教科版小学三年级科学下册全册实验报告单201

实验步骤：

1.把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上，使它能在水平 方向自由转动。（注意让悬挂的磁铁远离铁制物体。）

2.用无标示的磁铁接近，观察有什么现象。

观察到的现象： 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 实验结论： 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。

武小小学三年级科学下册实验报告单

实验名称测量磁铁磁力的大小

实验器材：4 个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子(或其他支撑物)，薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。

实验目的：研究磁力大小的变化 我的猜测：磁铁增大，磁力增大。 实验步骤：

1.预测一下，一个环形磁铁能隔着塑料尺吸住多少个回形针，然后 尝试记录。

2.预测：如果再增加一个一样的环形磁铁吸合在一起，能多吸多少 个回形针呢？填写完成预测栏后，再让学生领第二个磁铁尝试并 记录，从而发现自己的预测是否正确，是偏大了还是偏小了？下 一次你打算预测能增加多少？

3.依次重复上面的步骤，并逐步完成记录表格，并思考自己的发现， 尝试填写。 吸合的磁铁数量（块） 能吸回形针多少（个）预测多吸或少吸的个数

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观察到的现象：磁铁相吸重叠，磁力增大；磁铁相斥重叠，磁力减小。

实验结论：我认为同一块磁铁，磁力大小不变；磁铁相吸重叠，磁力增大 磁铁相斥重叠，磁力减小。

武小小学三年级科学下册实验报告单

实验名称: 用指南针定方向 实验目的：利用指南针定方向

实验猜测： 指南针主要由磁针、支架、方位盘、盒子组成。 实验器材：指南针，八个方位示意图。

实验步骤： 待磁针停止摆动后，转动指南针底盘，使方向盘上标明南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。 对照方位盘确定出各个方向

观察到的现象：

实验结论：指南针定方向的方法：把针南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动 指南针盒，使方向盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；对照方向盘确定出各个 方向。 26