2020年河南省中考物理一轮复习练习题：8 - 第八章 运动和力

(2)实验中,大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合,然后依次将毛巾、棉布铺在木板上,开始探究小车在三种平面上的运动情况,结果发现小车直接冲出棉布末端,在仅有目前已搭建好的实验器材基础上,他们采取 的方法完成了整个实验探究过程。

(3)通过实验分析可知,水平面越光滑,同一运动小车受到的阻

力 ,速度减小得越 。推理可知,同一运动小车如果不受阻力作用,它将 。

14.(2019内蒙古通辽)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)此实验是根据 原理测出摩擦力大小的。

(2)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块所受的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”);木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3 N,他认为这时摩擦力的大小为3 N,他操作中的错误是 。

(3)改正错误后,小明完成了探究过程,比较乙、丙两次实验可得出的结论是 。

(4)在甲、乙实验中,假如把木板换成海绵,拿掉弹簧测力计,会发现 (选填“甲”或“乙”)图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时,压力作用效果与 有关。

15.(2019贵州铜仁)小明在探究“二力平衡”条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。

(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是 。

(2)该实验装置中,木板两端的定滑轮的作用是 。

(3)保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且 ,这两个力才能彼此平衡。

(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的 。

B组 提升题组

1.如图甲所示,小桐用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。第二次木块的速度 第一次木块的速度,第一次的拉力为3 N,木块受到的摩擦力 3 N,则第二次木块受到的拉力 3 N。(均选填“大于”“小于”或“等于”)

2.(2019贵州贵阳)如图所示,在平直路面上向右匀速行驶的小车中,有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁,另一端连接置于小车底板上的木块,弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是( )

A.若木块突然压缩弹簧,则小车一定在做加速运动 B.若木块受到向右的摩擦力,则小车一定在做加速运动 C.若木块受到三个力的作用,则小车一定在做减速运动 D.若弹簧未发生形变,则小车一定在做匀速运动

3.(2018安徽)我们知道,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反。如图所示,重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上,另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是( )

A.物块乙受到的合力为10 N B.物块乙对物块甲的压力为15 N C.桌面受到物块甲的压力为15 N D.桌面对物块甲的支持力为35 N

4.(2019四川广安)如图所示,用6 N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2 N,下列说法正确的是( )

A.A对B的摩擦力大小为4 N,方向水平向右

B.B对A的摩擦力大小为2 N,方向水平向右 C.地面对A的摩擦力大小为4 N,方向水平向左 D.地面对A的摩擦力大小为6 N,方向水平向左