2019年中考生物专题复习 生物的多样性及其保护（无答案）

2019年中考生物专题复习 生物的多样性及其保护（无答案）

生物的多样性及其保护

一、选择题

1. ( 2分 ) 建造动物园的主要目的（ ）

A. 发展旅游业 B. 对濒危生物进行迁地保护 C. 普及动物学知识 D. 对濒危动物进行就地保护 2. ( 2分 ) 下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（ ）

A. 森林大面积减少会危害到当地的生物多样性 B. 大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性 C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施 D. 控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性 3. ( 2分 ) 下列对动物进行分类，错误的是（ ）

A. 人﹣哺乳动物 B. 蚯蚓﹣环节动物 C. 蛇﹣软体动物 D. 家鸽﹣鸟类动物 4. ( 2分 ) 生态旅游是人们回归大自然，关注生物多样性的最佳方式之一，但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏，那么，对生物多样性最直观，最基本的认识是（ ） A.环境多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性

5. ( 2分 ) 进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（ ）

A. 自然灾害 B. 天敌过多 C. 生态环境人为破坏 D. 动物瘟疫

6. ( 2分 ) 为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其赖以生存的栖息环境，在青海省建立青海湖鸟岛自然保护区，请问这是动物多样性保护措施中的中的（ ）

A. 就地保护 B. 易地保护 C. 法制教育和管理 D. 以上三项都不是

7. ( 2分 ) 某小组将调查到的生物进行了分类，将鲫鱼、金鱼、荷花、鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类．他们是按照生物的（ ）进行归类的． A. 形态结构特点 B. 用途 C. 生活环境 D. 数量 8. ( 2分 ) 在生物的分类中，分类的基本单位是（ ）

A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种

9. ( 2分 ) 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中最大和最小的分类单位分别是（ ）

A. 纲、种 B. 界、种 C. 界、科 D. 门、界

10. ( 2分 ) 蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药．从多样性的价值来看，这属于（ ） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 无法确定 11. ( 2分 ) 下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（ ）

1 / 5

2019年中考生物专题复习 生物的多样性及其保护（无答案）

A. 牛科 B. 偶蹄目 C. 哺乳纲 D. 脊索动物门 12. ( 2分 ) 保护生物多样性的措施包括（ ）

①建立种质库 ②将濒危动物领养回家 ③将濒危物种迁出原地进行特殊保护 ④建立自然保护区． A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. ( 2分 ) 下列活动属于保护生物多样性的是 ( )

A. 为丰富本地物种，可以多引进一些外来物种 B. 为增加粮食产量，可以围湖造田、毁林开荒 C. 为防治农业害虫，可以大量使用DDT等农药 D. 为绿化校园环境，可以栽种多种行道树 14. ( 2分 ) 下列不属于生物多样性的是（ ）

①生态系统多样性 ②计算机病毒多样性 ③生物数量多样性 ④基因的多样性 ⑤物种的多样性．

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②③ D. ①②③

15. ( 2分 ) 某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类法不合理的是（ ） A. 按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类 B. 按体温是否恒定分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 C. 按胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类 D. 按生活环境分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 16. ( 2分 ) 下列内容不能表示生物多样性的是 ( )

A. 生物种类的多样性 B. 生物基因的多样性 C. 生态统的多样性 D. 运动方式的多样性 17. ( 2分 ) 下列植物中，属于我国珍贵植物的是（ ）

A. 水杉、法桐 B. 银杏、槐树 C. 水杉、银杏 D. 银杉、侧柏 18. ( 2分 ) 下列关于生物多样性的叙述中，哪一项不正确？（ ） A. 每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性的实质是基因的多样性 B. 人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝 C. 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 D. 多引进外来物种可增加我国生物的物种多样性

