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专题七 参数方程不等式

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  • 2025/5/3 4:08:15

1.命题题型:

选择题中利用基本不等式比较数的大小;小题中利用基本不等式和其他知识结合或求解实际问题中的最值;选做题中利用基本不等式证明不等式。 2.解题方法:

(1)利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,证明思路是从已知不等式和问题出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理最后转化为需证问题。若不等式恒等变形之后与二次函数有关,可用配方。

(2)在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误. 3.知识框架

4.常用结论

基本不等式(1)a,b?R,a2?b2?2ab a?b?ab (2) a,b?R,2当且仅当a?b时,取“=” ?1. 比较数的大小 2. 证明不等式 3. 求最值 a2?b2a?b2??ab?

1122?ab三、典型例题

例1.(2017年课标II.23).[选修4—5:不等式选讲](10分)

已知a?0,b?0,a?b?2.证明: (1)(a?b)(a?b)?4; (2)a?b?2.

例2.(2017江苏.10).某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则

5533 x的值是

例3.当

时,的最小值为

13

练习:

1.(2017山东.7)若a?b?0,且ab?1,则下列不等式成立的是( )

(A)a?1bb1?a?log2?a?b? (B)a?log2?a?b??a? b22b1b1b(C)a??log2?a?b??a (D)log2?a?b??a??ab2b2

4?a|?a在区间[1,4]上的最大值是5,则a的x2.(2017浙江.17).已知a?R,函数f(x)?|x?取值范围是___________.

3. 若直线ax?2by?2?0(a,b?0)始终平分圆x2?y2?4x?2y?8?0的周长,则

11?的最小值为( ) 2abA.

153?22 B. C. D. 32 222专题训练

44a?4b?11.(2017天津.12)若a,b?R,ab?0,则的最小值为___________.

ab2. 【2014高考全国1第24题】若a?0,b?0,且

311??ab. ab (Ⅰ)求a?b3的最小值;

(Ⅱ)是否存在a,b,使得2a?3b?6?并说明理由.

不等式性质与解法(一课时)

一、.考纲要求:

理解不等式的性质及其证明 二、考纲解读

14

1.命题题型:不等式性质及解法一般很少单独命题,往往与函数性质等结合以小题出现,主要考查命题的真假、大小的判定、充要条件以及探索性命题。不等式证明一般和函数与导数结合,主要考查函数单调性、最值;或再选做题中,考查基本不等式、柯西不等式、绝对值不等式的应用。 2.解题方法:

在运用不等式的性质时,一定要严格掌握它们成立的条件. 在分式不等式中,若不能肯定分母是正数还是负数,不要轻易去分母.同向不等式相乘、不等式两边同时乘方(或开方)时,要求不等式两边均为正数.

2一元二次不等式,首先化为a?0的形式,求ax?bx?c?0的解,然后结合

y?ax2?bx?c图像,写出解集。

一元高次不等式利用数轴表根求解;分式不等式转化为一元二次或高次不等式。 3.知识框架

三、典型例题

1.(2017山东.1)设函数y?AB=( )

一元一次不等式 不等式解法 一元二次不等式 一元高次不等分式不等式 不等式证明 不等式性质(A)(1,2) (B)(1,2] (C)(-2,1) (D)[-2,1) 2.(2017天津.6)已知奇函数f(x)在R上是增函数,g(x)?xf(x).若a?g(?log25.1),

b?g(20.8),c?g(3),则a,b,c的大小关系为

(A)a?b?c (B)c?b?a (C)b?a?c (D)b?c?a

x3.(2017新课标I.1).已知集合A={x|x<1},B={x|3?1},则

4?x2的定义域为A,函数y?ln(1?x)的定义域为B,则

A.AB?{x|x?0} B?{x|x?1}

B.AD.AB?R B??

4.

C.A若a?b?0,则下列不等式中,不能成立的是 ( )

15

111122??A. ab B.a?ba C.a?b D.a?b

x2?3x?2?0的解集 5.不等式

x?22f(x)?6?x?x练习:1.(2017江苏.7).记函数的定义域为D.在区间[?4,5]上随机取一个

数x,则x?D的概率是 . 2.不等式 (x2?1)(x2?6x?8)?0的解集是( )

{A. xx??1}{xx?4}B. {xx??1}{x1?x?2}

{xx?4} C. 1 ? x ? ? 4} D. x ? ? 1 或1 ? 2 或 ? x{x2}{ x x3.若不等式ax2?bx?2?0的解集?x|???11??x??,则a?b值是( ) 23?A、-10 B、-14 C、10 D、14

4.关于x的不等式?a?2?x?2?a?2?x?4?0恒成立,则a的取值范围

2专题训练

1.(2017新课标I.11).设x、y、z为正数,且2x?3y?5z,则( )

A.2x<3y<5z

B.5z<2x<3y

C.3y<5z<2x

D.3y<2x<5z

cd??,下列正确的是( ) abababA. bc?ad B.bc?ad C. ? D.?

cdcd2.已知a,b,c,d?R,ab?0,?3.

若b<0

ab?d C.a+c>b+d D.a-c>b-d A.ac

值范围( )

A.a??4 B. a??4 C. a??12 D.

a??12

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1.命题题型: 选择题中利用基本不等式比较数的大小;小题中利用基本不等式和其他知识结合或求解实际问题中的最值;选做题中利用基本不等式证明不等式。 2.解题方法: (1)利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,证明思路是从已知不等式和问题出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理最后转化为需证问题。若不等式恒等变形之后与二次函数有关,可用配方。 (2)在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误. 3.知识框架 4.常用结论 基本不等式(1)a,b?R,a2?b2?2ab a?b?ab (2) a,b?R,2当

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