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新版标准日本语初级总结

1.动词用法て形 （14）

(1)て、て

①动词表先后顺序： デパートへ行って、買い物します(14) ①形/名 表并列： 背が高くて、ハンサムな人です(16)

て前是一类形 い―﹥くて：　 広くて明るいです

て前是二类形/名 用で： 親切で優しいです 　①①

①句1是句2<非祈使句>的理由： 説明が上手で、よく分かりました。（36）

①句1て?ないで＋句2①[主语一致] 句2 V 处于句1的状态：①眼鏡をかけて本を読みます。（39）(2) て から 强调顺序（一句出现一次）： 食べてから出かけます(14) (3) て ください（ませんか） 请谁干什么： 名前を書いてください(14)

(4) ては いけません 不允许干什么（不用于尊长）：タバコを吸ってはいけません。(15)

否 ①（尊长） ： ～ないで①ください。

定(5)ても いいです 可以干什么（不用于尊长）： ここに坐ってもいいです。(15)

式(6)小句1+ても+小句 （35） ① 句1成立，句2理应成立却没有： 休日でも働きます。

① ② 已经发生的情况：その言葉は①辞書で調べても分かりませんでした。

(7) ています

①正在干什么： 今、テレビを見ています。(15) ①动作结束后的结果状态： 北京に住んでいます。(16)

①反复/①习惯(有时间起点～から用ています，平时也可以用～ます)：私は毎朝散歩しています。（27）①表现在从事工作（职业+を＋しています）：①①①①①私は高校の教師をしています。 （27）①自动词+て/た①います 表结果存续： た形重变化完成 て形结果状态 （33）

(8) てしまいます①v结果是令人不愉快的事情：無理をすると、病気になってしまいますよ。

只表完成，有意进行：最後までたべてしまいましょう。①（33）

①①①①①①①①语气：てしまった >　～ちゃった（口语）：あつ、財布を忘れちゃった。（37）

(9)てばかりいます①总是发生同样的事情或进行同一个动作：森さんはいつも失敗してばかりいます。（36）(10)て①あげます<恩>?もらいます<恩>?くれます<亲密>

礼貌：

ましょうか①①①①①①もらいたいのですが①① ①くれませんか①＞①くれますか①

父は会社から紀念品をもらいました。①社会学校团体用 から 不用①に。

(11)て/ないで（比命令句型<命令形、～なさい、～な（有地位关系）>比较好，也用于求助） もうちょうと急いで。（29）

(12)他动+てあります 有意进行的动作结果的存续状态，只涉及动作对象①が①。①窓が開けてあります。（34）(13)ておきます①为某种目的将V结果或效果留下。 訪問する前に、一度電話して置きます。①（34）(14)てみます①尝试做sth 太田さんは中国語で手紙を①書いてみました。①（34） (15)ていきます?てきます

①「空间移动」（39）

a)以说话人为起点的移动方向 ていきます：近—>远 てきます：远—>近①李さんは帰っていきました。b)一种独立的动作①て后相继发生的V ：①去年、日本で歌舞伎を見てきました。c)て前的V表示V主体的状态：明日お弁当を持ってきてください。

d)てきます 循环性动作 去了又回来了：ちょっと手紙を出してきます。（我去寄信就回来）

①「持续、变化」:从基准时间观察的V一直持续或性质、状态的变化,以前(てきました) ; 以后(ていきます)

20年間ずつと日本語を勉強してきます。①①これからもずつと日本語を勉強していきます。(45)

①「出现」てきました 表某状态开始或出现 前接非意志动词：お母さん、雨が降ってきたよ。(45)

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。ない形（19）

(1) ないでください 请别干什么: タバコを吸わないでください。

(2) なければ （なりません）or ないと（いけません)必须干，一定干:毎日勉強しなければなりません。 (3) なくても①いいです 不做sth也可以： 今日は残業しなくてもいいです。 基本形(20) (1)＋ことが～

①＋ことができます ①①①①①①①①①表能力： 料理を作ることができます。

①（たまに?時々）＋基/ない＋ことがあります①①有时发生某事：時々寝坊することがあります。 （31）

(2)

＋ことに～（32）

①

基/ない＋ことにします?しました ①①①①自己决定实施某种行为：明日から毎日運動することにします。基/ない＋ことになりました ①①外因导致某种决定/婉转告诉自己的决定：来月から給料が上がることになりました。

①

(3)(4)(5)(6)

基+ために 「目的」（主体相同）——小句1 （基）ために，小句2：

名词+の＋ために，小句：

??

