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2017年秋六年级数学上册 2.3 分数的大小比较(1)教案 沪教版五四制

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  • 2025/6/3 10:24:13

分数的大小比较

课 题 设计 依据 (注:只在开始新章节教学课必填) 2.3(1)分数的大小比较 教材章节分析:通过引导学生运用自主探究、合作交流、积极思考等方式在获得问题答案的基础上,引导学生观察讨论解决问题的各种方法,学生们通过比较、分析、综合、概括、反思等方式获得了对通分意义的理解和方法的掌握。运用这种教学方式,最大收益不在于问题解决本身,而在于发现了隐含于问题背后的各种关系和科学知识,形成了对某些方面的更深刻地理解,以及发展了学生的个性化思维水平,提高了自学的能力。 学生学情分析:把课上的大部分时间还给了学生,发挥学生的主动作用,让学生去探索,去思考,面对新的问题,不胆怯,“我不会做”,“老师没教过”…这种话也渐渐少了,学生们都愿意去直面问题,解决问题,且敢于,乐于发表自己的见解,从互相讨论,倾听中得到知识和能力。 新授课 1、理解通分的意义,掌握正确地进行通分的方法。 2、通过自主探究,初步获得利用旧知识解决新问题的能力。 3、通过观察讨论,初步具备运用转化的思想解决实际问题的能力。 通分的意义和通分的方法 通分的意义和通分的方法 设计意图 课 型 教 学 目 标 重 点 难 点 教 学 准 备 学生活动形式 教学过程 课题引入:1、写出下列各组数的最小公倍数: 3和4,3和7,8和9, 5和10,4和12,16和8, 6和4,6和8,8和12, 4、6和8,12、16和24 (1)学生口头回答。 (2)求最小公倍数时,你有什么好方法吗? 2、在括号内填上适当的整数: 2??42??1048?????????? 510?? ??1236 39问:以上填空的依据是什么? 3、在下面的( )里填上“<”,“>”或“=” 6??57??96??777 1010 1313 116????67??767 117 1513

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问:通过以上的比较,你能得到什么规律? 知识呈现: 57思考:一根直径为6厘米的电缆线是否可以穿过直径为8厘米的管道? (1)实际上在问你什么? (2)试一试比较这两个分数的大小。 (3)学生交流方法: 540742??648848 520721?? 624 824 我们把以上这些变形过程称为通分,你能说说什么叫通分吗?(出示课题) (5)组织学生讨论,揭示通分的定义 (6)你觉得通分时公分母取几较为简便?怎么取? (7)通分的依据是什么?通分的关键又是什么? 三、尝试探讨,学习新知 1、将下列每组两个分数通分,并比较大小: 2394和和7;(1)5(2)2515. 135、和349通分,并比较它们的大小。 2、把学生独立完成并交流方法。 课堂小结:你有什么收获?通分时你想提醒大家注意什么? 通分的依据是什么?关键又是什么? 课外 作业 预习 要求 练习册 1、课堂时间消耗:教师活动 20 分钟;学生活动 20 分钟) 2、本课时实际教学效果自评(满分10分): 分 3、本课成功与不足及其改进措施: 教学后记与反思

