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2018年高考生物测试卷（二）

江苏省江阴市长泾中学（214411）陆敏刚

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、选择题：共30小题，每题2分，共计60分。每小题中只有一个选项符合题意。 1．认为病毒是生物的主要理由是

A．具有细胞结构 B．能复制产生后代 C．由有机物组成 D．能使动植物得病 2．下图是表示某种细胞器的结构示意图，据图判断下列说法中，不正确的是 A．该细胞器能将葡萄糖分解为丙酮酸

B．该细胞器存在于有氧呼吸型的真核生物细胞中 C．该细胞器内含有DNA

D．该细胞器能吸收氧，放出二氧化碳

3．给小白鼠注射较大剂量的一种激素后，小鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是

A．甲状腺激素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰岛素

4．在海藻细胞中成＋浓度比海水要高许多倍，若使用某些药物，使海藻呼吸强度大大降低，

＋

海藻细胞中K浓度变化是

A．升高 B．降低 C．不变 D．变化不定 5．下列关于细胞衰老的说法不正确的是

A.生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段 B．细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象 C．处于细胞株时期的细胞不会衰老、死亡 D.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低

6．在培养条件完全相同的情况下，用一种培养液分别培养单 细胞绿藻和单细胞酵母菌，培养结果如右图所示。造成图 示结果的最可能原因是 A.培养缸没有置于光亮处 B．培养缸没有密封 C.培养液没有通入氧气 D.培养液没有有机成分

7．下列项目中，前项为实验试剂，中项为试剂的作用，后项为实验结果或实验目的，其中错误的一项是

A.丙酮 溶解叶绿体中色素 提取色素

B．二氧化硅 防止色素分解 研磨时避免色素被破坏 C．醋酸洋红溶液 染色体着色 观察染色体 D．斐林试剂 鉴定还原性糖 产生砖红色沉淀 8．寒冷作用于机体时，与体温调节无直接关系的激素是

A.促甲状腺激素 B．肾上腺激素 C．胰岛素 ． D.甲状腺激素 9．美国科学家阿格雷与另一位科学家分享了2018年诺贝尔化学奖，他的研究成果是发现了细 胞膜上专门供水分子进出的通道。要想证实细胞膜上的水通道的化学性质，一般情况下，最好 用什么同位素进行标记研究？ A．N B．S C．P D.O

10．人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有本质的区别。

下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别? A.以生活体验为基础 B．以概念为基础 C.以模仿为基础 D.有高级神经中枢参与

11．实验室现有四瓶失去标签的蔗糖溶液(编号为A、B、C、D)，已知四瓶蔗糖溶液的浓度都不同。

现利用半透膜袋进行渗透实验，装置如下图，一段时间后半透膜袋①和③变得胀硬，半透膜袋 ②萎缩。四种蔗糖溶液中浓度最低的是

A.蔗糖溶液A B．蔗糖溶液B C．蔗糖溶液C D.蔗糖溶液D

12．鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成B一珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的所有DNA进行杂交实验；用同样的三种基因片段做探针，对上述三种细胞中提取的所有RNA进行杂交实验，实验结果如下表。下列是关于该实验的叙述，正确的是

A.胰岛细胞中只有胰岛素基因

B。上述三种细胞的分化是由于细胞在发育过程中某些基因被丢失所致 C.在红细胞成熟过程中有选择性地表达了B一珠蛋白基因 D．在输卵管细胞中无B一珠蛋白基因和胰岛素基因

13．甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖， 甲、丙都不能。下列说法正确的是

A.甲、乙、丙都是异养微生物

B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物

C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物 D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

14．下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是 A.一个性状受一个基因的控制

B．蛋白质的结构可以直接影响性状

C．蛋白质的合成是受基因控制的

D．蛋白质的功能之一是可以表达性状

15．甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖， 甲、丙都不能。下列说法正确的是

A.甲、乙、丙都是异养微生物

B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物

C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物 D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物 16．探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤

①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液

（ ）

②向各试管注入1mL淀粉酶溶液

③向各试管滴1滴碘液 ④将3支试管分别放在60℃的热水，沸水和冰块中维持温度5min ⑤观察实验现象 最合理的实验顺序应为 A．①→②→③→④→⑤ B．①→③→②→④→⑤ C．①→③→④→②→⑤ D．①→④→②→③→⑤ 17．下图是动物细胞有丝分裂模式图，请据图分析下列说法中不正确的是 ．．．

