Labview课程报告 - 图文

电子信息系统软件设计与仿真课程实验报告

自相关方法的前面板

自相关方法的程序框图

4、功率测量

（1）功率测量的前面板

（2）功率测量的程序框图

电子信息系统软件设计与仿真课程实验报告

5、交流参数的测量

（1）交流参数测量的前面板

（2）交流参数测量的程序框图

电子信息系统软件设计与仿真课程实验报告

五、测量结果与数据分析

1、测量结果

2、数据分析

在符合采样定理的前提下，对多次运行程序的测量结果数据进行分析得：a.用多周期计数法、线性插值法、三角法分别测量同一信号的频率参数时，线性差值法的测量结果更接近信号本身的频率；b.用FFT法和自相关法测量同一信号的相位时，自相关法测量的结果更接近于信号本身的相位

六、课程中遇到的问题及心得体会

（1）对Labview软件完全不了解就开始着手做课程，导致在做前面板和画程序框图时又许多的函数功能不了解，造成无法连线，后来阅读了助教给的Labview资料，以及查阅从图书馆借回来的资料才逐个了解到各函数的功能，解决了连线的难题 （2）在设计完子VI后，发现多周期技术的程序进入死循环，查阅了相关资料并和同学进行了交流仍是无法解决，因此，此次课程设计并没能把多周期计数法测量交流信号的频率要求完成

（3）对子VI设置端口和其在主VI中的调用不了解，后来经过学长的提点及翻阅从图书馆借回来的资料才把问题解决了

（4）在设计完前面板和程序框图之后，运行程序一直遇到的问题是：

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查阅了相关资料仍不明白是什么原因，不理解dt是如何定义的，百度到可以利用函数—编程—波形选板里的

（按dt缩放）解决这个问题，但是多次使用之后

还是提示有这个错误，最后，在跟做同一个课程的同学进行交流之后才知道是自己的电脑问题

此次课程设计虽然是我初次接触虚拟仪器知识，但它让我了解到虚拟仪器的基本使用方法和运用原理，检测我自主学习的综合性应用能力，它不仅要求我们有扎实的专业理论知识和实践操作能力，更要求我们有严谨治学的精神。通过自己的动手和思考，感觉获益良多。在设计中我就更切身体会到虚拟仪器这种仪器的易用灵活、功能强大、可操作性好等明显优点。

此次课程设虽然遇到了诸多困难，也没能把此次课程设计的要求全部做出来，但是却有深刻的体会，它让我明白了，遇到问题时，在学会自己查阅相关资料的同时，还要学会跟队友进行沟通才能更好的了解和解决问题。