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每个人在生活中都会遇到一些棘手和无法预测的事情,像我这样的故事我认为只有电视上才有的画面。但是:当我亲身经历这些事情以后,才知道生活确实是痛与快乐并存的,今天的我写下昨天的故事。希望你能和我一样从容……——题记2000年三月是我最开心的日子,我和老公进入南京一家私企单位,工作两年后,筹备了婚事,那时候我们没有房子,一间租的房子就是我们俩的婚房,简单的旅游回来在老家办理了酒席就算结婚了婚礼下来我们手上留有三万元。我们之所以这样做是我们想留有多余点钱在身边以防我们婚后买房用。功夫不负有心人,2000年八月公司开始实施福利分房,老公当时也算是公司的骨干,被纳入了福利分房的名单,很快这一实施完善,我们拿到了属于自己的房子,简单的婚礼手上剩余下来的三万元也成了我们当时的救命粮。还有大部分公司出了一半,剩余的是公公婆婆筹齐的。那时候的我26岁,好像是这个世界最最幸福的人。我和老公忙里忙外,忙了都忘乎所有,婆婆公公也帮着我们一起张罗着,那时候我们一家人算是其乐融融。然而,天有不测风云,人有旦夕祸福。就在我们还沉侵在欢乐当中,2001年月是我们在新房过的第一个端午节,电话约了在南京上班的公公来一起过。那天中午感觉公公看上去非常憔悴,酒也不喝,饭吃的也少,这和平时公公的状态完全不符。问他情况他只是淡定的说了一声估计肚子不舒服,简单的吃完了饭,休息片刻,公公就回他自己的单位了,晚上老公回来我把公公的情况像老公描述了一番,老公立即打了电话给公公,叫他去医院检查一下,他不肯去,一直拖到了七月份,他自己意识到了自己的严重性,打电话叫老公陪他去医院做了胃镜,在一个礼拜的漫长等待中,我们的心就如千斤顶压着,拿到报告单的时候,我们就如五雷轰顶,最终的担忧变成了现实,胃癌晚期。不敢相信这是真的,可是,事实告诉我们,不得不接受。当我们稳下心情的时候打电话隐瞒了他的病情,告诉了他是腹积水,要立即开刀,然后又打电话告诉了婆婆。那时候我们买房结婚,所剩的钱可以说无几了,婆婆向亲戚借了三万元,立即住了院。又通过一系列的检查,然后实行了手术切除术,公公的胃切除了三分之二,当医生拿着一碗血淋淋的肿瘤出来的时候,婆婆晕倒了。公公算是手术成功了,在术后一连串的化疗中也没有受到任何伤害,跟正常人一样,看到公公的人都说他没病。那时候我结婚也有三年了,公公已经61岁了,还没有孙子,在公公的再三要求下我要了小孩,预产期是年月23号,在我怀孕期间的定期检查中第四个月查出我怀有双胞胎,我在第一时间告诉了公公这个好消息,他激动的连话都说不出来。我们一家为了这俩个小天使的到来个个笑容满面,还觉得老天总算是公平的。两个小家伙在我肚子里快乐的成长着,还有二十天就要分娩了,可就在那段时间里我的身体因为胆酸过高,每个部分痒的厉害,晚上睡不好。七月三号的上午我躺在床上两个小家伙在我肚子里动个不停,而且肚子也开始微微的疼了。下午一点住进了医院,就在医生带我做检查的时候发现有血性羊水,而且只有一个胎心在动,几个医生忙手忙脚的把我推进了手术台,立刻破腹产手术,结果我的另一个小天使还是被老天爷无情的夺走了生命。这个消息当时都不敢告诉公公,怕他接受不了一个孙子夭折的事。可是公公再三要求问婆婆我生的两个孩子还健康的时候婆婆再也忍不住把这个不幸的消息告诉了公公。就在此时公公倒下了,虽然有两个儿子,六十一岁的公公却还没有一个孙子,他是多么希望我能平安的为他生下两个孙子啊。一个月时间病魔再次的袭击了公公的身体,在我满月42天的时候我带着我的女儿和一份遗憾回到老家,公公为了看一眼孙女在极力的抵抗病痛的折磨。当我回去看到公公只剩下皮包骨头的时候,泪水再也忍不住的就如倾泻的大雨顷刻模糊双眼。看见孙女的第二天早上公公安详的闭上眼睛,撒手人寰。记得是03年月份。那时候的我就像被推进万丈深渊,一下子失去两位亲人,我怨苍天捉弄于人,给我一个顺利的开头,又让我承受着生活中这么大的打击。在后面的两年时间里,总算平稳的过来,在家教父相子。日子过得也算其乐融融。可老天好像有意在和我作对,06年11月我的身体也感到不适,不过还好,不是大病,在医院住了二十天痊愈出院了。那时我也上班了,小孩也上幼儿园了,日子就在这样平淡的生活着。