（ ）

A．图①中不可能发生基因重组 B．图②中可发生转录和翻译过程

C．图③所示的时期，细胞内高尔基体的活动显著增加 D．图④所示的时期，细胞内暂时具有4个染色体组

D．克隆的细胞

18．在动物细胞培养过程中，遗传物质肯定发生改变的细胞是

A．细胞系

B．细胞株

C．原代细胞

19．科学工作者将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获

得了许多完整植株。这些植株的特点是

A．植株的变异频率提高

B．都是单倍体植株

C．彼此性状极为相似 D．都是纯合体植株 20．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是 ．．．

A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B．当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正

C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D．若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应

21．．将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实

A．顶端在光下产生某种“影响物” B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能 C．合成“影响物”不需要光 D．背光一侧“影响物”分布多 22．下列属于后天获得的行为是：

A.候鸟迁徙 B．鸟类筑巢 C蜘蛛结网 D．复杂的“鸟语”

23．将一根柳条枝分成四段，Ａ和Ｂ分别表示枝条的形态学上端和下端，悬挂在潮湿的环境中。若干天后只有 的枝条不是在形态学的上端长出芽来。 Ａ．Ａ端朝上，Ｂ端朝下 Ｂ．Ｂ端朝上，Ａ端朝下 Ｃ．将柳条枝切段水平放置 Ｄ．在Ｂ端上涂上ＩＡＡ羊毛脂

24．下面对氮循环的说法中，正确的一项是

Ａ．生物固氮就是将大气中的N2转化为硝酸盐 Ｂ．氮素一旦进入细胞内就不会在细胞内形成氨

Ｃ．生物体内的氮的来源，主要是由于闪电的固氮作用 Ｄ．硝化细菌可将NH3 还原成硝酸盐

25．可以使内环境中抗利尿激素增多的直接因素是 Ａ．渗透压升高 Ｂ．下丘脑兴奋

Ｃ．渗透压感受器兴奋 Ｄ．垂体后叶兴奋 26．在生物体中，能产生多糖的场所是

①肝脏 ②骨骼肌 ③高尔基体 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核糖体 A．①②④ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③⑥

27．种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关，在相同条件下，消耗同质量的有机物，油料作物种子（如花生）萌发时需氧量比含淀粉多的种子（如水稻）萌发时的需氧量

A．少 B．多 C．相等 D．无规律

28．抑制蛋白质合成的药物很可能影响下列各部分之一的功能，是哪个？ A．细胞质 B．着丝粒 C．核糖体 D．液泡 29．糖尿病患者体内细胞的能量供应和体内细胞脂肪分解量情况是

A．能量供应不足，脂肪分解量增加 B．能量供应不足，脂肪分解量减少 C．能量供应充足，脂肪分解量增加 D．能量供应充足，脂肪分解量减少

30．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它

的作用部位是

A．细胞体

B．轴突 C．突触间隙 D．树突 第Ⅱ卷（非选择题，共40分）

二、非选择题（本大题包括5个小题，共40分）

31．(7分)图a和图b是细胞结构的模式图。请据图回答下列问题：

(1)图a、b可能是下列哪种细胞? 。(填序号)

A.轮藻的叶肉 B，燕麦胚芽鞘 C.洋葱根的分生区 D．蓝藻 E．变叶榕的幼茎表皮 (2)以下描述正确的是 。

A.⑥与细胞壁形成有关 B．①②③④⑤⑥都具有膜结构

C．①可产生18，也可消耗18 D.⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水 E．人体细胞不具有的结构是①⑤⑥

(3)如果是大肠杆菌细胞，不具有图上的哪些标示部分? 。

(4)图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图像，请问：图b是图a的某部位在同一显微镜的 高倍镜下看到的图像吗?请说明理由。 32．（6分）某校研究性学习小组的同学以“不同浓度的生长素类似物对植物生长的作用不同”为研究课题。三位同学提出了甲、乙、丙设计方案，其主要步骤如下：

------甲方案：将生长素类似物配制成108mol·L1、104mol·L1、102mol·L1三种浓度，剪取某种植株的枝条若干，

--分为A、B、C三组，A组枝条浸泡在108mol·L1溶液中10min，B组枝条浸泡在----104mol·L1溶液中20min，C组枝条浸泡在102mol·L1溶液中30min，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。

--乙方案：将生长素类似物配制成104mol·L1浓度，剪取三种植株的枝条若干，分为A、B、C三组，浸泡一定时间，将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。

------丙方案：将生长素类似物配制成108mol·L1、104mol·L1、102mol·L1三种浓度，剪取某种植株的枝条若干，分为A、B、C、三组，浸泡一定时间，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。

上述三种方案是否都合理？请说明理由 （1）甲方案：

（2）乙方案：

（3）丙方案：