基+ために 「目的」 使用意志性V

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。＋前に 干什么之前，干什么：

…は…＋ことです 当谓语是一种动作时使用： V+な①①①表命令：禁止做某事 タバコを吸うな。食べる前に手を洗います。 趣味は音楽を聞くことです。

運動をするために、新しい靴お買いました。

健康のために、毎日歩いています。（34）

简体+ために「原因理由」句1是非意志性事态，形2+な 名+の:事故があったために、電車が遅れたんです。

书面语；から、ので、～て相比 ために 表不情愿的原因，不能结句（39）

(7)

基/ない＋ように（主体可不同）①① 为成立某种状态： ①①よく見えるように、大きく書きました。 ?

非意志性变化 使用非意志性V 或 意志性V的可能形式的基/ない

（38）

基/ない＋ようになります①能力、状态、习惯变成某种状态：着物を自分で着られるようになりました。基/ない＋ようにします①努力使某种行为、状况变成现实：のどが痛いので、今日はあまり話さないようにします。基/ない＋ようにしています

平时留心做已经成现实：陳さんは毎日、英字新聞をよむようにしています。

?

意志性变化 使用意志性V

た形 （21）

(1) た＋ことがあります >半年前曾干过 ： お寿司を食べたことがあります。(21) (2) た後で 干什么之后，再干什么： 食べた後で散歩します。(21)

(3) ①た/ない ほうがいいです 两事物选择时，干/不干更较好： 休んだほうがいいです。(21) ② 形1/（形2+な）/名词+の/その①＋① ほうがいいです 性质上更好①(4) たり…たり します 若干种有代表性的动作：休みの日散歩したり、買い物に 行ったりします。(23)

①① （5）表示状况多种可能:① ～たり①～たり です / いろいろ①あります（23）

毎回①違います / 日に①よって①違います

一类形 かったり ①① 一类形 かったりです 二类形/名 だったり①①①二类形/名 だったりです

(6)小句1+たら，小句2 ——假定条件：明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です。

敬体：vましたら①形2/名でしたら ①简体：ｖ+た->たら 过去否定式：形1①くなかったら ①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①形2/名 でなかったら ①①(7)V+ところです（40）

①基+ところです V即将进行：これから家を出るところです。 （40）①て+いるところです V的持续，若干个阶段的某事态目前的进展状况，意志性V：本を読んでいるところです。①た+ところです V sth刚刚结束：さっき、家に帰ってきたところです。 （40）

(8)た+ばかりです①① V sth完成一段时间：あの二人は去年結婚したばかりです。（40）

(9)句1 动た/ない形+まま，句2 理应改变V却保持去进行另一个V：テレビをつけたまま、出かけてしまいました。

名+の+まま，小句

空腹のまま、出発しました。①（42）

命令形 （29）语法：P224 书P53(1)電気を消せ。（29）

(2)名1は名/小句＜命令形、简体、简体+な＞+という+名2です①给名１下定义或解释：

この標識はここで止まれという意味です。

(1)(2)(3)(4)(5)

(6)尊他语一种：正常句不改变句子成分的位置及助词，单纯将动词改为被动形。

使役形(43)

(1)名<使役者>は＋名<动作主体>を＋<自动V>（さ）せます：部長は李さんを出張させます。

(2)名<使役者>は＋名<动作主体>に＋名を+<他动V>（さ）せます：先生は生徒にこの本を読ませます。(3)使役被动式：監督は選手を走らせます。

(4)动+（さ）せてください 请求别人允许自己做某事：疲れました、（わたしを）すこし休ませてください。(5)语气缓和 行ってもらいます①＞①行かせます

2.自动词と他动词(18) （33）自动词…自然变化，强调动作的结果、状态：なります 他动词…人为变化，强调动作、作用 ：します 接续：

形1： い→く ＋ なります / します

形2/名：だ→に ＋ なります / します カレーに①します 点餐。

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。(1)

(2)(3)

意志形 （30 ）

(1)～と思います（较礼貌）=意志型（当场形成）＞～と思っています　（尚未最后形成的语感，意志持续了一段时间）

明日病院へ行こうと思っています。（30）

～と思っています= 基/ない+つもりです(说前已经形成意志打算。)：もうタバコを吸わないつもりです（32）

以上句型均不用于长辈上级。

(2)そろそろ＋～ましょうか / そろそろ＋意志型+か 迫近该做某事，提醒催促人的说法。

そろそろ出発しようか。①そろそろ失礼しないと…… （30）

ば形 （37）

句1ば，句2： 句1是句2成立的条件，句2不用祈使（状态性谓语或主语不同除外）：李さんにきけば，分かりますよ。句1（形2/名去だ）なら，句2(提议、命令、判断)：今夜、もし暇なら、いっしょうに食事に行きませんか。动/形1 ば+ 动/形1 ほど+小句 越来越XX ：この本は読めば読むほど，おもしろいです。(45)被动形(41)

