汽车发动机构造与维修课程标准

考核评价 详见本课程考核实施方案

表9 项目6教学内容与能力要求

冷却系构造与维修 项目概述 任务一：冷却系构造与维修分析； 任务二：冷却系的拆装与维修； 能对水泵等主要部件进行正确拆装及检修； 项目任务 能对冷却系进行维护、检修及常见故障诊断； 1.掌握水冷却系的主要组成部件； 知识 2.了解冷却系的工作原理； 4.掌握节温器的功用； 课时 10 6 4 3.了解水泵的功用及工作原理； 教学目标1.能够进行冷却系的拆装与检修； 技能 2.会对冷却系零部件进行拆装与检测； 3.能够对冷却系常用故障进行诊断与排除； 项目的教学实施 计划； 4.学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调； 5.老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检； 6.评价考核。 1. 冷却系的组成及工作原理； 2. 水冷却系的主要部件； 项目教学内容 3. 冷却系零部件的拆装与检测； 4. 冷却系的故障诊断与排除； 态度 1.能按时上课，遵守课堂纪律，积极回答问题，按时交作业； 2.能配合小组完成项目任务，帮助其他成员； 1.教师布置工作任务； 2.教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务； 3.学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施设备：电子教程软件；发动机总成和零件；理实一体化教室；检测工具、量具；仿真实训软件； 工作对象、工具 参考资料：《汽车发动机构造与维修》 化学工业出版社 张俊海主编； 维修手册；学生作业单； 1.通过任务驱动教学法实施教学； 2.将本学习项目若干了工作任务，每个工作任务按照“任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程； 工作方法 3.学生先模拟，后实操； 4.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估； 5.教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。 劳动组织和工作人员 工作成果 考核评价 作业和实训 详见本课程考核实施方案 表9 项目7教学内容与能力要求

教师和学生 润滑系构造与维修 项目概述 任务一：润滑系构造与维修分析； 任务二：润滑系的拆装与维修； 能对机油泵等主要部件进行正确拆装； 项目任务 能对润滑系进行维护、检修及常见故障诊断。 课时 10 6 4 教标学目 1.掌握润滑系的主要组成部件； 知识 2.了解润滑系的工作原理； 3.了解油泵的功用及工作原理； 4.了解曲轴箱通风装置； 1.能够进行润滑系的拆装与检修； 技能 2.会对润滑系零部件进行拆装与检测； 3.能够对润滑系常用故障进行诊断与排除； 1.能按时上课，遵守课堂纪律，积极回答问题，按时交作业； 态度 2.能配合小组完成项目任务，帮助其他成员； 1.教师布置工作任务； 2.教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务； 3.学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施项目的教学实施 计划； 4.学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调； 5.老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检； 6.评价考核。 1.润滑系的作用与组成； 2.润滑系的主要部件； 3.润滑系零部件的拆装与项目教学内容 检测；4.曲轴箱通风装置； 5.润滑系的故障诊断与排除； 设备：电子教程软件；发动机总成和零件；理实一体化教室；检测工具、量具；仿真实训软件； 工作对象、工具 参考资料：《汽车发动机构造与维修》 化学工业出版社 张俊海主编； 维修手册；学生作业单； 1.通过任务驱动教学法实施教学； 2.将本学习项目若干了工作任务，每个工作任务按照“任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程； 工作方法 3.学生先模拟，后实操； 4.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估； 5.教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。 劳动组织和工作人员 工作成果 考核评价 教师和学生 作业和实训 详见本课程考核实施方案 表10 项目8教学内容与能力要求

发动机装配、调整与磨合 项目概述 任务一：发动机装配与调试； 任务二：发动机磨合； 会进行发动机的装配；会对发动机进行调整与磨合； 项目任务 能对发动机常见故障进行诊断； 1.掌握发动机磨合注意事项； 知识 2.了解发动机总成拆卸的步骤； 法； 课时 12 8 4 3.发动机故障诊断与排除的常用方教学目标1.能够对发动机进行装配与调试； 技能 2.能够对发动机进行磨合； 3.能够对发动机动力不足等故障进行诊断与排除； 项目的教学实施 计划； 4.学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调； 5.老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检； 6.评价考核。 态度 1.能按时上课，遵守课堂纪律，积极回答问题，按时交作业； 2.能配合小组完成项目任务，帮助其他成员； 1.教师布置工作任务； 2.教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务； 3.学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施