对封建文化展开猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒；百日维新中改革科举制，废除八股，设立新式学堂，也为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。 ④社会生活：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学，改易风俗（如主张男子剪辫子、妇女不缠足）等，对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用。