译林版三年级英语上册全册教案

S:Thisis….Thisismyfriend. （如果学生反应比较好的话，适当拓展一二年级学过的单词Thisismy…。） 教师带着Bobby的头饰 T：’smyfriend. ’smysister. 这个也可以做成填空。 教师出示sister,教授sister Followtheteacher Readtogether Readonebyone 跟老师读完整的句子She’smysister. 下节课中，sister这个单词是四会单词，我觉得还是在这节课中能让学生掌握就最好了，下节课就可以用这个单词引出其他的新单词。 （4）Read——Cartoontime 跟录音读 学生角色扮演读 全班一起读 5. 字母教学：HhIiJjKk a. 复习之前学过的字母 （1） Magiceyes 快速闪现字母 （2） 大小写配对 （3） 左邻右舍 作业： 板书设计 Unit3Myfriends He’s/She’s…myfriend Thisis…sister Tina 教学内容 Unit3Myfriends 执教者 教学目标 第（3）课时 课型 新授课 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,she,myfriend和goodbye，并能够发音准确 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’smyfriend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 3.能明白Goodbye.和Seeyou.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用 4.能初步会唱歌曲Goodbye 教学重点 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,she,myfriend和goodbye，并能够发音准确 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’smyfriend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 3.能明白Goodbye.和Seeyou.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用 4.能初步会唱歌曲Goodbye 教学难点 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,she,myfriend和goodbye，并能够发音准确 2.能明白Goodbye.和Seeyou.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用 3.能初步会唱歌曲Goodbye 教学疑点 教学准备 教学过程 如何让学生养成良好的单词书写习惯？ 挂图，卡片，录音机，PPT 三备 Step1Greeting ——Goodmorning/afternoon ——AreyouMike? T:Goodmorning/afternoon,class. S:Goodmorning/afternoon,Miss… Step2Presentation (1)T:Goodmorning/afternoon,… S:Goodmorning/afternoon,Miss… 生-师生-生