自从公公去世后婆婆一直感觉胃不好,我们不在她身边,婆婆就和老实的大儿子在家相依为命,家里的一切事情还是要婆婆去指挥,婆婆唯一在老家可以依靠的就是两个亲姨娘,然而婆婆在最后阶段去做检查却没有告诉两个姨娘。虽然我们在南京其实很惦记婆婆的身体,很担心她,婆婆在做了无数次的检查后都没有发现异常,到了07年月份,婆婆打来电话告诉老公她得了食道癌,这叫我们如何相信这是真的,婆婆是为了怕我们担心她,没有告诉我们,也没有告诉姨娘,她一个人去了医院做了最后一次胃镜,结果也是她一个人去拿的报告,最后还是一个人打来电话告诉我们这个晴天霹雳的噩耗。然后我们才把这个噩耗告诉两个姨娘的。两个姨娘当时泣不成声,她们姐妹三个就属婆婆在农村生活,另两个都是生活在城里,而且子女也多,两个姨娘平时对婆婆很照顾。当得知婆婆的噩耗她们再也忍不住了。我们在束手无策的情况下叫姨娘带婆婆来南京去肿瘤医院在确诊,那时候一线希望就寄托在肿瘤医院,希望结果是误诊,可是当老公再次拿到报告的时候再也忍不住哭了,婆婆是食道喷门癌,很严重了,如果不及时手术会有生命危险,当即我们带婆婆办了住院手术,当婆婆在手术台上医生在她的前胸和背之间开了一道足足有一尺的口子时,婆婆求生的欲望让她手术很成功。在后期两年的化疗中让婆婆痛不欲生,生不如死,每一次的化疗都会让婆婆去鬼门关走一朝。每一次的化疗都让她在床上撕心裂肺。可是婆婆都报有一线希望,总希望一次的化疗就会让她多活一天。在最后的CT检查中医生告诉我们婆婆的癌细胞已经转到全身都是,我们没有告诉婆婆实情,婆婆总认为她的病一定会好的,当然我们也在极力的配合着婆婆,也希望有生的转机,最后的化疗中婆婆再也无力抵抗化疗带来的副作用倒下。每个人在生活中都会遇到一些棘手和无法预测的事情,像我这样的故事我认为只有电视上才有的画面。但是:当我亲身经历这些事情以后,才知道生活确实是痛与快乐并存的,今天的我写下昨天的故事。希望你能和我一样从容……——题记2000年三月是我最开心的日子,我和老公进入南京一家私企单位,工作两年后,筹备了婚事,那时候我们没有房子,一间租的房子就是我们俩的婚房,简单的旅游回来在老家办理了酒席就算结婚了婚礼下来我们手上留有三万元。我们之所以这样做是我们想留有多余点钱在身边以防我们婚后买房用。功夫不负有心人,2000年八月公司开始实施福利分房,老公当时也算是公司的骨干,被纳入了福利分房的名单,很快这一实施完善,我们拿到了属于自己的房子,简单的婚礼手上剩余下来的三万元也成了我们当时的救命粮。还有大部分公司出了一半,剩余的是公公婆婆筹齐的。那时候的我26岁,好像是这个世界最最幸福的人。我和老公忙里忙外,忙了都忘乎所有,婆婆公公也帮着我们一起张罗着,那时候我们一家人算是其乐融融。然而,天有不测风云,人有旦夕祸福。就在我们还沉侵在欢乐当中,2001年月是我们在新房过的第一个端午节,电话约了在南京上班的公公来一起过。那天中午感觉公公看上去非常憔悴,酒也不喝,饭吃的也少,这和平时公公的状态完全不符。问他情况他只是淡定的说了一声估计肚子不舒服,简单的吃完了饭,休息片刻,公公就回他自己的单位了,晚上老公回来我把公公的情况像老公描述了一番,老公立即打了电话给公公,叫他去医院检查一下,他不肯去,一直拖到了七月份,他自己意识到了自己的严重性,打电话叫老公陪他去医院做了胃镜,在一个礼拜的漫长等待中,我们的心就如千斤顶压着,拿到报告单的时候,我们就如五雷轰顶,最终的担忧变成了现实,胃癌晚期。不敢相信这是真的,可是,事实告诉我们,不得不接受。当我们稳下心情的时候打电话隐瞒了他的病情,告诉了他是腹积水,要立即开刀,然后又打电话告诉了婆婆。那时候我们买房结婚,所剩的钱可以说无几了,婆婆向亲戚借了三万元,立即住了院。又通过一系列的检查,然后实行了手术切除术,公公的胃切除了三分之二,当医生拿着一碗血淋淋的肿瘤出来的时候,婆婆晕倒了。公公算是手术成功了,在术后一连串的化疗中也没有受到任何伤害,跟正常人一样,看到公公的人都说他没病。那时候我结婚也有三年了,公公已经61岁了,还没有孙子,在公公的再三要求下我要了小孩,预产期是年月23号,在我怀孕期间的定期检查中第四个月查出我怀有双胞胎,我在第一时间告诉了公公这个好消息,他激动的连话都说不出来。我们一家为了这俩个小天使的到来个个笑容满面,还觉得老天总算是公平的。两个小家伙在我肚子里快乐的成长着,还有二十天就要分娩了,可就在那段时间里我的身体因为胆酸过高,每个部分痒的厉害,晚上睡不好。