名<动作对象>は +（名<施V者>に）+动（ら）れます：李さんは部長にはめらねました。

名<物主受害>は + 名<施V者>に + 名<物>を＋动（ら）れます 受某种麻烦或损失:李さんは昨日犬に手をかまれました。名<间接受害>は + 名<施V者>に + 动（ら）れます 不具否定式，纯粹间接表受害： 陳さんは小鳥に逃げられました。主体不确定不出现——名<事物>①が/は＋动（ら）れます①： 2010年に上海で万博が開かれます。

主体特定 ①①——名<事物>は + 名<主>によって＋动（ら）れます：①この本は山田先生によって書かれました。

3.动词简体与ます形的对应关系（22）

敬体

肯定否定肯-过去否-过去式

～ます～ません～ました～ませんでした

简体基本形ない形た形～なかった

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。简体动词用的句型

(1)小句+か①不确定内容（23）

①小句+かどうか：

（动词/形1）：①私は①今年の夏、北京へ①行くか①どうか/行かないか①分かりません。(形2/名)无需だ 小句主语用が：①私は①森さんが①中国人か①どうか①知りません②疑问词小句+か：かぎが①どこに①あるか①知っていますか。

(2)①～と思います（表说话者思考内容）：李さんは 来ると 思います。（24）

①～と思ました/～と①思って①います（或表说话人以外的思考内容）

②～と言いました 向第三者转述他人说的话：部長は（李さんに<对谁说>）午後出かけると言いました。（24）

～と言っています（反复转述某人的话） ～也～

①②出现 形2/名词须加だ

(3)①～のです/んです 用于说明状况解释原因/?时为询问理由：どうして食べないんですか。（24）①①②小句+ので/んで/から+小句 原因、理由 ：荷物が重いので、宅配便で送ります。 提议只能から（30）

ので/んで前出现 形2/名词肯定式 だ换成な；から是だ

(4) ～でしょう？（确认） 升调<请听者告知信息> 降调<用于对方和自己意见不一或叮问对方时>

李さんは優しくて、親切でしょう？①①①①①①お母さん、私の日记、見たでしょう？

(5) 小句简体+でしょうか =ますか（疑问）①（31）(6)「推测」：

①小句（简）でしょう（其简体型：だろう）（可能性高些）：①①これはたぶんだれかの忘れ物だろう。 ①小句（简）かもしれません（5成可能）：①明日は雨が降るかもしれませんが、降らないかもしれません。①(26)

(26)

もしかしたら<也许>呼应～かもしれません?～ではありませんか:① ~,森さんではありませんか。形2/名だ 去掉

①小句（简）＋はずです 据某种理由做出很有把握推断；也可用于话者自身记忆不清；实情或与自己考虑不一致的情况——だ

しか、書類は机の上に置いたはずです。 ①①形2 +な 名+の

① 否定：形2/名+である＋～はずがありません / はずはないです:①初心者であるはずがありません。(42)①

①小句（简）＋ようです 据说话人感知的情况推测：あの店の料理はおいしいようです。形2 だ换成な名+の＋ようです：遠くから何か飛んできます。飛行機のようですね。(44)

小句（简）＋みたいです①比ようです随便：雨がやんだみたいです。① 形2/名だ 去掉 (44)小句（简）＋らしいです①a.观察到的情况推测：李さんは頭が痛いらしいです。ab形2/名だ 去掉

b.传闻：電気が消えています。李さんは出かけたらしいです。(44)

第三方表述：ようです、らしいです； 直接对被观察、被推测人发话仅能用ようです。

（まるで）名の

(7)「比喻」

①①

①

/ 动（简） ＋ようです:①まるでヨーロッパの町並みを見ているようですね。(45)

（まるで）名 / 动(简) ＋みたいです：①この野菜、まるで果物みたいですね。(45)

句中：ような?みたいな＋名①①ように/みたいに＋动/形①①①：鳥のように空を飛んでみたいなあ。①

名の/形2な＋ような＋味/におい/声/音/感じ＋がします 感觉到某种味道/气味……

(46)

この牛乳、変な味がする。①①①外で子供の声がします。 不能用あります。

①

表示身体状况的词语+がします：頭痛がします①①寒気がします①吐き気がする。

（いかにも）名1＋らしい＋名2 名2具有名1的典型特征：この着物はいかにも日本らしい柄ですね。(45)

（25.26）

名１名2为同一词，意思“真正意义上～；像样的～”：仕事らしい仕事はしたことがありません。（我没干过像样的工作）(8) 动（简）+名 ①①基本型（习惯/将发生V）?た（已完成V）

①小句（动<简>）+名： これは①明日会議で使う①資料です。 小句（动<简>）+名は+名/形です①①①「表主语」：——森さんが買った本①はこれです。

小句（动<简>）＋の（名词化）は+形です 「表做某动作」：——パソコンで表を作るのは①たのしいです。

形：若为好恶(做话题用は)/擅长的词用：が