二、综合题

19. ( 9分 ) 如图为大熊猫、蚯蚓、中华鲟、扬子鳄四种动物，请回答：

（1）中华鲟和扬子鳄都生活在长江生态系统中，中华鲟是用________呼吸，而扬子鳄是用________呼吸．蚯蚓和大熊猫都生活在陆地上，蚯蚓用________呼吸，大熊猫有与呼吸有关的特有结构是________ ．

2 / 5

2019年中考生物专题复习 生物的多样性及其保护（无答案）

（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是________．

（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对如图动物中的________进行就地保护． （4）根据体内有无________的特征，可将如图动物中的蚯蚓与其他三种分开；后代的成活率大大提高的生殖方式是________为代表的一类动物，无性繁殖能力比较强的是________代表的一类动物． 20. ( 12分 ) 花生是我们普遍栽种的农作物之一，下面四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段，请据图回答问题：

（1）谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，请问“麻屋子”是由________发育成的，“白胖子”在生物学上是指________，它是由________发育而来的．

（2）甲图所示结构在萌发初期所需营养物质来自________，最先突破种皮的部分将发育成________． （3）处于乙图发育期的花生主要靠增施________肥可以提高花生的产量，其幼根吸收水分和无机盐的部位是________．

（4）丙图所示结构花的主要部分是________，从丙到丁必须经历的两个过程依次是________． （5）农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是________，利于种子的萌发．

（6）现有高茎抗病、矮茎易染病两种类型的纯种花生，采用________育种的方法，可培育出纯种矮茎抗病花生新品种，这一新品种的获得，利用的是生物________的多样性． 21. ( 5分 ) 如图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：

（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头、胸、________三部分， （2）B生活在水中，控制前进方向的是________鳍。 （3）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是________。

（4）属于恒温动物的有________，上述动物中学习能力最强的是________。

3 / 5

2019年中考生物专题复习 生物的多样性及其保护（无答案）

22. ( 5分 ) 在“生态优先、绿色发展”思想的指导下，洞庭湖呈现出一派勃勃生机：水碧草青，岸花汀兰，白鹭翱翔，江豚腾跃，糜鹿嬉戏。

（1）白鹭、江豚、糜鹿的体温________，增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 （2）白鹭在繁殖季节都要筑巢、孵卵、育雏等。从行为获得的途径来看，这属于________行为。 （3）因为生态环境的改善，洞庭湖的动植物资源越来越丰富，仅来此越冬的候鸟就多达348种，这体现了________的多样性。

（4）湖南实施河长制后，人们通过森林绿化、城市治污等，改善了“一湖四水”的水质，“一湖四水”滋润着沿途的农田，养育着三湘儿女。这体现了各个生态系统之间相互________。水在各生态系统的组成成分中是不可缺少的________部分。

23. ( 5分 ) 阅读下面资料并根据资料回答问题。

资料一 三亚沿海自然环境、水质优良，种类繁多的珊瑚虫在这里生长、繁衍，经过漫长 的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的 生物群落，美丽的珊瑚礁、多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。

资料二 全球红树林树种约 40 多种，中国分布有 24 种，而东寨港就有 19 种，东寨港是 我国红树林资源最多、树种最丰富的自然保护区。这里天然食物丰富，是鱼、虾、青蟹等水 生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。

资料三 为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境，海南省建立了三亚珊瑚礁 自然保护区和 昔日荒凉的“海底沙漠”东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升，又迎来一批批“新住客”；曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的 东寨港红树林也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

4 / 5

2019年中考生物专题复习 生物的多样性及其保护（无答案）

（1）资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话体现了________的多样性。若根据体内有无脊柱，可将鱼、虾、贝、珊瑚虫分成两类,那么与珊瑚虫不是同一类的动物是________。

（2）通过资料二我们知道红树林是候鸟飞禽栖息越冬的好地方。从行为获得的途径来看，鸟 类的迁徙行为属于________行为。（填“先天性”或“后天学习”）

（3）资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立________ 。

（4）生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是________。

5 / 5