七月三号的上午我躺在床上两个小家伙在我肚子里动个不停,而且肚子也开始微微的疼了。下午一点住进了医院,就在医生带我做检查的时候发现有血性羊水,而且只有一个胎心在动,几个医生忙手忙脚的把我推进了手术台,立刻破腹产手术,结果我的另一个小天使还是被老天爷无情的夺走了生命。这个消息当时都不敢告诉公公,怕他接受不了一个孙子夭折的事。可是公公再三要求问婆婆我生的两个孩子还健康的时候婆婆再也忍不住把这个不幸的消息告诉了公公。就在此时公公倒下了,虽然有两个儿子,六十一岁的公公却还没有一个孙子,他是多么希望我能平安的为他生下两个孙子啊。一个月时间病魔再次的袭击了公公的身体,在我满月42天的时候我带着我的女儿和一份遗憾回到老家,公公为了看一眼孙女在极力的抵抗病痛的折磨。当我回去看到公公只剩下皮包骨头的时候,泪水再也忍不住的就如倾泻的大雨顷刻模糊双眼。看见孙女的第二天早上公公安详的闭上眼睛,撒手人寰。记得是03年月份。那时候的我就像被推进万丈深渊,一下子失去两位亲人,我怨苍天捉弄于人,给我一个顺利的开头,又让我承受着生活中这么大的打击。在后面的两年时间里,总算平稳的过来,在家教父相子。日子过得也算其乐融融。可老天好像有意在和我作对,06年11月我的身体也感到不适,不过还好,不是大病,在医院住了二十天痊愈出院了。那时我也上班了,小孩也上幼儿园了,日子就在这样平淡的生活着。自从公公去世后婆婆一直感觉胃不好,我们不在她身边,婆婆就和老实的大儿子在家相依为命,家里的一切事情还是要婆婆去指挥,婆婆唯一在老家可以依靠的就是两个亲姨娘,然而婆婆在最后阶段去做检查却没有告诉两个姨娘。虽然我们在南京其实很惦记婆婆的身体,很担心她,婆婆在做了无数次的检查后都没有发现异常,到了07年月份,婆婆打来电话告诉老公她得了食道癌,这叫我们如何相信这是真的,婆婆是为了怕我们担心她,没有告诉我们,也没有告诉姨娘,她一个人去了医院做了最后一次胃镜,结果也是她一个人去拿的报告,最后还是一个人打来电话告诉我们这个晴天霹雳的噩耗。然后我们才把这个噩耗告诉两个姨娘的。两个姨娘当时泣不成声,她们姐妹三个就属婆婆在农村生活,另两个都是生活在城里,而且子女也多,两个姨娘平时对婆婆很照顾。当得知婆婆的噩耗她们再也忍不住了。我们在束手无策的情况下叫姨娘带婆婆来南京去肿瘤医院在确诊,那时候一线希望就寄托在肿瘤医院,希望结果是误诊,可是当老公再次拿到报告的时候再也忍不住哭了,婆婆是食道喷门癌,很严重了,如果不及时手术会有生命危险,当即我们带婆婆办了住院手术,当婆婆在手术台上医生在她的前胸和背之间开了一道足足有一尺的口子时,婆婆求生的欲望让她手术很成功。在后期两年的化疗中让婆婆痛不欲生,生不如死,每一次的化疗都会让婆婆去鬼门关走一朝。每一次的化疗都让她在床上撕心裂肺。可是婆婆都报有一线希望,总希望一次的化疗就会让她多活一天。在最后的CT检查中医生告诉我们婆婆的癌细胞已经转到全身都是,我们没有告诉婆婆实情,婆婆总认为她的病一定会好的,当然我们也在极力的配合着婆婆,也希望有生的转机,最后的化疗中婆婆再也无力抵抗化疗带来的副作用倒下。 3

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分数的大小比较 课 题 设计 依据 (注:只在开始新章节教学课必填) 2.3(1)分数的大小比较 教材章节分析:通过引导学生运用自主探究、合作交流、积极思考等方式在获得问题答案的基础上,引导学生观察讨论解决问题的各种方法,学生们通过比较、分析、综合、概括、反思等方式获得了对通分意义的理解和方法的掌握。运用这种教学方式,最大收益不在于问题解决本身,而在于发现了隐含于问题背后的各种关系和科学知识,形成了对某些方面的更深刻地理解,以及发展了学生的个性化思维水平,提高了自学的能力。 学生学情分析:把课上的大部分时间还给了学生,发挥学生的主动作用,让学生去探索,去思考,面对新的问题,不胆怯,“我不会做”,“老师没教过”…这种话也渐渐少了,学生们都愿意去直面问题,解决问题,且敢于,乐于发表自己的见解,从互相讨论,倾听中得到知识和能力。 新授课 1、理解通分的意义,掌握正确地进行通分

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